Надати вчителям та школам можливість обирати підручники

Міністерство освіти та навчання (MOET) щойно опублікувало проект циркуляра, який регулює вибір підручників у загальноосвітніх та безперервних освітніх закладах. Окрім того, що школами створюється рада з вибору книг, у проекті також наголошується на трьох принципах вибору книг.

Згідно з проектом, Циркуляр застосовується до початкових шкіл, середніх шкіл, старших шкіл, професійно-технічних навчальних закладів – центрів безперервної освіти (VET – GDTX) та навчальних закладів, що реалізують програми загальної освіти та програми безперервної освіти на рівні старшої школи.

Делегувати право вибору підручників вчителям школи, приклад 1 — Вибір підручників надано вчителям (фото TL).

Після публікації цей циркуляр замінить циркуляр № 25/2020/TT-BGDDT від 26 серпня 2020 року Міністра освіти та навчання, що регулює вибір підручників у загальноосвітніх навчальних закладах.

У проекті Міністерство освіти та навчання визначає три принципи відбору підручників, зокрема: по-перше, вибір підручників зі списку підручників, затвердженого Міністром освіти та навчання для стабільного використання в загальноосвітніх навчальних закладах.

По-друге, для кожного предмета та навчальної діяльності, що здійснюються в загальноосвітніх закладах на кожному рівні, обирається підручник.

По-третє, вибір підручників має бути демократичним, об'єктивним, публічним та прозорим.

У проекті визначено критерії відбору підручників, зокрема: відповідність соціально-економічним характеристикам місцевості та придатність до умов організації навчання у загальноосвітніх навчальних закладах.

Новий проект передбачає: Рада з відбору підручників загальноосвітнього навчального закладу створюється директором загальноосвітнього навчального закладу або директором центру професійної освіти для допомоги керівнику загальноосвітнього навчального закладу в організації відбору підручників. Кожен загальноосвітній навчальний заклад створює раду.

Для загальноосвітніх шкіл з багатьма рівнями на кожному рівні створюється рада.

До складу Ради входять: керівник, заступник керівника; представник професійної групи; представник вчителів, представник батьківської асоціації загальноосвітнього навчального закладу.

До участі в Раді не допускаються особи, які брали участь у складанні підручників або брали участь у керівництві складанням, виданням, друком та розповсюдженням підручників, а також особи, які працюють у видавництвах та організаціях, що мають підручники.

Рада розробляє план організації відбору підручників для загальноосвітніх навчальних закладів; ставить завдання членам Ради.

Щодо процесу організації відбору підручників, то, перш за все, відбір підручників організовується в навчальному закладі. Департамент освіти та навчання оцінює записи про відбір підручників у загальноосвітніх навчальних закладах, що перебувають під його управлінням, відповідно до нормативних актів; звітує Департаменту освіти та навчання про результати оцінювання та перелік відбору підручників загальноосвітніх навчальних закладів, що перебувають під його управлінням.

Департамент освіти та навчання організовує оцінку записів про вибір підручників загальноосвітніх навчальних закладів, що знаходяться під його управлінням, відповідно до положень; розглядає звіти Департаментів освіти та навчання про результати оцінки та списки вибору підручників загальноосвітніх навчальних закладів;

Синтезувати результати, скласти список підручників для загальноосвітніх навчальних закладів та подати його на розгляд та затвердження до Провінційного народного комітету.

На основі результатів відбору підручників для загальноосвітніх навчальних закладів, поданих Департаментом освіти та навчання, Провінційний народний комітет приймає рішення про затвердження переліку підручників для загальноосвітніх навчальних закладів на місцевості.

Затверджений перелік підручників щороку до 30 квітня повідомляється місцевим загальноосвітнім навчальним закладам.

Джерело