Короткий виклад Рішення № 1299/QD-TTg від 3 жовтня 2018 року та Попередній огляд 3 років імплементації Директиви № 08/CT-TTg від 1 червня 2022 року; Рішення Прем'єр-міністра № 1895/QD-TTg від 11 листопада 2021 року

(laichau.gov.vn) Сьогодні вранці (5 грудня) у провінції Лам Донг Міністерство освіти та навчання провело конференцію, на якій підбито підсумки Рішення № 1299/QD-TTg від 3 жовтня 2018 року та проведено огляд 3 років впровадження Директиви № 08/CT-TTg від 1 червня 2022 року; Рішення Прем'єр-міністра № 1895/QD-TTg від 11 листопада 2021 року. Конференція проводилася очно в поєднанні з онлайн-підключенням до 33 пунктів підключення в провінціях та містах по всій країні. Головував на конференції заступник міністра освіти та навчання товариш Ле Куан.

Конференція на мосту в провінції Лай Чау .

У конференції, що відбулася в провінційному пункті сполучення, взяли участь товариш Нгієм Тхі Кім Хюе - заступник директора Департаменту освіти та навчання; представники керівників низки провінційних департаментів, філій та секторів; представники керівників та державні службовці відповідних професійних департаментів Департаменту освіти та навчання...

Виконавче рішення Прем'єр-міністра № 1299/QD-TTg від 3 жовтня 2018 року про затвердження Проекту «Формування культури поведінки в школах на період 2018-2025 років»; рішення Прем'єр-міністра № 1895/QD-TTg від 11 листопада 2021 року про затвердження Програми «Зміцнення освіти на основі революційних ідеалів, етики, способу життя та пробудження прагнень до самовіддачі у молоді, підлітків та дітей на період 2021-2030 років» та Директива Прем'єр-міністра № 08/CT-TTg від 1 червня 2022 року про посилення впровадження формування шкільної культури по всій країні залучили участь усі рівні, сектори від центрального до місцевого, школи, соціальні спільноти та учнів. Зокрема, навчальні заклади та школи зосереджуються на навчанні учнів історії країни, життєвих ідеалів тощо для конкретизації та реалізації ключових цілей та завдань Проекту та Директиви.

Таким чином, сприяючи вихованню революційних ідеалів, етики, способу життя, життєвих навичок, права, культури поведінки, ефективно впроваджуючи вивчення та дотримання ідеології, етики та способу життя Хо Ши Міна та комплексну освітню діяльність для учнів; підвищуючи роль та відповідальність навчальних закладів, шкіл та всього суспільства у впровадженні директив та рішень Уряду щодо формування культури поведінки в школах...

Конференція на мосту в провінції Лам Донг.

У провінції Лай Чау пропагандистська та інформаційно-просвітницька робота з питань формування культури поведінки в школах зосереджена на: розробці та впровадженні кодексу поведінки в школах; впровадженні інновацій у змісті та методах навчання культурній поведінці в школах; покращенні потенціалу культурної поведінки та можливостей навчання культурній поведінці; зміцненні координації між школами, сім'ями та суспільством... для забезпечення доцільності та практичної ефективності. З них 100% шкіл розробляють та впроваджують кодекс поведінки в школах, що відповідає фактичним умовам підрозділу. 100% керівників, вчителів, персоналу, студентів та учнів проходять навчання, поширюються та вивчаються з питань, пов'язаних з культурною поведінкою, культурним середовищем у сім'ях, школах та громадах (перевищує 10% плану). 100% керівників, вчителів, персоналу, посадових осіб профспілок освітян, молодіжних спілок та молодіжних команд у школах проходять навчання з покращення своїх навичок культурної поведінки та мають хороший потенціал в організації навчання культурній поведінці в школах; пропагуються, поширюються та вивчаються питання, пов'язані з культурною поведінкою, культурним середовищем у сім'ях, школах та громадах (перевищує 10% плану). 86,2% шкіл відповідають екологічним, чистим, красивим та безпечним стандартам. 100% учнів беруть участь у заходах та навчаються культурній поведінці у життєвих навичках, комунікативних навичках, навичках самообслуговування тощо за допомогою різноманітних та відповідних форм і методів. 100% учнів покращили свою поведінку в сім'ях, школах та суспільстві.

Обговорюючи на конференції, делегати зосередилися на обміні досвідом та пропонуванні рішень для формування культури поведінки в школах у найближчий час...

Завершуючи конференцію, товариш Ле Куан, заступник міністра освіти та навчання, наголосив: «Поряд із передачею знань, впровадження та формування культури поведінки в школах є одним із ключових завдань. Тому заступник міністра звернувся до навчальних закладів, сімей та всього суспільства з проханням звернути увагу на формування та практику навичок культурної освіти в школах та суспільстві. Навчальні заклади та школи мають плани побудувати систему основних цінностей, на основі яких можна буде запропонувати рішення для впровадження, включаючи посилення освіти з традиційної культури в'єтнамського народу; культурних цінностей у праці та виробництві; духовних цінностей... для формування людей з навичками культурної поведінки в школах та суспільстві, що відповідають потребам розвитку країни в новій ситуації...»

Джерело: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/so-nganh-huyen-thanh-pho/tong-ket-quyet-dinh-so-1299-qd-ttg-ngay-3-10-2018-va-so-ket-03-nam-trien-khai-thuc-hien-chi-thi-so-08-ct-ttg-ngay-01-6-22.html