Школа Вікторія сприяє соціально-емоційній освіті в'єтнамських учнів

2 грудня школа Вікторія підписала угоду про стратегічне партнерство з Гарвардською вищою школою освіти щодо впровадження у В'єтнамі науково обґрунтованих моделей соціально-емоційної освіти . Ця подія стала важливим кроком уперед у створенні щасливого шкільного середовища та всебічного розвитку учнів відповідно до орієнтації ЮНЕСКО «Щаслива школа».

Віха стратегічної співпраці надає в'єтнамським студентам стандартну модель соціальне-емоційного розвитку Гарварду

Як провідний дослідницький підрозділ, що спеціалізується на соціально-емоційному розвитку (СЕЛ) та здоровому навчальному середовищі для дітей, Вища школа освіти Гарвардського університету співпрацює зі Школою Вікторії, щоб застосувати два набори науково обґрунтованих інструментів СЕЛ – ядра СЕЛ та ігри для мозку – щоб допомогти учням практикувати саморегуляцію емоцій, підвищувати концентрацію, гнучке мислення, позитивне спілкування та будувати здорові стосунки.

Система освіти шкіл Вікторії підписала стратегічне партнерство з Вищою школою освіти Гарварду

Сприяння соціально-емоційній освіті відповідно до міжнародних стандартів

«Ядра соціально-емоційного розвитку» та «Ігри для мозку» – це два інструменти, розроблені на основі багаторічних досліджень у Гарварді, які були протестовані в багатьох країнах і продемонстрували чітку ефективність у покращенні соціально-емоційних здібностей учнів. Застосування цих двох моделей у школі Вікторії допоможе учням природно підходити до щоденних навчальних заходів з соціально-емоційного розвитку, не відокремлено від навчальної програми, а безпосередньо інтегровано в клас, ігровий час та інтерактивні заняття.

Співпраця також включає інтенсивне навчання професійного персоналу школи Вікторія, яке допоможе вчителям зрозуміти наукову природу соціально-емоційного навчання (SEL) та опанувати метод впровадження відповідно до стандартів Гарварду. Експерти з Гарвардської вищої школи освіти безпосередньо керуватимуть, контролюватимуть та оцінюватимуть, щоб забезпечити ефективність та сталість моделі при її застосуванні у В'єтнамі.

Учні школи Вікторія щодня природним чином стикаються з соціально-емоційним мисленням та практикують його, інтегруючи безпосередньо в клас.

Відповідно до орієнтації ЮНЕСКО «Щаслива школа» – ставити учнів у центр розвитку

Партнерство з Гарвардською вищою школою освіти є продовженням філософії, якої послідовно дотримується Школа Вікторії: створення освітнього середовища відповідно до орієнтації ЮНЕСКО «Щаслива школа». У якому благополуччя учнів, включаючи психічне здоров'я, емоції, поведінку та взаємодію, вважається ключовим фактором, що створює якість навчання та сталий розвиток кожної людини.

Синхронне впровадження стандартної моделі соціальне-емоційного навчання (SEL) Гарвардського університету сприятиме зміцненню щасливого, безпечного та гуманного шкільного середовища; водночас створюючи передумови для всебічного розвитку учнів школи Вікторії в контексті глобалізації.

Учні школи Вікторія розвиваються на основі благополуччя, включаючи психічне здоров'я, емоції, поведінку та взаємодію.

Об'єднуємо зусилля для створення щасливого та здорового шкільного середовища для учнів

Говорячи про орієнтацію на впровадження, магістр наук Крістофер Бредлі, заступник генерального директора шкільної освітньої системи Вікторії, сказав: «Шкільне розуміння життєздатності (SEL) буде інтегровано в усі навчальні заходи, а не стане окремою програмою. Ми вважаємо, що поєднання SEL, програми MOET, програми Cambridge та моделі Happy School створить міцну основу для розвитку учнів протягом усього життя».

На церемонії підписання виступив магістр Крістофер Бредлі, заступник генерального директора з професійних питань шкільної освітньої системи Вікторії

Представниця Гарвардської вищої школи освіти – професорка Стефані М. Джонс – Джеральд С. Лессер, професор розвитку раннього дитинства, директорка лабораторії EASEL; директорка проекту Школи Вікторії, також наголосила, що Гарвардська вища школа освіти прагне ефективно та стало впроваджувати на практиці науково обґрунтовані моделі соціально-емоційного розвитку (SEL). Вона сказала, що її особливо вразила відданість справі та відкритість команди Школи Вікторії в інтеграції ядер SEL та ігор для мозку в усі навчальні заходи. За її словами, це важлива основа для обох сторін, щоб продовжувати створювати дорожню карту SEL, що підходить для в'єтнамського контексту, сприяючи підтримці емоційного, соціального та когнітивного розвитку учнів Школи Вікторії в довгостроковій перспективі.

Крім того, гості заходу також високо оцінили значення співпраці. Пан Нгуєн Хонг Мінь, директор школи Erato by Victoria Edu, зазначив, що ця співпраця демонструє рішучість школи Вікторія поширювати модель «Щасливої школи» та сприяти гуманній емоційній освіті.

Магістр наук Тран Фуонг Зунг – консультант з освіти Dream School – наголосив, що соціальне розуміння життєдіяльності (SEL) буде повноцінно розвинене, коли учні житимуть в середовищі довіри та зв’язку між школою – вчителями – батьками.

Важливий крок на шляху «Подорож до підкорення ідеальної освіти»

Стратегічне партнерство з Гарвардською вищою школою освіти – це не лише професійний проект, а й вагоме підтвердження довгострокової орієнтації школи Вікторія на розвиток. За підтримки Гарварду школа Вікторія прагне створити покоління щасливих, впевнених у собі, співчутливих учнів зі сталим інтелектуальним та емоційним розвитком – важливими якостями громадянина світу.

Інтеграція соціально-емоційного виховання (SEL) у навчальну програму є фундаментальним елементом, що сприяє реалізації того, що школа Вікторії називає «Подорожжю до підкорення досконалої освіти» – подорожжю до побудови гуманного, прогресивного та справді учньоорієнтованого навчального середовища.

Про школу Вікторія

Школа Вікторія – це Кембриджська міжнародна двомовна шкільна система, що працює за моделлю ЮНЕСКО «Щасливої школи», допомагаючи учням отримати доступ до міжнародної освіти прямо у В'єтнамі за розумною ціною. Прагнучи сталого розвитку, школа Вікторія забезпечує безперебійний шлях навчання, поєднуючи суть національних та міжнародних знань з найсучаснішими освітніми технологіями та обладнанням, маючи на меті виховувати покоління відмінних, сміливих учнів, щасливих громадян світу, з національною ідентичністю та співчуттям, відповідальних за сім'ю, громаду та суспільство.

Джерело: https://nld.com.vn/victoria-school-thuc-day-giao-duc-cam-xuc-xa-hoi-cho-hoc-sinh-viet-nam-196251203184429013.htm