Що каже середня школа Макдінь Чі про суперечливу тему есе «життя в полотні»?

(NLDO) – Тема цього есе на тему «життя в полотні» є проміжним тестом для класу 10A25; його проводить вчитель предмета за згодою професійної групи.

Середня школа Макдінь Чі (6-й район, Хошимін) щойно відповіла на проміжний тест з літератури, в якому обговорюється спосіб життя «на полотні», що викликає ажіотаж серед громадськості.

За словами пані Тран Тхі Біч Чау, керівника літературної групи середньої школи Мак Дінь Чі, цей тест є проміжним тестом для класу літератури 10A25, а не для всього 10 класу. Це періодичний тест, який проводиться класними одиницями. Тест проводить учитель-предметник відповідно до узгодженої з професійною групою.

Конкретні вимоги до теми : Напишіть аргументоване есе, в якому обговорюється певна проблема (явище в житті або проблема, пов’язана з молоддю). Тема не використовує мовні матеріали; тривалість – 45 хвилин; зміст відповідає програмі з літератури для 10 класу (підручник «Творчі горизонти»).

Есе «Написання аргументативного тексту на соціальну проблему» – письмова частина (есе 2/ сторінка 54) – це тип есе, який використовує аргументи та докази для обговорення та роз’яснення соціальної проблеми.

Пані Чау пояснила, що необхідний час у 45 хвилин пояснюється тим, що студентам було доручено розпізнати вимоги до соціального аргументативного есе на соціальну тему. Студентам також було доручено потренуватися застосовувати аргументативні прийоми в письмовій формі відповідно до необхідного часу.

Щодо змісту знань, вчителі спрямовують учнів до формулювання практичної значущості соціальних питань, на вибір яких вони орієнтовані, зокрема «спосіб життя на полотні».

Спірний іспит з літератури у старшій школі Мак Дінь Чі

На уроці письма вчителі дозволяють учням практикувати навички письма та представляти вивчені соціальні проблеми. Наприклад, на уроці «Голосування – аудіювання» вчителі допомагають учням виступати в групах та коментувати, допомагаючи їм правильно сприймати соціальні проблеми, мати відповідні установки та рішення; виражати усвідомлення, концепції, ставлення та позицію письма щодо виразів правильного та неправильного, добра та поганого...

Крім того, учні 10-го класу також вивчають тему «Формування життєвої перспективи» з експериментальних та професійно-орієнтаційних заходів серії книг «Творчі горизонти», тому вони мають більше соціальних знань для написання есе.

Як повідомляла газета Lao Dong від 29 жовтня у статті «Суперечки навколо тесту з літератури, в якому обговорюється «некерований спосіб життя», цей тест з літератури в середині першого семестру для 10 класу, як стверджується, проводиться у середній школі Макдінь Чі. Запитання було таким: «Напишіть есе про «некерований спосіб життя» сучасної молоді». Тест одразу ж викликав багато суперечливих думок на учнівських та батьківських форумах у Хошиміні.

Деякі вчителі вважають, що «полотно» в цьому тесті розуміється у сленговому сенсі. «Спосіб життя на полотні» нещодавно з’явився після того, як багато молодих людей почали хибно хвалитися сумою грошей, яку вони пожертвували на підтримку постраждалих від штормів та повеней. Програма передбачає, що проміжний тест триває 45 хвилин, 60 хвилин... залежно від навчального закладу, особливо з літератури, він може перевіряти лише розуміння прочитаного чи письмо, або ж поєднання обох.

Однак, вищезгаданому тесту все ще бракує наукового обґрунтування. Можливо, вчитель поспішав, бо хотів бути креативним, інноваційним та слідувати «тренду», але забув, що вимога тесту — бути чітким та логічним.

Джерело: https://nld.com.vn/truong-thpt-mac-dinh-chi-noi-gi-ve-de-van-loi-song-phong-bat-gay-tranh-cai-196241030142234305.htm