Від руху за наслідування до покращення якості освіти

(Baothanhhoa.vn) - Чітко дотримуючись завдань навчального року та пропонуючи багато практичних рішень, освітня діяльність середньої школи Ле Лой досягла багатьох визначних результатів. Якість масової та ключової освіти поступово покращувалася, управління освітою було інноваційно, а команда керівників та вчителів постійно розвивалася в усіх аспектах.

Вчителі та учні середньої школи Ле Лой шукають навчальні матеріали у шкільній бібліотеці.

Озираючись на минулі роки, в контексті значних змін в освіті по всій країні, середня школа Ле Лой зіткнулася з багатьма труднощами та викликами, такими як: низка учнів демонструє ознаки зниження мотивації до навчання; деякі вчителі насправді не наважуються впроваджувати інноваційні методи навчання, не віддані своїй професії; хоча матеріальна база була покращена, вона все ще обмежена порівняно зі зростаючими потребами сучасної освіти... Однак, завдяки увазі, лідерству та пильному керівництву освітнього сектору, партійних комітетів та влади; ентузіазму, солідарності та відповідальності викладацького складу школи та, особливо, силі рухів наслідування, середня школа Ле Лой поступово подолала труднощі та досягла численних результатів в освітній діяльності.

Вчитель До Тхі Хонг Хань, директор середньої школи Ле Лой, поділився: «Пам’ятаючи вчення дядька Хо: «Змагання – це патріотизм, патріотизм – це змагання», з перших років молодої системи освіти сектор освіти започаткував рух наслідування «Навчай добре – навчайся добре». У 21 столітті цей рух наслідування був конкретизований такими кампаніями, як: «Будуємо дружні школи, активних учнів», «Кожен вчитель – це приклад моралі, самостійного навчання та творчості», «Інновації у викладанні та навчанні»... і був впроваджений дуже ефективно. Ці рухи та кампанії наслідування є не лише нагадуваннями, а й орієнтиром для освітньої діяльності школи заради якості, заради прогресу учнів та заради всебічно розвиненого суспільства».

Для організації ефективних, практичних та сталих рухів за наслідування, ключовим рішенням, яке впроваджує середня школа Ле Лой, є пов'язування руху за наслідування з основними завданнями навчального року. За словами директора середньої школи Ле Лой До Тхі Хонг Ханя, ретельно дотримуючись тем та основних завдань, визначених Міністерством освіти та навчання (MOET) та Департаментом освіти та навчання (DOET), рух за наслідування, започаткований середньою школою Ле Лой, не виходить за межі професійної діяльності, а тісно пов'язаний з якістю викладання та навчання; з моральним вихованням, життєвими навичками; результатами навчання, участю учнів у позакласній діяльності. Кожен рух за наслідування має певні критерії, час реалізації, попередні та підсумкові підсумки та інтегрований у професійний план кожної професійної групи та кожного класу.

Зокрема, школа організовувала змагання у різних формах: індивідуальні, колективні, щотижневі, щомісячні та семестрові. Водночас вона мобілізувала синхронну участь ради директорів, професійних груп, молодіжної спілки, профспілки та батьківської асоціації, а також зосередилася на впровадженні інновацій у своєчасній оцінюванні та винагородженні. У 2023-2024 навчальному році середня школа Ле Лой винагородила співробітників, вчителів та учнів, які добре виконали свої обов'язки в рухах конкуренції та досягли високих досягнень у викладанні та навчанні, на загальну суму понад 600 мільйонів донгів. У 2024-2025 навчальному році сума винагород для співробітників, вчителів та учнів досягла майже 1 мільярда донгів. «Винагородження у потрібний час, потрібних людей та прозоро створило велику рушійну силу для руху конкуренції», – сказала пані До Тхі Хонг Хань, директор середньої школи Ле Лой.

Якщо рух наслідування – це «дитяча кімната», то передові моделі – це «солодкі плоди». Тому, щоб створити типові моделі, які справді мають силу поширюватися, середня школа Ле Лой приділяє особливу увагу роботі з виявлення та виховання типових особистостей. Водночас, створюючи майданчик для типових моделей, щоб вони могли виражатися та надихати, наприклад: організовуючи обміни, обмін досвідом, тематичні дискусії, де типові моделі знайомляться, поширюються та слухаються. Розміщуючи зображення та історії типових моделей та типових особистостей на дошці оголошень, веб-сайті, сторінці фанатів школи, щоб заохотити дух змагання в колективі...

Завдяки успішному впровадженню рухів за моделюванням та створенню передових моделей, якість освіти в середній школі Ле Лой зазнала значних змін. У 2023-2024 навчальному році школа посіла третє місце в категорії середніх шкіл провінції, отримавши загалом 47 нагород за відмінну успішність на провінційному рівні, включаючи 5 перших призів; у 2024-2025 навчальному році школа посіла перше місце в категорії середніх шкіл провінції, отримавши загалом 47 нагород, включаючи 9 перших призів. На випускному іспиті середньої школи 2024 року 100% учнів склали випускний іспит; 19 іспитів отримали 10 балів; 115 учнів отримали загальний бал 27 балів або вище з 3 предметів вступних іспитів до університету. На цьому іспиті у 2025 році 100% учнів склали випускний іспит; 37 іспитів було складено з оцінкою 10, що є першим місцем у провінції за кількістю 10 балів. Зокрема, учениця 12A1 класу Чрінь Ван Х'єу чудово посіла перше місце в блоці А провінції та друге місце в країні із загальним балом 29,75/30 балів з 3 предметів; учениця Ле Тхі Кім Чі набрала 38/40 балів за загальним результатом предметів випускних іспитів, посівши друге місце в провінції та 31 місце в країні. Завдяки результатам, досягнутим завдяки рухам змагання, у 2024 році школа була удостоєна почесного прапора уряду ; у 2025 році голова народного комітету провінції нагородив її прапором відмінного змагання.

Реальність довела, що успішними навчальними закладами завжди є ті, які знають, як правильно просувати рухи за наслідування, створювати передові моделі для показу гарних прикладів та поширювати вплив у громаді. Середня школа Ле Лой не є винятком із цього правила. Коли кожен вчитель відданий інноваціям, а кожен учень натхненний бажанням прогресу, рух за наслідування стане безперервним потоком, що приведе школу до досягнення справжніх освітніх цінностей.

Стаття та фотографії: Фонг Сак

Джерело: https://baothanhhoa.vn/tu-phong-trao-thi-dua-nbsp-den-nang-cao-chat-luong-giao-duc-258972.htm