Семінар слугує форумом для експертів, навчальних організацій, стартапів та студентів, щоб обговорити майбутнє інноваційних підприємницьких людських ресурсів; сприяти формуванню екосистеми для розвитку підприємницьких людських ресурсів; а також підвищувати креативність, адаптивність та ефективну мобілізацію ресурсів для розвитку підприємницьких людських ресурсів.
У семінарі взяли участь представники таких організацій, як: Міністерство науки і технологій , Community in Techfest Vietnam 2025, Success Academy, Університет Аміті (Індія) тощо.
На семінарі, з метою пошуку рішень для сталого розвитку людських ресурсів для стартапів в епоху інновацій, делегати та спікери взяли участь у відвертих та серйозних дискусіях на такі теми, як: Майбутнє людських ресурсів в епоху штучного інтелекту – можливості та виклики; Моделі інкубації стартапів в Amity Innovation Incubator (Індія); Моделі навчання та інкубації для молодих підприємців в Академії успіху та В'єтнамському інноваційному центрі; Необхідність та досвід інновацій та підприємництва для людей похилого віку; Що потрібно стартапам від молодого покоління в'єтнамських людських ресурсів?
Поділившись своїми думками щодо поточного стану та тенденцій робочої сили для стартапів у нову еру, доктор Ву В'єт Ань, голова Martech Village та генеральний директор Академії успіху, заявив: «Ера зростання починається не з технологій, а з людей, які належним чином навчені, належним чином пов'язані та яким надаються правильні можливості. Однак, щоб ефективно досягти цього, школи повинні підвищити свої стандарти навчання до міжнародних стандартів . Наприклад, ми повинні зосереджуватися не лише на теоретичній підготовці, а й на навичках, ставленні та знаннях, особливо цифрових навичках, у рамках шкільної системи».
Крім того, для бізнесу це є вирішальним фактором у забезпеченні того, щоб найнятий персонал мав справжню освітню кваліфікацію, яка відповідає потребам роботодавця. Бізнес, який шукає кваліфіковану робочу силу, що базується на технологіях та відповідає практичним вимогам, повинен співпрацювати зі школами та навчальними закладами для розробки навчальних програм.
Крім того, підприємства повинні спонсорувати стипендії та надавати технологічне обладнання, щоб студенти могли навчатися та практикуватися безпосередньо в школі. Після закінчення навчання студенти, підприємства-спонсори можуть залучити цю талановиту та досвідчену робочу силу. Крім того, науковці та фасилітатори повинні бути здібними людьми, які можуть керувати, спрямовувати та передавати основні технології – результати своїх досліджень – підприємствам та університетам.
«Наше прагнення полягає в тому, щоб до 2035 року В’єтнам став центром технологічної робочої сили АСЕАН, що потребуватиме приблизно 10 мільйонів працівників у сфері цифрових технологій, 1 мільйон працівників у сфері інформаційних технологій, 150 000 працівників у сфері напівпровідникових технологій та 200 000 працівників у сфері цифрового сільського господарства . Для досягнення цієї мети 80% учнів старших класів повинні опановувати ремесло ще під час навчання у середній школі та мати можливість знайти роботу одразу після закінчення навчання…»
Д-р Ву В'єт Ань, голова села Мартех, генеральний директор Академії успіху .
Обговорюючи роль асоціацій (професійних громадських організацій) у розвитку людських ресурсів для інноваційних стартапів, доктор До Нгуєн Хунг, голова спільноти освітніх технологій Національного технологічного фестивалю та заступник генерального секретаря В'єтнамської асоціації автоматизації, заявив, що існує п'ять ключових елементів, пов'язаних з чинною національною політикою та програмами, що стосуються цього питання: поєднання політики, ринків та експертних команд; встановлення професійних та компетентнісних стандартів для людських ресурсів стартапів; організація навчання, розвитку та наставництва для команд стартапів; побудова м'якої інфраструктури та мереж для екосистеми людських ресурсів; та сприяння культурі інновацій, пов'язаній з професійною етикою…
Для ефективної реалізації вищезазначеного змісту, за словами доктора До Нгуєн Хунга з Міністерства науки і технологій, міністерствам та секторам необхідно інституціоналізувати роль професійних асоціацій в екосистемі інновацій та стартапів. Під час розробки програми необхідно спиратися на Проект 844 після 2025 року, Резолюцію Політбюро № 57-NQ/TW та Програму інновацій до 2030 року. Асоціаціям слід доручити конкретні завдання в компонентах, пов'язаних з розвитком людських ресурсів, професійною сертифікацією та ринковими зв'язками. Асоціації повинні брати участь у замовленні та реалізації науково-технічних та інноваційних завдань, пов'язаних з потребами бізнесу та членів…
У процесі розвитку високоякісних людських ресурсів, особливо в цю епоху швидкого розвитку, не можна ігнорувати елемент міжнародного обміну та співпраці. З цього приводу пан Оджасві Баббер, директор Інкубатора інновацій Amity (Університет Аміті, Індія), поділився: «В Університеті Аміті впроваджено модель інкубатора стартапів з багатьма викладачами, які не тільки передають знання, але й надають рекомендації та консультації стартапам у різних галузях. Крім того, заклад інвестує в інфраструктуру із сучасними лабораторіями, конференц-залами та програмними засобами; а також розробляє необхідні технологічні платформи (додатки, технологічні пристрої) для інкубатора, пов’язуючи його зі стартапами. Це супроводжується допоміжними послугами, включаючи юридичну, технічну та медійну підтримку, а також навчальними програмами в таких галузях, як освітні технології, фінтех та медичні технології».
Під час поглибленої панельної дискусії на тему «Міжнародне співробітництво у сфері навчання людських ресурсів на основі технологій» делегати-учасники взяли участь у серйозних та відповідальних дискусіях і запропонували кілька ключових рішень для керівництва та розвитку цього людського ресурсу в майбутньому, таких як: зміцнення зв’язків між університетами, бізнесом та організаціями підтримки стартапів; підвищення обізнаності про роль креативних людських ресурсів в економіці знань; та розвиток екосистеми людських ресурсів для стартапів з акцентом на побудові та адаптації до культури стартапів…
В рамках конференції делегати заслухали презентації та оголошення про стипендіальний фонд «DreamSeed Fund»; стали свідками церемоній підписання угод про співпрацю з розвитку людських ресурсів на основі технологій, таких як: церемонія підписання між Академією успіху - В'єтнамським інноваційним центром - Університетом Аміті; між Спільнотою технологій краси та пов'язаними партнерами...
Джерело: https://nhandan.vn/xay-dung-phat-trien-nguon-nhan-luc-dua-tren-nen-tang-cong-nghe-post930078.html
![[ІНФОГРАФІКА] Huawei FreeBuds 7i, навушники з шумопоглинанням 4.0](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/13/1765633184506_info-tainghechongon-02-jpg.webp)
Коментар (0)