Англійська мова стане обов'язковим предметом, починаючи з 1 класу.

Прем'єр-міністр схвалив Проєкт «Перетворення англійської мови на другу мову в школах у період 2025-2035 років з перспективою до 2045 року». Проєкт було опубліковано разом із Рішенням № 2371/QD-TTg від 27 жовтня 2025 року.

Допомога учням у розвитку їхніх здібностей та інтеграції на міжнародному рівні.

У світі англійська мова є офіційною або другою мовою у 54 країнах та 27 територіях, включаючи Велику Британію, США, Канаду, Австралію, Індію, Сінгапур, Мальту, Гонконг та Тайвань. Ці країни та території мають розвинену науку та технології, сильну економіку , а їхній сукупний ВВП становить 45% світового ВВП (у 2023 році).

Пані Ле Тхі Тхань Хуєн та учні початкової школи Чау Сон (Ба Ві, Ханой) під час уроку англійської мови (Фото: Education and Times)

Крім того, англійська мова є основною мовою міжнародних наукових публікацій (на неї щорічно публікується до 95% міжнародних наукових публікацій), а 63% інформаційного та комунікаційного контенту на міжнародних медіа-каналах публікується англійською мовою. Багато провідних університетів у країнах, де не розмовляють англомовною мовою, також пропонують розширені програми англійською мовою, щоб допомогти студентам отримати доступ до досягнень науки та техніки в усьому світі.

У В'єтнамі рівень володіння іноземними мовами студентів постійно покращується; викладачі та лектори іноземних мов проходять регулярну та періодичну підготовку з іноземних мов та педагогічних навичок, що в основному відповідає вимогам інновацій. Однак впровадження викладання англійської мови як іноземної в школах ще не повністю задовольняє мовні потреби учнів (аудіювання, говоріння, читання, письмо), тим самим допомагаючи їм стати громадянами світу та ефективно слугуючи міжнародній інтеграції.

У цьому контексті викладання англійської мови як іноземної має бути підняте до рівня викладання її як другої мови, щоб допомогти учням розвивати свої здібності, використовувати англійську мову в академічній діяльності, отримувати доступ до ресурсів, використовувати цифрові інструменти та штучний інтелект (ШІ), а також інтегруватися на міжнародному рівні практичним та ефективним способом.

Створення англомовної екосистеми в навчальних закладах.

Мета проекту — зробити англійську мову другою мовою у школах В'єтнаму; широко, часто та ефективно використовувати англійську мову у навчанні, комунікації, управлінні та освітній діяльності шкіл, формуючи англомовну екосистему в освітніх закладах від 1 до 3 рівня.

Покращення якості викладання англійської мови та викладання англійською мовою сприятиме формуванню покоління громадян світу, які відповідають вимогам міжнародної інтеграції В'єтнаму.

У дошкільній освіті метою Проєкту є допомога дітям у вивченні та ознайомленні з англійською мовою; формування та розвиток навичок спілкування англійською мовою, а також належна підготовка до вивчення англійської мови в середній школі.

Щодо загальної освіти, метою Проєкту є допомога учням у розвитку їхніх навичок та здібностей з англійської мови, розвитку критичного мислення та якостей, а також їхніх здібностей до навчання з різних предметів, освітньої діяльності, обміну та досвіду як у школі, так і поза нею, сприяючи цілісному розвитку в'єтнамського народу в епоху глибокої міжнародної інтеграції.

Пані Ле Тхі Тхань Хуєн та її учні під час уроку англійської мови (Фото: Education and Times)

Щодо вищої освіти, проєкт має на меті створити ефективне англомовне середовище для викладання курсів, модулів та кредитів у рамках навчальних програм, а також для навчання та розвитку вчителів і лекторів. Він також має на меті перетворити вищу освіту на провідну національну опору в англомовній екосистемі, з можливістю глибокої інтеграції, передачі знань та інновацій з використанням англійської мови.

Щодо професійної освіти, проєкт спрямований на покращення володіння англійською мовою в галузі комунікації та професійної орієнтації, що відповідає вимогам внутрішнього та міжнародного ринків праці. Він також спрямований на розвиток ефективного англомовного середовища в закладах професійної освіти.

Щодо безперервної освіти, проєкт має на меті покращити рівень англійської мови серед учнів програм безперервної освіти, урізноманітнити форми та зміст вивчення англійської мови для задоволення різноманітних потреб суспільства та сприяти підвищенню якості національної робочої сили.

Нам потрібно додатково 22 000 вчителів англійської мови для дошкільних закладів та початкової школи.

Проєкт буде впроваджено у всіх дошкільних закладах, початкових та середніх школах, університетах, професійно-технічних училищах та закладах безперервної освіти по всій країні. За оцінками, проєкт вплине приблизно на 50 000 навчальних закладів, торкнувшись майже 30 мільйонів дітей, студентів та близько 1 мільйона адміністраторів і вчителів усіх рівнів, дисциплін та програм навчання.

Проєкт буде реалізовано протягом 20 років (з 2025 по 2045 рік) у три основні етапи.

Зокрема, Фаза 1 (2025-2030) буде зосереджена на створенні та стандартизації фундаменту, забезпеченні міцної основи для регулярного та систематичного використання англійської мови в освітньому середовищі.

Фаза 2 (2030-2035) розшириться та посилиться, сприяючи частішому використанню англійської мови.

Фаза 3 (2035-2045) буде зосереджена на вдосконаленні та покращенні використання англійської мови, роблячи її більш природною, а також на розвитку англомовної екосистеми в освіті, комунікації та шкільному управлінні.

Щодо потреб у ресурсах, то після публікації Проєкту відповідальність за його реалізацію несуть центральні та місцеві установи й організації, на які поширюються положення Проєкту.

Зокрема, для успішної реалізації Проєкту на рівні дошкільних закладів потрібна одна посада вчителя англійської мови в кожному дошкільному закладі. Таким чином, прогнозується, що в державних дошкільних закладах по всій країні знадобиться ще 12 000 посад вчителів англійської мови.

Для початкових шкіл, щоб забезпечити міцну основу та успішне досягнення цілей Проєкту, Міністерство освіти та професійної підготовки пропонує запровадити обов’язкове викладання англійської мови з 1 класу загальноосвітньої програми (наразі обов’язкове з 3 класу). Це призведе до збільшення кількості вчителів англійської мови у початкових школах по всій країні приблизно на 10 000.

Крім того, необхідно навчити та покращити навички володіння англійською мовою та професійну педагогічну компетентність щонайменше 200 000 вчителів, які викладають англійською мовою, з цього часу до 2035 року, щоб задовольнити потреби та досягти цілей Проєкту.

Хай Бінь (Джерело: Газета «Освіта та часи»)

Джерело: https://vtcnews.vn/tieng-anh-se-tro-thanh-mon-hoc-bat-buoc-tu-lop-1-ar984009.html