Створення красивого способу життя для студентів

У середній школі Нгуєн Хюе, район Єн Бай, зелені куточки дерев гармонійно поєднані в сучасному просторі. Школа не лише створює гарний ландшафт, але й прагне безпечного освітнього середовища, будуючи щасливу школу.

З зеленого середовища

Учні школи презентували навчальний проект «Мій екологічний сад».

Зелене навчальне середовище сьогодні – це результат спільних зусиль Ради директорів, вчителів та учнів. Раніше забур'янені землі тепер перетворилися на городи та квітники, які зелені цілий рік. Для досягнення цього результату школа впровадила Міждисциплінарний інтеграційний проект на просторі екологічного шкільного саду та організувала конкурс дизайнерських звітів для навчального проекту «Мій екологічний сад». Завдяки цьому учні мають можливість проявити свою креативність, почуття відповідальності та надіслати свої ідеї щодо садів своєї мрії.

Учні доглядають за квітником.

Такі гасла, як: «Найкращий час для посадки дерева був 20 років тому, другий найкращий час – сьогодні», стали джерелом підтримки та мотивації для вчителів та учнів. Краплі поту падають на землю, руки, які звикли до білої крейди, книг чи клавіатур, тепер тримають мотики, лопати, обробляють землю, удобрюють та створюють грядки. Бур’яни поступово поступаються місцем кущам троянд, ліліям, кокосовим квітам... що квітнуть у прохолодному зеленому саду.

Город, який є «сезонним», завжди зелений і засаджений цілий рік. Взимку — капуста, кольрабі, влітку — водяний шпинат, джут, амарант… Це не просто загальний слоган, а шкільний екологічний сад ретельно доглядається, додається багато нових рослин. Продукція «юних фермерів» використовується як невеликі плани, що збирає кошти для багатьох заходів.

Результати праці учнів.

Крім того, «Клуб зеленого довкілля» регулярно зустрічається та заохочує учнів пропонувати нові проекти, такі як збір відходів у місцях загального користування або посадка дерев для збору коштів. Школа також супроводжує учнів, проводить регулярні тренінги для вчителів з метою оновлення знань про зелену трансформацію та розширює програму освіти з питань зеленого способу життя для учнів через позакласні заходи.

Завдяки постійним зусиллям вчителів та учнів, середня школа Нгуєн Хюе повністю відповідала критеріям премії АСЕАН Еко-Шкіл у В'єтнамі, включаючи: розробку плану дій та спеціальної програми з охорони навколишнього середовища; інтеграцію змісту екологічної освіти в навчально-методичні заняття в основній навчальній програмі та позакласній діяльності; водночас зосередження уваги на інвестуванні в обладнання та впровадженні заходів з охорони навколишнього середовища в громаді. Завдяки цим результатам школа досягла успіху в багатьох галузях по всій країні, здобувши другу премію, присуджену Організаційним комітетом.

«Ця нагорода є мотивацією для вчителів та учнів продовжувати перетворювати школу на стійку екологічну школу, яка відповідає критеріям АСЕАН, та постійно покращувати якість екологічних шкіл у майбутньому. Однак ми вважаємо, що це лише відправна точка, попереду ще багато цілей», – сказав вчитель Нгуєн Тхі Тху – директор середньої школи Нгуєн Хюе.

Премія АСЕАН за екошкіл є одним із заходів у рамках Програми старших посадових осіб АСЕАН з питань навколишнього середовища (ASOEN), яку кожна країна організовує, і яка буде вручена на паралельному заході з нагоди конференції ASOEN або зустрічі міністрів навколишнього середовища АСЕАН.

…до школи ідентичності та щастя

Середня школа Нгуєн Хюе — це не лише школа, що єднається з природою, а й школа, що прагне ідентичності та щастя, допомагаючи учням всебічно розвивати усвідомленість, навички та відповідальність у розбудові своєї батьківщини.

Це демонструється конкретними діями, як правило, уроком транскордонного спілкування. Під керівництвом вчителів учні навчалися з друзями з далекої Німеччини. Під час уроку учні не лише продемонстрували свої знання іноземних мов, а й мали можливість використовувати англійську мову для обміну культурами з іншими країнами. На цьому уроці учні з великою гордістю представили та пропагували своїм німецьким друзям культуру етнічних груп монг та тайців, відомі туристичні місця, такі як терасовані поля Му Канг Чай, та місцеву кухню , таку як квітковий салат Бан, п'ятикольоровий клейкий рис...

Водночас студенти були дуже раді почути, як німецькі друзі розповідають про відомі пам'ятки Берліна та шепочуть один одному: «Колись, будь ласка, приїжджайте до Німеччини, щоб насолодитися пивом та побачити Світовий годинник – годинник, який показує час у 148 містах світу».

Студенти відвідують заняття за кордоном.

Такі уроки допомогли учням покращити свої іноземні мови, полюбити свої традиції та познайомитися зі світом. Образ учнів школи, впевнених у собі та готових до інтеграції, справив глибоке враження на іноземних друзів.

Крім того, школа сприяє інтеграції місцевих традиційних культурних цінностей у навчання та комплексну освітню діяльність; заохочує стартап-проекти та науково-технічні дослідницькі ідеї, пов'язані з місцевою ідентичністю та сильними сторонами. Вчителі завжди прагнуть створити безпечний та дружній простір, де учнів слухають, діляться досвідом та розуміють.

Традиційна культурна освіта впроваджується в школи через позакласні заходи.

Таким чином, модель Еко-школи «Зелений світ, ідентичність та щастя» середньої школи Нгуєн Хюе увійшла до 21 найкращої освітньої моделі з практики по всій країні. Ці чудові освітні моделі були представлені на семінарі «Запалимо вогонь разом», організованому мережею менеджерів освіти без кордонів EdulightenUp у співпраці з Інститутом досліджень та розвитку управління освітою. Чудові освітні моделі зосереджені на чотирьох ключових сферах, зокрема: досвід та професійна орієнтація, пов’язані з практикою; освіта для сталого розвитку; застосування штучного інтелекту в освіті; використання унікальних місцевих ресурсів для освіти.

Керівники шкіл беруть участь у Виставці освітніх ініціатив.

Результати, досягнуті середньою школою Нгуєн Хюе, є свідченням поєднання практичної освіти та креативних ідей. Ці «солодкі плоди» є результатом інноваційного мислення керівника та об’єднаних зусиль об’єднаного педагогічного колективу. Але понад усе, як поділилася директорка Нгуєн Тхі Тху: «Уся робота школи спрямована не на те, щоб здобувати нагороди, а на самих учнів. Найбільший успіх — це принести вищу освіту та створити покоління учнів, які знають, як жити красиво».

Джерело: https://baolaocai.vn/xay-dung-loi-song-dep-cho-hoc-sinh-post884303.html