نصابی کتاب کی جدت پر 4 سفارشات

(NLDO) - ہماری پارٹی "تعلیم اور تربیت کو دوبارہ ترتیب دینے" کی وکالت کر رہی ہے۔ امتحانات اور تعلیمی عمل میں جدت کے ساتھ ساتھ نصابی کتب میں بھی جدت لائی جا رہی ہے۔

ہر کوئی جانتا ہے کہ نصابی کتابیں سرکاری تعلیمی اشاعتیں ہیں، جو تعلیمی پروگرام کی ضروریات کے مطابق بنیادی معلومات اور مہارتیں فراہم کرتی ہیں، جو اسکولوں میں معیاری اور منظم تدریسی اور سیکھنے کے مواد کے طور پر استعمال ہوتی ہیں۔ نصابی کتابیں تعلیمی ماہرین اور ماہرین کے ذریعہ مرتب کی جاتی ہیں، پھر تعلیمی انتظامی ایجنسیوں کے ذریعہ ان کی منظوری اور استعمال میں لایا جاتا ہے۔

درحقیقت، جمہوری جمہوریہ ویتنام کی پیدائش (2 ستمبر 1945) سے ہی صدر ہو چی منہ نے تعلیم و تربیت پر بالعموم اور نصابی کتب پر خصوصی توجہ دی۔ ان کے تصور کے مطابق نصابی کتب کو قومی تعلیمی نظام میں سرکاری دستاویز ہونا چاہیے۔ بین الاقوامی اور ملکی معیارات کے درمیان ہم آہنگی میں مواد معیاری ہونا چاہیے۔ چچا ہو تاریخ کے موضوع پر خصوصی توجہ دیتے تھے۔ "ہمارے لوگوں کو ہماری تاریخ جاننی چاہیے۔" "ہماری تاریخ" کو جاننے کا مطلب ہے اپنی اصلیت کو جاننا، ملک کے دفاع کے لیے لڑنے کی روایت کو جاننا، ویتنام کی ثقافت کی اصلیت کو جاننا...

انکل ہو کے خیالات کو سمجھنا، ملک کے دوبارہ اتحاد سے پہلے اور بعد میں (30 اپریل 1975)، تعلیم کی تمام سطحوں کے لیے نصابی کتب کو ملک بھر میں یکجا کر دیا گیا تھا۔ سختی سے اور سائنسی طور پر مرتب اور سنسر کیا گیا؛ قومی ثقافتی شناخت کو یقینی بنانے اور بین الاقوامی علمی سطح کے ساتھ ہم آہنگ ہونے کے لیے تعلیم اور سیکھنے کی نسلوں کے لیے علم اور ثقافت کی ایک مضبوط بنیاد بنانے میں کردار ادا کرنا۔

تاہم، ایک دور ایسا بھی آیا جب، تعلیم اور تربیتی کیرئیر میں جامع اصلاحات کی پالیسی پر عمل درآمد کرتے ہوئے، ہمارے ملک کے نظامِ تعلیم میں بہت سی تبدیلیاں آئیں، جن میں نصابی کتب کی تالیف بھی شامل تھی۔ سرکاری قومی دستاویزات سے، درسی کتب کو "اپنی مرضی سے مرتب" کرنے کے لیے علاقوں کو تفویض کیا گیا تھا۔ مواد کا انتخاب بھی ’’اپنی مرضی سے‘‘ تھا۔ لہذا، خاص طور پر اہم تاریخی واقعات تھے جو بھول گئے تھے یا جان بوجھ کر بھول گئے تھے۔ یا تاریخی شخصیات کی تشخیص تاریخی، تعلیمی اور سماجی حلقوں میں تنازعہ کا باعث بنی۔

ایک نئے دور میں داخل ہوتے ہوئے - ایک خوشحال اور مضبوط ملک کی تعمیر کے لیے جدوجہد کا دور، ہماری پارٹی قومی شناخت اور بین الاقوامی انضمام کے تحفظ کے لیے "تعلیم اور تربیت کی تنظیم نو" کی وکالت کرتی ہے۔ امتحانات اور تعلیمی عمل میں جدت کے ساتھ نصابی کتب میں بھی جدت آتی ہے۔

نصابی کتابوں کی جدت کو نافذ کرنے کے لیے، پولٹ بیورو کی 22 اگست 2025 کی قرارداد 71-NQ/TW کی روح میں، "ملک بھر میں نصابی کتب کے ایک متحد سیٹ کی فراہمی کو یقینی بنانا، 2030 تک تمام طلباء کو مفت نصابی کتب فراہم کرنے کی کوشش کرنا" ضروری ہے۔ ہم تجویز کرتے ہیں:

سب سے پہلے، نصابی کتب کی تالیف اور اشاعت کے بارے میں ایک متفقہ نقطہ نظر اور پالیسی ہونی چاہیے، اس سمت میں: سرکاری دستاویزات، ملک بھر میں مقبول؛ مرتب کیا گیا اور سختی سے سنسر کیا گیا۔

دوسرا، نصابی کتابوں کی تالیف کا بورڈ ہونا ضروری ہے جس میں سرشار، تجربہ کار، معروضی اور ایماندار منتظمین اور ماہرین ہوں۔

تیسرا، ریاستی قیادت کے کردار کو بڑھانا اور نصابی کتب کا انتظام کرنا، سیاست اور ثقافت میں غلطیوں سے بچنا، خاص طور پر تاریخ، جغرافیہ، شہری تعلیم وغیرہ کے مضامین میں۔

چوتھا، منافع خوری اور گروہی مفادات سے بچنے کے لیے نصابی کتب کی تالیف اور اشاعت کا سختی سے معائنہ اور کنٹرول ضروری ہے۔

ماخذ: https://nld.com.vn/4-kien-nghi-ve-doi-moi-sach-giao-khoa-196250924180032541.htm