Суперечка щодо літературного тесту на тему способу життя на полотні

(NLDO) – Проміжний тест з літератури I у старшій школі викликає багато суперечок, оскільки в ньому лише одне питання стосується розбещеного способу життя.

З другої половини дня 29 жовтня на студентських форумах у Хошиміні точаться обговорення щодо іспиту з літератури в середині першого семестру для 10 класу у середній школі Макдінь Чі (6-й район, Хошимін).

Зокрема, тема іспиту: «Напишіть есе про розпусний спосіб життя сучасної молоді».

Тест вимагає від студентів виконати його за 45 хвилин.

«Життя на полотні» у проміжному тесті з літератури для 10 класу у середній школі Макдінь Чі (6-й район, Хошимін)

Тест одразу викликав багато суперечок та неоднозначні думки на учнівських та батьківських форумах у Хошиміні.

Деякі студенти висловлювали думку, що «школа занадто швидко зрозуміла тенденції, але читання питань довело мене до сліз», «короткі питання ускладнюють отримання високих балів, на написання цього питання не потрібно 4-5 годин, його потрібно виконати за 45 хвилин...».

У розмові з репортером газети «Нгуой Лао Донг» вчитель літератури середньої школи в районі 1 сказав, що використання слова «phồng tranh» у тесті є недоречним; людина, яка створила тест, повинна хоча б попросити учнів прочитати статтю або процитувати текст, пов’язаний зі способом життя «phồng tranh». Тому що слово «phồng tranh» у цьому тесті розуміється у сленговому значенні.

З іншого боку, можна сказати, що кожен студент має різну сферу суспільних знань, деякі цікавляться мистецтвом, а деякі — іншими галузями. Хоча вони молоді, не всі знають «стиль життя на полотні», не всі знають значення слова «полотно», якщо немає чіткого пояснення або є цитата.

Цей вчитель додав, що вищезгаданий тест також не відповідає вимогам тесту згідно з вимогами програми загальної освіти 2018 року. Тест згідно з вимогами нової програми містить розділи «Розуміння прочитаного, знання в'єтнамської мови та письмо». Таким чином, вищезгаданий тест відповідає лише вимогам письма; розділ розуміння прочитаного зі знанням в'єтнамської мови не включено. Це емоційний тест, а не професійний. Можна сказати, що довжина цього питання становить лише близько половини вимог проміжного тесту.

Інший вчитель зазначив, що тест обмежується лише одним питанням, оскільки він не був належним чином структурований, не кажучи вже про те, що обговорення теми всього за 45 хвилин було недоцільним і занадто складним для учнів. «Питання має бути зрозумілим, але це ні. Учні можуть писати вільно, але лише якщо воно поставлене в певному контексті. Тим часом цей тест є об’ємним і нелогічним. Він не відображає весь навчальний матеріал», – прокоментував цей вчитель.

Тим часом інший вчитель зауважив, що «полотно» в цьому тесті розуміється у сленговому сенсі. «Спосіб життя на полотні» з’явився нещодавно після того, як було виявлено, що багато молодих людей вихваляються сумою грошей, яку вони пожертвували на підтримку людей, постраждалих від нещодавнього шторму №3. Хоча програма передбачає, що проміжний тест триває 45 хвилин, 60 хвилин... залежно від школи, з предмета література може знадобитися перевірити лише розуміння прочитаного, письмо або поєднання обох. Однак, з вищезгаданим тестом, якому бракує наукового змісту, можливо, вчитель трохи поспішив, бо хотів бути креативним, інноваційним та вловити «тренд», але забув, що вимоги тесту завжди повинні бути чіткими та логічними...

Джерело: https://nld.com.vn/tranh-cai-xung-quanh-de-kiem-tra-ngu-van-ban-ve-loi-song-phong-bat-196241029194923266.htm