5 کلیدی نکات جو تعلیم سے متعلق مسودہ قوانین اور قراردادوں کے گروپ میں واضح کیے جائیں گے۔

بہت سے آراء متفق ہیں۔

4 دسمبر کی صبح، قومی اسمبلی کے وائس چیئرمین ٹران کوانگ فونگ کی ہدایت پر، قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی نے 5 مسودوں کے گروپ کی وضاحت، منظوری اور نظر ثانی کے بارے میں رائے دینے کے لیے اجلاس کیا: قانون میں ترمیم اور تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین کی تکمیل؛ اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)؛ پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)؛

قومی اسمبلی کی قرارداد جس میں تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت سے متعلق پولیٹ بیورو کی 22 اگست 2025 کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW میں متعدد رہنما خطوط اور پالیسیوں پر مخصوص طریقہ کار وضع کیا گیا ہے۔ 2026 - 2035 کی مدت کے لیے تعلیم اور تربیت کے معیار کو جدید بنانے اور بہتر بنانے کے لیے قومی ہدف کے پروگرام کے لیے سرمایہ کاری کی پالیسیوں پر قرارداد۔

4 دسمبر کی صبح قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کا 52 واں اجلاس۔ تصویر: قومی اسمبلی کا پورٹل۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son۔ تصویر: قومی اسمبلی پورٹل۔

یہاں، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے گروپوں اور ہال میں زیر بحث قومی اسمبلی کے مندوبین کی رائے حاصل کرنے اور ان کی وضاحت کے بارے میں مختصراً رپورٹ پیش کی۔ تعلیم اور تربیت کے شعبے سے متعلق 5 مشمولات پر قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت اور معاشرے کی تصدیقی رپورٹ وصول کرنا اور اس کی وضاحت کرنا۔

تعلیم اور تربیت سے متعلق 5 مشمولات کی منظوری، وضاحت اور نظرثانی سے متعلق رپورٹ پر آراء کے خلاصے کی اطلاع دیتے ہوئے، مسٹر Nguyen Dac Vinh - چیئرمین قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت اور معاشرہ نے کہا کہ کمیٹی کی قائمہ کمیٹی نے مسودہ قانون کی وضاحت، منظوری اور نظرثانی کے مندرجات سے اتفاق کیا ہے۔ تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرنا جن پر نظر ثانی کی گئی ہے۔

خاص طور پر، سرکاری تعلیمی اداروں میں سکول کونسلز کے ضوابط کو ختم کر دیا گیا ہے۔ ویتنام کی حکومت اور غیر ملکی حکومتوں کے درمیان معاہدوں کے تحت یا بین الاقوامی معاہدوں کے تحت قائم کیے گئے اعلیٰ تعلیمی اداروں کے ضوابط جن کا ویتنام رکن ہے پیشہ ورانہ تعلیم کے قانون اور اعلیٰ تعلیم کے قانون کی دفعات کے مطابق شامل کیا جاتا ہے اور لاگو کیا جاتا ہے۔

جناب Nguyen Dac Vinh - قومی اسمبلی کی ثقافت اور سماجی امور کی کمیٹی کے چیئرمین۔ تصویر: قومی اسمبلی پورٹل۔

اس قانون کی موثر تاریخ سے زیادہ سے زیادہ 12 ماہ کے اندر پبلک پری اسکولز اور پبلک عام تعلیمی اداروں کی اسکول کونسل کی ڈیوٹیوں کو اسکول بورڈ کو منتقل کرنے سے متعلق دفعات کی تکمیل۔ اعلیٰ تعلیمی اداروں اور پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے لیے، منتقلی کو پیشہ ورانہ تعلیم کے قانون اور اعلیٰ تعلیم کے قانون میں منظم کیا جاتا ہے۔

مسودہ قانون برائے اعلیٰ تعلیم (ترمیم شدہ) میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ قومی یونیورسٹیوں اور علاقائی یونیورسٹیوں کی رکن یونیورسٹیاں اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں، جو قومی یونیورسٹیوں اور علاقائی یونیورسٹیوں کی تنظیم اور آپریشن کے ضوابط اور دیگر متعلقہ قانونی دفعات کے مطابق کام کرتے ہیں (پوائنٹ d، شق 1، قانون کا آرٹیکل 15)۔

تاہم، مسودہ قانون کی شق 2، آرٹیکل 11 میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ اعلیٰ تعلیمی اداروں میں قومی یونیورسٹیوں اور علاقائی یونیورسٹیوں کی رکن یونیورسٹیاں شامل نہیں ہیں۔ ثقافت اور سماجی امور کی قائمہ کمیٹی نے تجویز پیش کی کہ حکومت نظرثانی کی ہدایت کرے اور قانون کے مسودے میں مستقل مزاجی کو یقینی بنائے، قومی یونیورسٹیوں اور علاقائی یونیورسٹیوں کی رکن یونیورسٹیوں کی قانونی حیثیت کو واضح طور پر بیان کیا جائے۔

اہم نکات کی نشاندہی کریں۔

قومی اسمبلی کے چیئرمین ٹران تھانہ مین۔ تصویر: قومی اسمبلی پورٹل۔

اجلاس سے خطاب کرتے ہوئے، قومی اسمبلی کے چیئرمین ٹران تھان مین نے پانچ اہم مسائل کی نشاندہی کی جن کی حکومت کو وضاحت، وضاحت اور ایڈجسٹمنٹ کی ضرورت ہے، بشمول: یونیورسٹی کی خود مختاری اور تعلیمی مالیات؛ سہولیات، اساتذہ اور نصابی کتابیں؛ ڈیجیٹل تبدیلی، تعلیم میں مصنوعی ذہانت (AI) ٹیکنالوجی کا اطلاق؛ مخصوص میکانزم اور تنظیمی ماڈل۔

2026-2035 کی مدت میں تعلیم و تربیت کے معیار کو بہتر بنانے اور جدید بنانے کے قومی ہدف کے پروگرام کی سرمایہ کاری کی پالیسی کے بارے میں، قومی اسمبلی کے چیئرمین نے اس بات پر زور دیا کہ یہ ایک بڑے پیمانے پر پروگرام ہے، جس کا مقصد ہمارے ملک کی تعلیم و تربیت کو جدید بنانا اور اس میں مدد کرنا ہے "کچھ ترقی یافتہ ممالک جیسے سنگاپور، کوریا، جاپان...

"تعلیم اور تربیت کو ترقی دینے کے لیے ضروری ہے کہ ڈیجیٹل تبدیلی میں سرمایہ کاری کو ترجیح دی جائے؛ سرمایہ کی لچکدار تقسیم کو یقینی بنایا جائے، مقامی لوگوں کو فعال طور پر حقیقی حالات کے مطابق ایڈجسٹ کرنے کی اجازت دی جائے؛ مقامی لوگوں کو فیصلہ کرنے، علاقے کرنے، اور مقامی افراد کو ذمہ داری لینے دینے کے مرکزی جذبے کے مطابق سرمائے کی تقسیم اور انتظامی طریقہ کار کو جدت دیں۔" - قومی اسمبلی کے چیئرمین ٹران تھان مین نے واضح کیا۔

قومی اسمبلی کے مستقل وائس چیئرمین ڈو وان چیئن۔ تصویر: قومی اسمبلی پورٹل۔

علاقائی یونیورسٹیوں کی قانونی حیثیت کے بارے میں قومی اسمبلی کے اسٹینڈنگ وائس چیئرمین ڈو وان چیئن نے کہا کہ ہائیر ایجوکیشن (ترمیم شدہ) قانون کے مسودے پر بحث کے دوران قومی اسمبلی کے متعدد اراکین نے اس مواد پر اپنی رائے کا اظہار کیا لیکن مسودہ قانون میں اسے قبول نہیں کیا گیا۔ علاقائی یونیورسٹی ماڈل کا قیام اور تنظیم ایک درست پالیسی ہے لیکن اس پر عملدرآمد کے عمل میں اب بھی کچھ خامیاں ہیں۔

میٹنگ سے خطاب کرتے ہوئے، محترمہ Nguyen Thanh Hai - قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے سائنس، ٹیکنالوجی اور ماحولیات کی چیئر وومن نے تجویز پیش کی کہ حکومت احتیاط اور احتیاط سے جائزہ لے کہ آیا علاقائی یونیورسٹیوں کو برقرار رکھا جائے یا ختم کیا جائے کیونکہ اس مواد کو قومی اسمبلی کے بہت سے نمائندوں کی رائے ملی ہے۔

ویتنام میں تعلیم و تربیت کے بین الاقوامی مرکز کے پائلٹ قیام کے مواد کے بارے میں، قومی اسمبلی کی اقتصادی اور مالیاتی کمیٹی کے چیئرمین جناب فان وان مائی نے کہا کہ اس مرکز کا قیام دنیا کے ممتاز تعلیمی اور تربیتی اداروں کو راغب کرنے، بین الاقوامی طلباء کو ویتنام کی طرف راغب کرنے اور اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی میں اپنا کردار ادا کرنے کے لیے ضروری اور مناسب ہے۔

اس بات کو مدنظر رکھتے ہوئے کہ ہنوئی اور ہو چی منہ سٹی اس سنٹر کے قیام کے لیے پوری طرح اہل ہیں، مسٹر فان وان مائی نے تجویز پیش کی کہ اس مواد کو قومی اسمبلی کی قرارداد میں شامل کیا جانا چاہیے جس میں قرارداد نمبر 71-NQ/TW مورخہ 22 اگست 2025 کو پولی تھرو ایجوکیشن کی ترقی اور تربیت کے وقفے میں متعدد رہنما خطوط اور پالیسیوں کے لیے ایک خصوصی طریقہ کار وضع کیا جائے۔ قومی اسمبلی کے وائس چیئرمین ٹران کوانگ فونگ نے تجویز پیش کی کہ آنے والے وقت میں سروے، جائزہ لینے اور قومی اسمبلی میں تجاویز پیش کرنے کا وقت ہونا چاہیے۔ تجویز پیش کی کہ حکومت مناسب وقت پر تحقیق کرے اور تجویز کرے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/5-diem-mau-chot-can-lam-ro-trong-nhom-du-thao-luat-va-nghi-quyet-ve-giao-duc-post759324.html