Виборці не погоджуються зі ставленням до сприйняття критики щодо підручників.

Висловлюючи стурбованість питанням інновацій у програмі підручників загальної освіти, делегат Національних зборів Нгуєн Тхі Кім Тхуй (Дананг) відзначив великі зусилля Міністерства освіти та навчання у розробці програми загальної освіти на 2018 рік та керівництві складанням, публікацією та розповсюдженням нових підручників відповідно до графіка, встановленого резолюціями Національних зборів.

Голови та секретарі на засіданні вранці 1 червня.

Проблеми з людськими ресурсами та фінансами, які Міністерству освіти та навчання, а також сектору освіти загалом, важко вирішити самотужки, роблячи те, на що вся країна покладає великі очікування, – це освітні інновації, але якщо два найважливіші фактори – люди та гроші – не будуть проактивними, буде важко досягти успіху. Делегат Нгуєн Тхі Кім Тхуї також зазначила, що якщо Міністерство освіти та навчання ретельно перевірятиме та інспектуватиме, виявлятиме труднощі, проблеми та порушення, а також оперативно обмінюватиметься інформацією з місцевими лідерами, звітуватиме Прем'єр-міністру щодо заходів щодо їх усунення та вирішення, то ці труднощі, проблеми та порушення не залишаться без рішень.

За словами делегата Нгуєн Тхі Кім Тхуї, щодо помилок у деяких підручниках та можливості їх дефіциту в наступному навчальному році, ставлення Міністерства освіти та навчання й видавців до сприйняття критики є тим, що турбує виборців і викликає незгоду громадської думки. На більшість критики та пропозицій видавці та Міністерство освіти та навчання не відреагували. У деяких випадках відповіді не відповідали дійсності.

Делегат Нгуєн Тхі Кім Тхуй навів приклад: у письмовій відповіді на запитання делегата Міністр освіти та навчання підтвердив, що В'єтнамське видавництво освіти відкликало та виправило 110 000 книг, а також одночасно знищило та передрукувало 38 000 книг з природничих наук для 6-го класу із серії книг «З’єднуючи знання з життям».

Делегат Національних зборів Нгуєн Тхі Кім Тхуй розповіла про багато питань, пов'язаних з підручниками.

Однак, за словами вчителів багатьох шкіл, книги не були замінені на нові. «Щоб дізнатися, яка інформація правильна, а яка неправильна, просто перевірте записи про оцінку книг. Якщо книги будуть переглянуті, коли це відбудеться?» — запитала делегатка Нгуєн Тхі Кім Тхуї.

У нещодавньому листі, відповідаючи на запитання, Міністр освіти та навчання підтвердив думку представника Видавництва освіти В'єтнаму під час робочої зустрічі з Віце-прем'єр-міністром вдень 10 травня 2023 року. Відповідно, станом на 30 квітня 2023 року темпи друку підручників Видавництва освіти В'єтнаму відповідно до програми загальної освіти 2018 року для 4, 8 та 11 класів досягли 79%, тоді як фактично 5 травня 2023 року це видавництво лише опублікувало офіційне розсилання із запрошенням подавати заявки на друк підручників для 4, 8 та 11 класів для імпорту на книжкові склади в Ханої, Хошиміні, Кантхо та Данангу. Час розкриття заявок – 9:00 ранку 21 травня 2023 року. Таким чином, це означає, що кількість у 79% підручників, про яку видавництво повідомило Віце-прем'єр-міністру, була надрукована до початку торгів, проаналізував делегат Нгуєн Тхі Кім Тхуй.

Відсутність прозорості у виборі підручників

Делегат Нгуєн Тхі Кім Туї зазначив, що відсутність прозорості, об’єктивності та неповага до думок вчителів, шкіл та батьків під час вибору підручників, про що повідомляла преса, виникли через циркуляр № 25 від 26 серпня 2020 року Міністерства освіти та навчання щодо рекомендацій щодо вибору підручників.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон на зустрічі вранці 1 червня.

Хоча Циркуляр визначає процес вибору підручників, починаючи з низового рівня та вище, він надає право голосу щодо вибору підручників з кожного предмета раді з 15 осіб без будь-яких правил про те, що коли підручник обирається навчальними закладами з певним відсотком, рада відповідає за вибір цієї книги.

«Я отримав відгуки від багатьох вчителів та адміністраторів освіти про те, що під час вибору підручників думки вчителів та шкіл не враховуються. Багато професійних груп та шкіл навіть змушені переробляти записи про вибір підручників, щоб вони відповідали думкам керівництва. У мене є конкретні адреси цих вчителів та адміністраторів», – сказав делегат Нгуєн Тхі Кім Тхуй.

Також, за словами делегата Нгуєн Тхі Кім Тхуї, найбільше занепокоєння викликає те, що у виборі підручників бракує прозорості та об'єктивності, що не лише не сприяє конкуренції між організаціями та окремими особами, які складають, видають та розповсюджують підручники, для постійного покращення якості підручників, що вигідно для вчителів та учнів, але й може заохочувати нездорову конкуренцію, поступово спотворюючи політику соціалізації, навіть ліквідуючи соціалізацію в цій галузі, повертаючись до старої монопольної ситуації.

Вид на зал Дьєн Хонг вранці 1 червня.

На цій підставі делегат Нгуєн Тхі Кім Тхуй звернувся до уряду з проханням керувати організацією інспекцій, перевірок, виявленням та своєчасним врегулюванням порушень; до Міністерства освіти та навчання – терміново переглянути та внести зміни до необґрунтованих положень Циркуляра 25.

Делегати також запропонували Національним зборам та Уряду розглянути питання про внесення змін до Закону про освіту, щоб продовжити реалізацію політики диверсифікації навчальних матеріалів, як зазначено в Постанові Центрального комітету № 29, та соціалізувати складання підручників, як це передбачено Постановою Національних зборів № 88.

Май Дуонг Лам