Вранці 14 листопада в Університеті освіти міста Хошимін Міністерство освіти та навчання провело семінар на тему «Включення змісту гендерних питань та гендерної рівності до програми підготовки викладачів коледжів та університетів – Впровадження Національної стратегії гендерної рівності в галузі освіти та навчання на період 2021–2030 років».
Семінар проводиться в рамках реалізації Плану № 1586/KH-BGDDT щодо реалізації проекту «Включення викладання гендерних питань та гендерної рівності до програми підготовки вчителів дошкільної освіти коледжного рівня та університетського рівня у період 2024-2030 років».
Захід провели доктор Нгуєн Тхі Тху Тхуй – заступник директора Департаменту вищої освіти; професор доктор Хьюнь Ван Сон – ректор Університету освіти міста Хошимін та доктор Сай Конг Хонг – директор Інституту тестування та оцінювання якості освіти.
Три основні цілі семінару включають: обмін вітчизняним та міжнародним досвідом щодо інтеграції гендерної рівності; обговорення дорожньої карти та методів реалізації проекту в навчальних закладах; пропонування рішень для покращення викладацького потенціалу, впровадження інноваційних програм та поширення цінностей рівності.

У контексті впровадження В'єтнамом Національної стратегії гендерної рівності на період 2021-2030 років відповідно до Резолюції 28/NQ-CP, освіта визначена як одна з шести ключових сфер.
Проект Міністерства освіти та навчання ставить за мету, що до 2025-2026 років усі заклади підготовки вчителів включатимуть зміст гендерних питань та гендерної рівності до офіційних навчальних програм зі стандартизованим викладацьким складом, матеріалами та методами навчання.
Виступаючи на заході, професор Хюїнь Ван Сон наголосив на ролі вчителів у формуванні соціальних цінностей.
Пан Сон зазначив, що Університет освіти міста Хошимін має багато ініціатив щодо створення матриці вимог та інтеграції гендерних питань та питань гендерної рівності в навчальну програму. Школа продовжуватиме дослідження та вдосконалення ефективних моделей впровадження, а також готова ділитися досвідом з вітчизняними та іноземними установами.

«Вчителі є основною рушійною силою у формуванні соціальних цінностей. Тому забезпечення студентів педагогічних спеціальностей, а також непедагогічних спеціальностей знаннями та навичками з питань гендерної рівності має на меті створити майбутнє покоління громадян, які знають, як поважати, толерувати та бути справедливими», – сказав професор Сон.
На семінарі делегати зосередилися на заслуховуванні та обговоренні ключових доповідей, таких як «Гендерна рівність у програмі загальної освіти: пропонування методів інтеграції змісту статевої освіти під час організації та впровадження програми загальної освіти 2018 року»; «Включення змісту гендеру та гендерної рівності до програм підготовки вчителів – досвід та орієнтація»,...
Заключна сесія поглибленого обговорення була зосереджена на трьох питаннях: дорожній карті інтеграції змісту гендерної рівності в програми підготовки вчителів; мінімальних стандартах компетентності для викладачів; та механізмі моніторингу та нагляду за впровадженням.

За даними Міністерства освіти та навчання, результати обговорення є важливою основою для об’єднання дій на національному рівні, що забезпечує синхронне, суттєве та ефективне впровадження змісту гендерних питань та гендерної рівності у підготовку вчителів.
Це важливий крок уперед у реалізації цілей Національної стратегії гендерної рівності та сприянні розвитку освітніх людських ресурсів з прогресивним мисленням, повагою та толерантністю.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/tich-hop-binh-dang-gioi-vao-dao-tao-giao-vien-post756766.html






Коментар (0)