تاریخ اور جغرافیہ کی کلاسوں میں AI: طلباء صرف چند منٹوں میں پوسٹر، نقشے اور ویڈیوز بناتے ہیں

AI ٹولز کی ایک سیریز کی بدولت، طلباء صرف چند منٹوں میں تاریخ اور جغرافیہ کے اسباق کے لیے پوسٹر، نقشے یا ویڈیوز بنا سکتے ہیں، جو روایتی طور پر مشکل مواد کو ایک بدیہی اور دل چسپ تجربے میں تبدیل کر سکتے ہیں۔

ہائی اسکول کی تاریخ اور جغرافیہ کے اساتذہ نے "طلباء کی خود مطالعہ کی صلاحیت کو فروغ دینے کے لیے تاریخ اور جغرافیہ 11 کی تدریس میں کچھ مصنوعی ذہانت (AI) ٹولز کا اطلاق" کے عنوان میں حصہ لیا - تصویر: THAO THUONG

25 نومبر کو تان پھو پرائمری - سیکنڈری - ہائی اسکول (ٹین فو وارڈ) میں "طلباء کے لیے خود مطالعہ کی صلاحیت کو فروغ دینے کے لیے تاریخ اور جغرافیہ 11 کی تدریس میں کچھ مصنوعی ذہانت (AI) ٹولز کا اطلاق" کے موضوع نے بہت سے ہائی اسکول کے اساتذہ کی شرکت کو اپنی طرف متوجہ کیا جو سبجیکٹ گروپ لیڈر ہیں۔

یہ پہلا موقع ہے جب ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے ہائی سکول میں ان مضامین کے اساتذہ کے لیے تاریخ اور جغرافیہ کی تعلیم میں AI ایپلیکیشن پر شہر کی سطح کے موضوع پر توجہ دی ہے۔

Nguyen Thuong Hien ہائی اسکول کے جغرافیہ کے اساتذہ نے کہا کہ تاریخ اور جغرافیہ کے مضامین کی خصوصیات یہ ہیں کہ علم متن، خاکوں، نقشوں، ویڈیوز ، اعدادوشمار، تحقیقی مضامین یا انٹرنیٹ پر ڈیجیٹل وسائل کی شکل میں ظاہر ہوتا ہے۔

"AI کا شکریہ، طلباء نہ صرف مواد کا صحیح ذریعہ تلاش کرتے ہیں بلکہ اپنے طریقے سے اسباق کو دریافت کرنے اور دریافت کرنے کے لیے بھی پرجوش ہیں،" اس استاد نے شیئر کیا۔

اساتذہ کے ذریعہ استعمال ہونے والے AI ماحولیاتی نظام میں ChatGPT، Gemini، Copilot، Claude... شامل ہیں تاریخی واقعات کے خلاصے لکھنے کے لیے، جغرافیہ کے اسباق کے لیے ذہن کے نقشے بنانا، متعدد انتخابی سوالات کو ڈیزائن کرنا، تصاویر کی وضاحت کرنا یا AI سے تاریخی واقعات کا خلاصہ، تجزیہ، اور بہت سے زاویوں سے وضاحت کرنے کے لیے کہیں۔

اساتذہ نے کہا کہ وہ نقشے بنانے، نقشہ پڑھنے میں طلباء کی رہنمائی اور جغرافیہ میں آب و ہوا، خطہ وغیرہ کا تجزیہ کرنے کے لیے گوگل ارتھ اور انفوگرافک AI ٹولز کا استعمال کرتے ہیں۔

ٹین فو پرائمری - سیکنڈری - ہائی اسکول (ٹین فو وارڈ، ہو چی منہ سٹی) کے طلباء AI ایپلیکیشن کی بدولت تاریخ اور جغرافیہ سیکھنے میں دلچسپی رکھتے ہیں - تصویر: THAO THUONG

AI ایپلیکیشن کے اسباق کی براہ راست مشق کرتے ہوئے، تان فو پرائمری - سیکنڈری - ہائی اسکول کے طلباء نے ایک دلچسپ تجربہ کیا۔

"میں AI کا استعمال پوسٹرز، نقشوں اور پیشکشوں کی ویڈیوز بنانے کے لیے کرتا ہوں۔ میں تاریخی دستاویزات کا خلاصہ اور منظم کرنے کے لیے AI کا استعمال زیادہ پسند کرتا ہوں،" طالب علم Nguyen Quang Huy (گریڈ 11) نے کہا۔

ہیو نے ایک ہسٹری آرٹیکل کا حوالہ دیا، جہاں آپ ChatGPT میں ضروری جگہوں کی فہرست، کلیدی اصطلاحات، اور سیاق و سباق اور معنی کی مختصر وضاحت جیسے تقاضے داخل کرتے ہیں۔ اس کے فوراً بعد، تمام معلومات کو ذہن کے نقشوں، سمری ٹیبلز، ٹائم لائنز یا موازنہ کی میزوں میں تبدیل کر دیا جاتا ہے - بصری شکلیں جو کہ ہوا کہتی ہیں "بہت یادگار اور بہت پرلطف" ہیں۔

AI کو بطور تجویز ٹول استعمال کرنا

ٹوئی ٹری آن لائن سے بات کرتے ہوئے، مسٹر لی تھان لونگ - جغرافیہ کے ماہر (ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ) - نے کہا کہ تاریخ اور جغرافیہ کے دو مضامین کی خصوصیات یہ ہیں کہ طالب علموں کو دلچسپی نہیں ہے، لیکن اس موضوع کے ذریعے اساتذہ کو یہ رہنمائی دی جاتی ہے کہ کس طرح زیادہ جاندار سرگرمیاں ڈیزائن کی جائیں، سیکھنے کی مصنوعات تیار کی جائیں اور اسباق کا خلاصہ کیا جائے تاکہ طلبہ کی حوصلہ افزائی ہو سکے۔

"یہ ضروری ہے کہ تدریسی عمل کے دوران، طلباء کو AI کو تیار جواب کے طور پر استعمال نہیں کرنا چاہیے، بلکہ اسے دستاویزات کا خلاصہ کرنے، ذہن کے نقشے بنانے، تحقیقی سوالات بنانے، ڈیٹا کو دیکھنے کے لیے ایک تجویزاتی ٹول کے طور پر استعمال کرنا چاہیے...

AI آپ کے لیے ہوم ورک کرنے کے لیے نہیں ہے، بلکہ طریقہ کار کی تجویز اور توسیع کرنا ہے۔ لہذا، اساتذہ کو چاہیے کہ وہ طلباء کو یاد دلائیں کہ وہ نصابی کتب اور حوالہ جات کی درستگی کے لیے چیک کریں،" مسٹر لانگ نے زور دیا۔

واپس موضوع پر

گفت و شنید

ماخذ: https://tuoitre.vn/ai-vao-tiet-hoc-su-dia-hoc-sinh-lam-poster-ban-do-video-chi-vai-phut-20251125154805462.htm