Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь зустрівся з видатними вчителями

Зустріч Прем'єр-міністра з видатними вчителями та керівниками освіти стала гарною щорічною подією, яка має глибоке значення для колективу вчителів та керівників освіти. Зустріч демонструє глибоку стурбованість Прем'єр-міністра, лідерів партії та держави питаннями вчителів зокрема та справою освіти та навчання загалом.

2025 рік – це вже 5-й рік, коли Прем’єр-міністр продовжує підтримувати та присвячувати час цьому заходу. Це чудове джерело підтримки, турботи та мотивації з боку Прем’єр-міністра для сектору освіти загалом та для вчителів та адміністраторів освіти зокрема; водночас це вияв поваги, вдячності та шани до вчителів та професії вчителя в кар’єрі «зростаючих людей».

60 вчителів, які приймали прем'єр-міністра, є яскравими символами інтелекту, відданості та мужності в'єтнамських вчителів періоду реформ. Це люди, які глибоко прив'язані до своїх учнів, незалежно від того, чи живуть вони в сучасних містах, чи у віддалених, ізольованих районах чи на островах.

Вони також є яскравими прикладами етики, особистості, любові до професії та людей; є основними чинниками рухів наслідування «Інновації та креативність у викладанні та навчанні», «Кожен вчитель є прикладом етики, самостійного навчання та креативності».

Традиції старанності, поваги до вчителів та цінування талантів є глибокими гуманістичними цінностями нашої нації; вони є важливими факторами у формуванні в'єтнамського інтелекту, моралі, культури та народу.

Протягом усієї історії в'єтнамського народу освіта існувала та розвивалася разом з країною, завжди відіграючи важливу роль як фундаментальний стовп у розбудові та розвитку давньої культури країни.

Протягом останніх 80 років, чи то у полум'ї війни, чи у справі мирного будівництва, революційна освіта у В'єтнамі завжди була на передньому краї: створюючи людські ресурси, плекаючи таланти, роблячи вирішальний внесок у перемогу справи національного визволення, національного об'єднання та розвитку. Особливо з моменту оновлення, освіта та підготовка постійно розширювали свою мережу, покращували свою якість та поступово інтегрувалися на міжнародному рівні.

Освіта та підготовка отримали особливу увагу з боку партії та держави та вважаються головним напрямком національної політики. Було видано багато політик та стратегій розвитку освіти та підготовки кадрів, і досягнуто важливих результатів з точки зору масштабів та якості викладання та навчання...

Підвищити якість роботи вчителів та персоналу, що працює в галузі освіти та навчання. Зосередитися на перегляді та вдосконаленні механізмів і політики найму, працевлаштування та оплати праці, щоб вчителі могли отримувати заробітну плату, що відповідає їхнім зусиллям, особливо вихователі дошкільних закладів, ті, хто працює у віддалених, неблагополучних районах, вчителі, які викладають важкі та небезпечні професії... Зокрема, необхідно оперативно подолати ситуацію надлишку та нестачі місцевих вчителів відповідно до принципу: «Де є учні, там і вчителі».

Успіх освіти полягає не лише у наповненні знаннями, не лише у створенні хороших фахівців, а й у розпалюванні вогню пристрасті, плеканні прагнень, наданні крил мріям, пробудженні духу новаторства та творчості, культивуванні, формуванні та передачі молодому поколінню ідеалів, етики, цінностей істини, добра, краси, квінтесенції національної та людської культури, сприянні формуванню добрих якостей в'єтнамського народу.

Тому кожен учитель повинен бути яскравим прикладом плекання чеснот – плекання таланту, любові до професії – любові до людей; постійно навчатися, самовдосконалюватися, накопичувати знання, досвід, підвищувати професійну кваліфікацію; бути ініціативним, застосовувати науку і технології, мати нові підходи у викладанні та навчанні; щоб кожен урок був справді корисним і цікавим, щоб кожен навчальний день був справді щасливим.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-gap-mat-cac-nha-giao-tieu-bieu-post756825.html