تعلیمی اصلاحات کے 80 سال: ڈیجیٹل دور میں تیزی

اس وقت، ویتنامی تعلیم ہر پالیسی، ہر پروگرام اور ہر اسکول میں جدت کے شعلے کے ساتھ ڈیجیٹل دور میں داخل ہوئی۔

نیا عمومی تعلیمی نصاب – علم سے لے کر قابلیت تک

2020 کے موسم گرما میں، مغربی علاقے کے ایک اسکول میں، استاد لی ہوونگ نے اپنے طلباء کے لیے 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام پر مبنی اسباق کا اہتمام کیا۔ خشک فارمولے اور لمبے لمبے لیکچر ختم ہو گئے۔ اس کے بجائے، نصاب میں تجرباتی سرگرمیاں، مباحثے، اور کیریئر کی رہنمائی شامل تھی۔

2018 جنرل ایجوکیشن پروگرام نقطہ نظر میں گہری تبدیلی کا نتیجہ ہے۔ تعلیمی پروگرام کو طالب علموں کے لیے پانچ بنیادی خوبیاں اور دس بنیادی قابلیتیں پیدا کرنی چاہییں، جس سے انھیں اچھے شہری بننے میں مدد ملے گی جو خود سیکھنے والے، تعاون کرنے والے اور تخلیقی ہیں۔

اس پروگرام میں، موضوعاتی مربوط مضامین کو لچکدار طریقے سے ترتیب دیا گیا ہے، جس سے طلباء کو روٹ لرننگ سے بچنے اور علم کو حقیقی زندگی میں لاگو کرنے میں مدد ملتی ہے۔ اس پروگرام کو گریڈ 1 (تعلیمی سال 2020-2021) سے شروع ہونے والے روڈ میپ کے مطابق لاگو کیا گیا ہے، جو بتدریج تعلیمی سال 2024-2025 میں گریڈ 12 تک پھیلا ہوا ہے۔

یہ پہلا موقع ہے جب ویتنامی عمومی تعلیم نے خالصتاً علم کی ترسیل کے نقطہ نظر سے ہٹ کر، قابلیت اور کیریئر کی رہنمائی پر زور دیا ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی اور آن لائن سیکھنے - جب کلاس رومز میں اینٹوں کی دیواریں نہ ہوں۔

ہنوئی میں ایک ہائی اسکول کی طالبہ، کم لوک، 2021 میں اس وقت کو یاد کرتی ہے جب شہر کو COVID-19 کی وباء کا سامنا کرنا پڑا: "کلاسیں آن لائن ہو گئیں۔ بارش کے دنوں میں، جب انٹرنیٹ سست تھا، استاد اور طالب علم پھر بھی اسکرین کے ذریعے رابطہ قائم کرنے کی کوشش کرتے تھے۔ عجیب بات ہے کہ کلاس روم کی موجودگی کی عدم موجودگی نے ہمارے سیکھنے کی محبت کو کم نہیں کیا۔"

COVID-19 وبائی مرض نے تعلیم کو ڈرامائی طور پر تبدیل کر دیا ہے۔ آن لائن سیکھنا ایک لازمی حل بن گیا ہے۔ زوم کلاسز، گوگل میٹ اور وی این ای ڈی یو کی کہانیاں عام ہو گئی ہیں۔ طالب علم اب بھی سکول گئے بغیر بھی سیکھ سکتے ہیں، اور اپنے اساتذہ کو دیکھے بغیر بھی، وہ اب بھی متاثر ہو سکتے ہیں۔

پورا تعلیمی نظام سمارٹ اسکولوں، ای لرننگ، اور ڈیجیٹل پلیٹ فارمز میں ٹیسٹنگ اور اسیسمنٹ کو سپورٹ کرنے کے لیے بہت زیادہ سرمایہ کاری کرنا شروع کر رہا ہے - تاکہ ڈیجیٹل انقلاب میں کوئی پیچھے نہ رہے۔

بین الاقوامی انضمام اور کوالٹی اشورینس

ویتنامی تعلیم نہ صرف مقامی طور پر تبدیل ہو رہی ہے بلکہ بین الاقوامیت کے رجحان کو بھی اپنانا شروع کر رہی ہے۔

یونیورسٹیاں اپنے داخلہ پورٹل انگریزی میں کھولتی ہیں، بین الاقوامی تعاون کے معاہدوں پر دستخط کرتی ہیں، اور طلباء کا شراکت دار یونیورسٹیوں کے ساتھ تبادلہ کرتی ہیں۔ تعلیمی ادارے کوالٹی کنٹرول کو یقینی بنانے کے لیے بین الاقوامی ایکریڈیٹیشن میں حصہ لیتے ہیں، عالمی سطح پر مربوط ہونے کے لیے ویتنامی تعلیم کے لیے ایک بنیاد بناتے ہیں۔

AUN-QA (ASEAN University Network – Quality Assurance) کی جانب سے ایکریڈیٹیشن کے معیار بہت سی بڑی یونیورسٹیوں میں موجود ہیں۔ اساتذہ کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ بیرون ملک مزید تعلیم حاصل کریں، نصاب اور تدریس کی خدمت کے لیے ڈاکٹریٹ کی سطح کا علم واپس لاتے ہیں۔ یہ سطح کو بڑھانے کا ایک طریقہ ہے، نہ صرف مقدار میں بلکہ معیار میں بھی، انضمام کے رجحان کے ساتھ رفتار برقرار رکھنے کے لیے۔

ڈیجیٹل دور میں مقبول تعلیم

2025 کے اوائل میں ایک صبح، Thanh Hoa کے ایک پیشہ ورانہ تربیتی مرکز میں، تدریسی عملے نے بوڑھے کارکنوں کے لیے ایک ڈیجیٹل مہارت کا تربیتی پروگرام شروع کیا۔ شرکاء کو آن لائن لرننگ اکاؤنٹس فراہم کیے گئے اور مرکز میں ٹیبلٹس پر لیکچرز تک رسائی حاصل کی گئی۔ یہ "لوگوں کے لیے ڈیجیٹل خواندگی" کے تصور کی ایک واضح مثال تھی - خواندگی کی مہم کا ایک جدید ورژن جس نے کبھی پورے ملک میں خواندگی کو پھیلایا تھا۔

سب کے لیے ڈیجیٹل خواندگی صرف ایک تصور سے زیادہ ہے - یہ تعلیمی شعبے کی طرف سے ایک کال ہے کہ تمام شہریوں تک، عمر، جغرافیہ، یا تعلیمی سطح سے قطع نظر ڈیجیٹل مہارتیں پہنچائیں۔ وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، 2026 کے اہداف میں شامل ہیں: 100% اہلکار اور سرکاری ملازمین جو ڈیجیٹل قابلیت رکھتے ہیں۔ 100% پرائمری اسکول کے طلباء اور اس سے اوپر کے ڈیجیٹل مہارتیں رکھنے والے؛ 100% بالغ افراد جن میں ڈیجیٹل مہارتیں ہیں؛ اور 60 ملین بالغوں تک اس بات کی تصدیق کرتے ہیں کہ انہوں نے VNeID پلیٹ فارم پر ڈیجیٹل خواندگی حاصل کر لی ہے۔

جنرل سکریٹری ٹو لام نے 18 نومبر 2024 کو ویتنامی یوم اساتذہ کے موقع پر اساتذہ اور تعلیم کے منتظمین کے ساتھ ایک میٹنگ میں تقریر کی۔

ڈیجیٹل تبدیلی اب صرف ایک تصور نہیں ہے، بلکہ تعلیمی اداروں کی نوعیت کو بدلنے والی ایک محرک قوت بن گئی ہے۔ وزارت تعلیم اور تربیت 2023-2024 تعلیمی سال سے شروع ہونے والے تمام 63 صوبوں/شہروں میں ڈیجیٹل طلباء کے ریکارڈ کو نافذ کر رہی ہے، ابتدائی طور پر بہت سے واضح فوائد دکھا رہے ہیں: لاگت کی بچت، کاغذی کارروائی میں کمی، اور تیز تر اور زیادہ درست انتظام۔

بڑے پیمانے پر اوپن آن لائن کورس (MOOC) ماڈل، AI کے ساتھ مل کر، جو ڈیجیٹل مہارت کی تربیت میں لاگو ہوتا ہے، نے عمر یا جغرافیہ سے قطع نظر ہزاروں سیکھنے والوں کے لیے علم کا خزانہ کھول دیا ہے۔

Nguyen Huu Huan High School (Thu Duc) سے لے کر Nguyen Du High School (ضلع 10) تک، پورے علاقے میں Wi-Fi، معیاری ڈیٹا ریپوزٹریز، اور کمپیوٹر پر مبنی جانچ کے ساتھ سمارٹ اسکول کا ماڈل ایک حقیقت بن گیا ہے۔

اعلیٰ تعلیم اور نظم و نسق کے شعبے میں، DotB EMS پلیٹ فارم، جو 100 سے زیادہ تربیتی مراکز پر دستیاب ہے، اندراج سے لے کر گریجویشن تک تربیتی انتظام اور طالب علم کی معلومات کی حمایت کرتا ہے۔ DotB SEA طلباء، والدین اور اسکولوں کو جوڑنے میں مدد کرتا ہے۔

تعلیمی ماہرین زور دیتے ہیں: "ڈیجیٹل تبدیلی… صرف اس صورت میں حاصل کی جاسکتی ہے جب ہر شخص مناسب ڈیجیٹل مہارتوں اور معلومات کی حفاظت سے متعلق آگاہی سے لیس ہو۔"

ویتنام مضبوطی سے اٹھنے کے لیے

سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات، اور ڈیجیٹل تبدیلی کی ترقی قوموں کی ترقی میں ایک فیصلہ کن عنصر ہے۔ یہ ویتنام کے لیے نئے دور میں ایک خوشحال اور طاقتور ملک کے طور پر ترقی کرنے کے لیے ایک شرط اور بہترین موقع ہے۔ تاہم، آبادی کی اکثریت ابھی تک ڈیجیٹل ٹیکنالوجی میں علم اور مہارت سے پوری طرح لیس نہیں ہے۔ لہذا، ڈیجیٹل تبدیلی میں "ناخواندگی کا خاتمہ" ویتنام کے لیے ایک خاص اہم اور فوری کام بن گیا ہے تاکہ پیچھے پڑنے سے بچ سکے اور بین الاقوامی سطح پر مضبوطی سے اٹھ سکے۔

قومی سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات، اور ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفت پر پولیٹ بیورو کی 22 دسمبر 2024 کو قرارداد نمبر 57-NQ/TW اس بات پر زور دیتا ہے: "پارٹی کی جامع قیادت کو مضبوط کرنا، پورے سیاسی نظام کی مشترکہ طاقت کو فروغ دینا، اور کاروباری لوگوں کی فعال شراکت داری، کاروباری ترقی میں فعال شراکت داری۔ قومی سائنس، ٹیکنالوجی، جدت اور ڈیجیٹل تبدیلی۔

اس کی شناخت تمام شعبوں میں ایک گہرے اور جامع انقلاب کے طور پر کی جاتی ہے۔ فیصلہ کن طور پر، مستقل طور پر، ہم آہنگی کے ساتھ، مستقل طور پر، اور طویل مدت کے لیے زمینی اور انقلابی حل کے ساتھ نافذ کیا گیا۔ لہذا، دنیا کے ڈیجیٹل دور میں داخل ہونے کے تناظر میں، "پاپولر ایجوکیشن موومنٹ" نے ایک نیا روپ دیا ہے - "ڈیجیٹل پاپولر ایجوکیشن موومنٹ"۔ یہ کہا جا سکتا ہے کہ "ڈیجیٹل پاپولر ایجوکیشن موومنٹ" قومی ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل میں ایک اہم کام ہے۔ ڈیجیٹل علم کو پوری آبادی تک پھیلانا علم پر مبنی معاشرے کی تعمیر اور فعال، تخلیقی، اور موافق ڈیجیٹل شہریوں کی ایک نسل کی تشکیل کی بنیاد ہے۔

جنرل سکریٹری ٹو لام نے ایک بار تبصرہ کیا: "یہ صرف ایک تعلیمی اقدام نہیں ہے؛ 'ڈیجیٹل پاپولر ایجوکیشن' تحریک ماضی اور مستقبل کے درمیان ایک پل بھی ہے۔ تاریخی اسباق پر استوار کرتے ہوئے، ہم ایک ایسا معاشرہ بنانے کی کوشش کرتے ہیں جو نہ صرف علم سے مالا مال ہو بلکہ ٹیکنالوجی میں بھی مضبوط ہو، انضمام اور ترقی کے لیے تیار ہو۔"

یہ سفر ابھی شروع ہوا ہے۔ لیکن ڈیجیٹل خواندگی کی پالیسی، ایک سیکھنے والے معاشرے، اور ایک سپرنگ بورڈ کے طور پر ٹیکنالوجی کے ساتھ، ویتنام "سب کے لیے علم" کی کہانی لکھنا جاری رکھے ہوئے ہے - نہ صرف پڑھنا، بلکہ مستقبل لکھنا۔

وزیر اعظم فام من چن نے تصدیق کی: "ڈیجیٹل ماس ایجوکیشن پروگرام پارٹی کے رہنما خطوط اور پالیسیوں کو ٹھوس بنانے کے لیے ایک اہم کام ہے جیسا کہ پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 57-NQ/TW میں بیان کیا گیا ہے؛ تاحیات تعلیم پر جنرل سکریٹری ٹو لام کی ہدایت کا جواب دینے اور اس پر عمل درآمد کرنے کے لیے اور ماس ایجوکیشن کی تحریک کو شروع کرنے کے لیے۔"

گزشتہ عرصے کے دوران، قومی ڈیجیٹل تبدیلی کی کوششوں نے بہت سے مثبت نتائج حاصل کیے ہیں۔ اسی مناسبت سے، "ڈیجیٹل لٹریسی موومنٹ" کو تین پلیٹ فارمز کے ساتھ نافذ کیا گیا ہے۔ خاص طور پر، One Touch اور MobiEdu اوپن آن لائن لرننگ پلیٹ فارمز نے 1.2 ملین سے زیادہ اہلکاروں، سرکاری ملازمین اور کارکنوں کو تربیت دی ہے، جبکہ 40 ملین سے زیادہ لوگوں کو مفت ڈیجیٹل مہارت کی تربیت بھی فراہم کی ہے۔ ڈیجیٹل لٹریسی موومنٹ پلیٹ فارم نے 200,000 سے زیادہ اہلکاروں، سرکاری ملازمین، اور مسلح افواج کے ارکان کو تربیت دی ہے۔

ملک کو مضبوط ترقی کے ایک نئے دور میں داخل ہونے کا ایک تاریخی موقع درپیش ہے، جو بنیادی طور پر سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی کے ذریعے کارفرما ہے۔ وزیر اعظم نے نوٹ کیا کہ پوری قوم کو ڈیجیٹل تبدیلی اور ڈیجیٹل مہارتوں سے متعلق علم اور ٹیکنالوجی کو پوری آبادی میں مقبول بنانے کا خاص طور پر اہم اور فوری کام کرنا ہوگا۔ مقصد "عوام کے لیے ڈیجیٹل خواندگی" کو نافذ کرنے کے لیے "گھر گھر جانا، ہر فرد کی رہنمائی کرنا" ہے۔