Застосування інструментів штучного інтелекту в розвитку професійної освіти

Штучний інтелект не замінить вчителів, але допоможе вчителям стати більш креативними, учням – більш проактивними, а школам працювати розумніше.

Про це стверджують експерти на науковому семінарі «Застосування інструментів штучного інтелекту в розвитку професійної освіти », організованому В'єтнамським союзом науково-технічних асоціацій у співпраці з Інститутом досліджень професійної освіти вранці 6 листопада в Ханої.

У контексті Четвертої промислової революції, яка швидко поширюється світом, штучний інтелект (ШІ) став ключовою технологією, що сприяє інноваціям у виробництві, бізнесі та соціальному управлінні.

Огляд семінару «Застосування інструментів штучного інтелекту в розвитку професійної освіти».

В'єтнам сприяє цифровій трансформації, розвиває цифрову економіку та формує високоякісні людські ресурси, в яких професійна освіта (ПТО) відіграє центральну роль – готує технічну робочу силу з цифровими навичками для задоволення нових вимог розвитку.

Семінар створив форум для поглибленого обміну досвідом між науковцями , експертами, викладачами, управлінськими установами та підприємствами щодо застосування штучного інтелекту у навчанні, адмініструванні та оцінюванні професійної підготовки, сприяючи покращенню якості національних людських ресурсів у цифрову епоху.

На конференції виступив доцент доктор Фам Куанг Тхао - віце-президент В'єтнамського союзу науково-технічних асоціацій.

Виступаючи на семінарі, доцент доктор Фам Куанг Тхао, віцепрезидент В'єтнамського союзу науково-технічних асоціацій, зазначив, що це важливий крок у перетворенні штучного інтелекту на основний інноваційний інструмент системи професійної освіти на шляху до «розумної професійної освіти – Smart TVET» В'єтнаму.

Презентуючи тему «Застосування технології штучного інтелекту в розвитку професійної освіти: можливості, виклики та орієнтація на впровадження у В'єтнамі», пан Нгуєн Тхань Хунг, колишній заступник директора Департаменту міжнародних відносин Урядового офісу, підтвердив роль штучного інтелекту в автоматизації, персоналізованому навчанні та симуляції професійних навичок, водночас вказавши на проблеми в інфраструктурі та людських ресурсах.

На семінарі виступив магістр наук Нгуєн Ань Куан – заступник директора Інституту досліджень професійної освіти.

Д-р Нгуєн Тхань Нгі, колишній віце-директор Школи управління наукою і технологіями (KH&CN) Міністерства науки і технологій, проаналізував «Поточну ситуацію, потреби та потенціал застосування штучного інтелекту в професійній освіті; світові тенденції та пропозиції щодо політики для В'єтнаму».

Він наголосив на необхідності формування екосистеми штучного інтелекту в професійній освіті, синхронізуючи її від установ, інфраструктури моделювання, стандартів даних, потенціалу викладачів до співпраці між бізнес-школами.

Магістр наук Ле В'єт Куонг з Ханойського коледжу електроніки та холодильної техніки поділився практичним впровадженням штучного інтелекту в професійній підготовці, включаючи модель використання API ChatGPT для підтримки автоматичного оцінювання, моделювання професійних операцій за допомогою штучного інтелекту та віртуальної реальності, а також програму співпраці «Штучний інтелект для професійних навичок» між Головним департаментом професійної освіти та Microsoft Vietnam.

Він запропонував посилити навчання викладачів цифровим компетенціям, створити відкриті навчальні матеріали зі штучного інтелекту та сприяти тристоронній співпраці між «державою — школою — підприємством» (потрійною спіраллю).

Експерти обговорюють це на семінарі.

Крім того, презентації магістра Буй Тхань Вана (В'єтнамсько-американський коледж, Ханой) та магістра Данг Вуонг Аня (WMACapital) представили міжнародний погляд на застосування штучного інтелекту в професійній освіті, особливо на прикладі успішних моделей Німеччини, Кореї, Сінгапуру та Таїланду.

На семінарі експерти та освітяни погодилися, що штучний інтелект — це не лише інструмент підтримки, а й стратегічна основа, яка допоможе в'єтнамській професійній освіті рішуче трансформуватися — від традиційної моделі навчання до розумної, цифрової та міжнародно інтегрованої моделі навчання.

Експерти також запропонували створити щорічний Форум з питань штучного інтелекту в професійній освіті В'єтнаму, який би об'єднав школи, дослідницькі інститути, технологічні підприємства та політиків для спільної реалізації програм співпраці, пілотного впровадження та тиражування моделі «Розумний центр професійної освіти та професійної освіти» у ключових економічних регіонах.

 

Нгуєн Хоай

Джерело: https://daidoanket.vn/ung-dung-cong-cu-ai-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep.html