تعلیمی جدت کے 80 سال: ڈیجیٹل دور میں تیزی

ٹی پی او - 2013 کے وسط میں، ہنوئی میں کانفرنس روم میں عجیب خاموشی چھا گئی۔ سب سے پہلے، مندوبین نے 4 نومبر 2013 کو جاری کردہ قرارداد 29-NQ/TW کے ہر پیراگراف کو جذب کیا، جس نے ایک نئے موڑ کی نشاندہی کی: "تعلیم اعلیٰ قومی پالیسی ہے"، جس میں صنعت کاری، جدید کاری اور بین الاقوامی انضمام کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے بنیادی اور جامع اصلاحات کی ضرورت ہے۔ یہ نہ صرف ایک دعوت ہے بلکہ ایک حقیقی تعلیمی انقلاب کا پختہ عزم بھی ہے۔

Báo Tiền Phong•01/09/2025

اس وقت، ویتنامی تعلیم ہر پالیسی، ہر پروگرام، ہر اسکول میں جدت کے شعلے کے ساتھ ڈیجیٹل دور میں داخل ہوئی۔

نیا عمومی تعلیمی پروگرام - علم سے صلاحیت تک

2020 کے موسم گرما میں، مغرب کے ایک اسکول میں، استاد لی ہونگ نے اپنے طلباء کے لیے 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے مطابق تدریس کا اہتمام کیا۔ مزید خشک فارمولے یا طویل لیکچرز نہیں تھے، اس کے بجائے تجرباتی سرگرمیاں، مباحثے اور کیریئر کی رہنمائی تھی۔

2018 کا جنرل ایجوکیشن پروگرام نقطہ نظر میں گہری تبدیلی کا نتیجہ ہے۔ تعلیمی پروگرام کو طلبا کے لیے 5 خوبیاں اور 10 بنیادی اہلیتیں پیدا کرنی چاہییں، جس سے انہیں اچھے شہری بننے میں مدد ملے گی جو آزادانہ طور پر سیکھنا، تعاون کرنا اور تخلیقی ہونا جانتے ہیں۔

خاص طور پر، موضوعاتی مربوط مضامین کو لچکدار طریقے سے ترتیب دیا گیا ہے، جس سے طلباء کو میکانکی طور پر سیکھنے میں نہیں بلکہ حقیقی زندگی میں علم کو لاگو کرنے کا طریقہ جاننے میں مدد ملتی ہے۔ اس پروگرام کو گریڈ 1 (اسکول کا سال 2020-2021) کے روڈ میپ کے مطابق نافذ کیا گیا ہے، جو بتدریج تعلیمی سال 2024-2025 میں گریڈ 12 تک پھیلا ہوا ہے۔

یہ پہلا موقع ہے جب ویتنامی عمومی تعلیم نے مکمل طور پر علم کی منتقلی کے تدریسی طریقہ سے ہٹ کر قابلیت اور کیریئر کی رہنمائی پر بہت زیادہ توجہ مرکوز کی ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی اور آن لائن لرننگ - جب کلاس روم میں اینٹوں کی دیواریں نہ ہوں۔

ہنوئی میں ایک ہائی اسکول کی طالبہ کم لوک، 2021 میں اس وقت کو یاد کرتی ہیں جب شہر میں COVID-19 کی وبا پھیلی تھی: "کلاسز آن لائن چلی گئیں۔ بارش کے دنوں میں، جب انٹرنیٹ سست تھا، اساتذہ اور طلباء نے پھر بھی اسکرین کے ذریعے رابطہ قائم کرنے کی کوشش کی۔ عجیب بات یہ ہے کہ کلاس سے غیر حاضری نے الفاظ کی محبت کو ختم نہیں کیا۔"

COVID-19 وبائی مرض نے تعلیم کو یکسر تبدیل کر دیا ہے۔ آن لائن سیکھنا ایک لازمی حل بن گیا ہے۔ زوم، گوگل میٹ، اور وی این ای ڈی یو کلاسز کی کہانیاں مقبول ہو چکی ہیں۔ جو طلباء سکول نہیں جاتے انہیں پھر بھی پڑھایا جاتا ہے، جو طلباء اپنے اساتذہ کو نہیں جانتے وہ اب بھی متاثر ہوتے ہیں۔

پورا تعلیمی نظام سمارٹ اسکولوں، ای لرننگ، اور ڈیجیٹل پلیٹ فارمز میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کرنا شروع کر رہا ہے جو ٹیسٹنگ اور اسیسمنٹ کو سپورٹ کرتے ہیں - تاکہ ڈیجیٹل انقلاب میں کوئی پیچھے نہ رہے۔

بین الاقوامی انضمام اور کوالٹی کنٹرول

نہ صرف مقامی طور پر تبدیل ہو رہا ہے، ویتنامی تعلیم نے بین الاقوامیت کے رجحان میں ضم ہونا شروع کر دیا ہے۔

یونیورسٹیاں اپنے داخلہ پورٹل انگریزی میں کھولتی ہیں، بین الاقوامی تعاون کے پروگراموں پر دستخط کرتی ہیں، اور ساتھی یونیورسٹیوں کے ساتھ طلباء کا تبادلہ کرتی ہیں۔ تعلیمی ادارے کوالٹی کنٹرول کو یقینی بنانے کے لیے بین الاقوامی ایکریڈیٹیشن میں حصہ لیتے ہیں، عالمی سطح پر مربوط ہونے کے لیے ویتنامی تعلیم کے لیے ایک بنیاد بناتے ہیں۔

AUN-QA (ASEAN University Network – Quality Assurance) کی طرف سے ایکریڈیٹیشن کا معیار بہت سی بڑی یونیورسٹیوں میں ظاہر ہوتا ہے۔ اساتذہ کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ بیرون ملک تعلیم حاصل کریں، اپنے ڈاکٹریٹ کے علم کو واپس لا کر پروگرام اور تدریس کی خدمت کریں۔ یہ انضمام کے رجحان کو پکڑنے کے لیے نہ صرف مقدار بلکہ تعلیم کے معیار کو بھی بہتر بنانے کا طریقہ ہے۔

ڈیجیٹل دور میں عالمگیر تعلیم

2025 کے اوائل میں ایک صبح، Thanh Hoa کے ایک پیشہ ورانہ تربیتی مرکز میں، تدریسی شعبہ نے بڑی عمر کے کارکنوں کے لیے ایک ڈیجیٹل مہارت کا تربیتی پروگرام نافذ کیا۔ ہر ایک کو آن لائن سیکھنے کا اکاؤنٹ دیا گیا تھا، مرکز میں ٹیبلیٹس پر لیکچرز تک رسائی حاصل کی جا رہی تھی۔ یہ "ڈیجیٹل پاپولر ایجوکیشن" کے تصور کی ایک واضح تصویر تھی - خواندگی کی تحریک کا ایک جدید ورژن جس نے کبھی پورے ملک میں خواندگی کو پھیلایا تھا۔

یونیورسل ڈیجیٹل خواندگی صرف ایک تصور نہیں ہے - یہ تعلیم کے شعبے کی طرف سے ایک کال ہے کہ ڈیجیٹل مہارتیں ہر کسی تک پہنچائیں، قطع نظر اس کی عمر، جغرافیہ یا سطح۔ وزارت تعلیم و تربیت کے اعلان کے مطابق، 2026 تک کے اہداف میں شامل ہیں: 100% کیڈرز، سرکاری ملازمین اور سرکاری ملازمین کے پاس ڈیجیٹل صلاحیت، 100% پرائمری اسکول کے طلباء اور اس سے اوپر کے 100% ڈیجیٹل علم اور مہارت رکھتے ہیں، 100% بالغوں کے پاس بنیادی ڈیجیٹل مہارتیں ہیں، اور 60 ملین بالغوں نے تصدیق کی ہے کہ انہوں نے VN ڈیجیٹل پلیٹ فارم پر مہارت حاصل کی ہے۔

جنرل سکریٹری ٹو لام 18 نومبر 2024 کو ویتنامی یوم اساتذہ کے موقع پر اساتذہ اور تعلیمی مینیجرز کے ساتھ ایک میٹنگ میں خطاب کر رہے ہیں۔

ڈیجیٹل تبدیلی اب کوئی تصور نہیں رہا بلکہ تعلیمی اداروں کی نوعیت کو بدلنے کا محرک بن گیا ہے۔ تعلیم اور تربیت کی وزارت نے 2023-2024 تعلیمی سال سے 63 صوبوں/شہروں میں ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس کو تعینات کیا ہے، ابتدائی طور پر بہت سے واضح اثرات دکھا رہے ہیں: اخراجات کو بچانا، کاغذی کارروائی کو کم کرنا، انتظام کو تیز اور زیادہ درست طریقے سے مدد کرنا۔

بڑے پیمانے پر اوپن آن لائن کورس - ڈیجیٹل مہارت کی تربیت میں لاگو AI کے ساتھ MOOC ماڈل نے عمر یا جغرافیہ سے قطع نظر ہزاروں طلباء کے لیے نالج اسٹور کھول دیا ہے۔

Nguyen Huu Huan High School (Thu Duc) سے لے کر Nguyen Du School (ضلع 10) تک، پورے علاقے میں Wi-Fi کے ساتھ سمارٹ سکول ماڈل، معیاری ڈیٹا گودام اور کمپیوٹر پر مبنی متعدد انتخابی جانچ ایک حقیقت بن چکی ہے۔

یونیورسٹیوں اور نظم و نسق کے شعبے میں، 100 سے زیادہ تربیتی مراکز میں DotB EMS پلیٹ فارم تربیتی انتظام، اندراج سے لے کر گریجویشن تک طلباء کی معلومات کو سپورٹ کرتا ہے۔ DotB SEA طلباء، والدین اور اسکولوں کو جوڑنے میں مدد کرتا ہے۔

"ڈیجیٹل تبدیلی… صرف اس صورت میں حاصل کی جاسکتی ہے جب ہر شخص ڈیجیٹل مہارتوں اور معلومات کی حفاظت سے متعلق آگاہی سے پوری طرح لیس ہو،" تعلیمی ماہرین زور دیتے ہیں۔

ویتنام کو مضبوط بنانے کے لیے

ترقی پذیر سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی ممالک کی ترقی کے لیے فیصلہ کن عوامل ہیں۔ یہ ہمارے ملک کے لیے نئے دور میں بھرپور اور طاقتور ترقی کرنے کے لیے ضروری شرائط اور بہترین مواقع ہیں۔ تاہم، لوگوں کی اکثریت ڈیجیٹل ٹیکنالوجی میں علم اور مہارت سے پوری طرح لیس نہیں ہے۔ لہذا، ڈیجیٹل تبدیلی کے بارے میں "ناخواندگی کا خاتمہ" ایک خاص اہم اور فوری کام بن گیا ہے تاکہ ویتنام پیچھے نہ رہ جائے اور بین الاقوامی میدان میں مضبوطی سے ابھر سکے۔

سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفت سے متعلق پولیٹ بیورو کی 22 دسمبر 2024 کی قرارداد نمبر 57-NQ/TW میں زور دیا گیا ہے: "پارٹی کی جامع قیادت کو مضبوط بنانا، پورے سیاسی نظام کی مشترکہ طاقت کو فروغ دینا، سائنس میں لوگوں کی فعال شرکت اور ترقی، ٹیکنالوجی میں ترقی، ترقی کے عمل کو فروغ دینا۔ جدت اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی۔

اس کی شناخت تمام شعبوں میں ایک گہرے، جامع انقلاب کے طور پر؛ ثابت قدمی سے، مسلسل، ہم آہنگی کے ساتھ، مستقل طور پر اور طویل مدتی پیش رفت، انقلابی حل کے ساتھ لاگو کیا گیا ہے۔ اس لیے، ڈیجیٹل دور میں داخل ہونے والی دنیا کے تناظر میں، "مقبول تعلیم" نے ایک نئی شکل اختیار کی ہے - "ڈیجیٹل پاپولر ایجوکیشن"۔ یہ کہا جا سکتا ہے کہ "ڈیجیٹل پاپولر ایجوکیشن" کی تحریک ایک اہم کام ہے۔ علمی معاشرے کی تعمیر، ڈیجیٹل شہریوں کی ایک ایسی نسل کی تشکیل جو فعال، تخلیقی، اور وقت کے ساتھ لچکدار طریقے سے موافقت پذیر ہوں۔

جنرل سکریٹری ٹو لام نے ایک بار تبصرہ کیا: "یہ صرف ایک تعلیمی اقدام نہیں ہے، بلکہ "لوگوں کے لیے ڈیجیٹل خواندگی" تحریک ماضی اور مستقبل کے درمیان ایک پل بھی ہے۔ تاریخی اسباق کو فروغ دے کر، ہم ایک ایسے معاشرے کی تعمیر کی کوشش کرتے ہیں جو نہ صرف علم سے مالا مال ہو بلکہ تکنیکی طاقت سے بھی مالا مال ہو، جو کہ مربوط اور ترقی کے لیے تیار ہو۔"

یہ سفر ابھی شروع ہوا ہے۔ لیکن ڈیجیٹل خواندگی کی پالیسی، لرننگ سوسائٹی پلیٹ فارم اور ٹیکنالوجی کو لانچنگ پیڈ کے طور پر، ویتنام "سب کے لیے خواندگی" کی کہانی لکھنا جاری رکھے ہوئے ہے - نہ صرف پڑھنا بلکہ مستقبل لکھنا۔

وزیر اعظم فام من چن نے تصدیق کی: "ڈیجیٹل پاپولر ایجوکیشن" پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 57-NQ/TW میں پارٹی کے رہنما خطوط اور پالیسیوں کو ٹھوس بنانے کے لیے ایک اہم کام ہے۔ تاحیات سیکھنے کے بارے میں جنرل سکریٹری ٹو لام کی ہدایت کا جواب دیں اور اس پر عمل کریں اور "ڈیجیٹل پاپولر ایجوکیشن" تحریک کو نافذ کریں۔

حالیہ دنوں میں، قومی ڈیجیٹل تبدیلی نے بہت سے مثبت نتائج حاصل کیے ہیں۔ اس کے مطابق، "ڈیجیٹل پاپولرائزیشن" تحریک کو 3 پلیٹ فارمز کے ساتھ تعینات کیا گیا ہے۔ خاص طور پر، ون ٹچ ماس اوپن آن لائن لرننگ پلیٹ فارم اور MobiEdu ماس اوپن آن لائن لرننگ پلیٹ فارم نے 1.2 ملین سے زیادہ کیڈرز، سرکاری ملازمین، سرکاری ملازمین اور کارکنوں کو تربیت دی ہے، اور ساتھ ہی 40 ملین سے زیادہ لوگوں کو مفت ڈیجیٹل مہارتیں فراہم کی ہیں۔ ڈیجیٹل پاپولرائزیشن پلیٹ فارم نے 200,000 سے زیادہ کیڈرز، سرکاری ملازمین اور مسلح افواج کو تربیت دی ہے۔

ملک کو سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی سے آنے والی اہم قوت کے ساتھ مضبوط ترقی کے نئے دور میں داخل ہونے کا ایک تاریخی موقع درپیش ہے۔ وزیر اعظم نے نوٹ کیا کہ پورے ملک کو تمام لوگوں کے لیے علم، ٹیکنالوجی کو ڈیجیٹل تبدیلی اور ڈیجیٹل مہارتوں کو مقبول بنانے کے لیے خاص طور پر اہم اور فوری کام کرنا چاہیے۔ "سب کے لیے ڈیجیٹل خواندگی" کو نافذ کرنے کے لیے "ہر گلی، ہر گھر، ہر شخص کی رہنمائی کریں"۔