ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر بوئی ہوائی تھانگ - ہیڈ آف ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ، یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) - نے ٹوئی ٹری اخبار کے زیر اہتمام 2025 چوائس ڈے پر والدین اور طلباء کے سوالات کے جوابات دیے - تصویر: ٹی ٹی ڈی
ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ڈو وان ڈنگ کے مطابق - ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنیکل ایجوکیشن کے سابق پرنسپل، پرسنٹائل ایک شماریاتی تصور ہے جو اسکور یا پیمائش کی اقدار کی بنیاد پر گروپ میں کسی فرد کی رشتہ دار پوزیشن کا تعین کرنے میں مدد کرتا ہے۔
جامع اسکور کے ساتھ، صرف مطلق اسکور کو دیکھنے کے بجائے، صد فیصد یہ ظاہر کرتا ہے کہ شرکاء کے پورے گروپ کے مقابلے میں امیدوار کی "درجہ بندی" کیسے ہوتی ہے۔
مسٹر ڈنگ نے تبصرہ کیا کہ اس سال انگریزی مشکل ہے، اس لیے ریاضی - فزکس - کیمسٹری کے مشترکہ امتحان میں اسکور ریاضی - فزکس - انگریزی یا ریاضی - ادب - انگریزی سے زیادہ ہے۔ اگر ان تینوں گروپوں کے تمام امیدواروں کو ایک ہی معیاری اسکور کے ساتھ سمجھا جائے تو A01 اور D01 لینے والے امیدوار A00 کے مقابلے میں نقصان میں ہوں گے۔
اس پرسنٹائل کے ساتھ، امیدواروں کو معلوم ہوتا ہے کہ ان کا اسکور دوسرے گروپس کے اسکور کے برابر ہے۔ یونیورسٹیاں گروپوں کے مطابق امیدواروں کے اسکور کو بھی جانتی ہیں اور اس فرق کے مطابق معیاری اسکور کو منتخب کرنے اور ترتیب دینے کا طریقہ رکھتی ہیں۔
مثال کے طور پر، امتزاج D01 والے امیدوار کا سکور 23 ہے، A00 سکور سپیکٹرم کو دیکھتے ہوئے، D01 سکور کم ہے، امیدوار داخلے کے لیے اندراج کرنے کی ہمت نہیں کرتا۔ تاہم، وزارت کی طرف سے ابھی اعلان کردہ داخلہ کے امتزاج کے فیصد کے ساتھ، یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ D01 کے 23 پوائنٹس A00 کے 25 پوائنٹس کے برابر ہوں گے۔
ایک ہی پرسنٹائل لیکن مختلف اسکورز کے ساتھ، ان دونوں امیدواروں کو ایک جیسی صلاحیتوں کے حامل تصور کیا جاتا ہے کیونکہ یہ دونوں 91ویں پرسنٹائل پر ہیں۔
امیدوار کا فیصد نمبر 91 پر ہے، جس کا مطلب ہے کہ وہ داخلہ گروپوں میں سب سے زیادہ ٹیسٹ اسکور والے امیدواروں میں سے ٹاپ 10% میں ہے، حالانکہ اس کے ٹیسٹ اسکور کم ہیں۔ اس طرح، امیدوار جانتا ہے کہ اس کا ٹیسٹ اسکور دوسرے گروپوں کے سلسلے میں کہاں ہے۔
سب سے زیادہ ٹیسٹ اسکور والے 10% امیدوار (90ویں سے 100ویں پرسنٹائل تک) - اسکرین شاٹ
فرض کریں کہ 100 امیدوار امتحان دے رہے ہیں اور امیدوار کا اسکور 90 فیصد ہے۔ اس کا مطلب ہے کہ امیدوار کا سکور باقی امیدواروں کے 90% سے زیادہ ہے، صرف 10% امیدواروں کا اسکور زیادہ ہے۔ اس کے برعکس، 50 ویں پرسنٹائل پر، امیدوار اوسط سطح پر ہے، امیدواروں کے 50% سے زیادہ۔
یہ طریقہ مطلق سکور پر انحصار نہیں کرتا، بلکہ پورے گروپ کے سکور کی تقسیم پر توجہ مرکوز کرتا ہے، جس سے زیادہ منصفانہ اندازہ لگانے میں مدد ملتی ہے، خاص طور پر جب ٹیسٹ کی دشواری کی وجہ سے اسکور میں اتار چڑھاؤ آ سکتا ہے۔
عام آدمی کی شرائط میں، صد فیصد کو "درجہ بندی کے پیمانے" کے طور پر سمجھا جا سکتا ہے: نہ صرف ایک اعلی اسکور جیتتا ہے، بلکہ یہ بھی کہ ایک امیدوار دوسرے امیدواروں کے مقابلے میں کس طرح درجہ بندی کرتا ہے۔
یہ امیدواروں کے لیے اپنے بڑے کا تعین کرنے کے ساتھ ساتھ ان کے مطلوبہ یونیورسٹی میں داخلے کے امکانات کے لیے زیادہ فائدہ مند ہے۔
یہ 30 نکاتی پیمانے پر قابلیت اور سوچ کو جانچنے کے لیے ٹیسٹ کے اسکور کو تبدیل کرنے کی بنیاد بھی ہے، تاکہ اس بات کا تعین کیا جا سکے کہ یونیورسٹی میں داخلے پر غور کرتے وقت مختلف امتحانات کے اسکور مساوی اہمیت رکھتے ہیں، اس صورت حال سے گریز کرتے ہوئے جہاں ایک ٹیسٹ آسان ہو، غیر منصفانہ ہونے کا باعث بنتا ہے۔
تبدیل کرتے وقت، یہ پرسنٹائل لیولز کے مطابق متعلقہ سکور رینجز کے اعدادوشمار پر مبنی ہو گا (مثال کے طور پر: ٹاپ 0.5%، ٹاپ 1%، ٹاپ 3%، ٹاپ 5%، ٹاپ 10%...)۔
مثال کے طور پر، اگر کسی امیدوار کا سکور اہلیت ٹیسٹ میں 95 ویں پرسنٹائل پر ہے (جس کا مطلب سب سے اوپر 5% ہے) اسے ہائی سکول کے امتحان میں گروپ A00 کے 95ویں پرسنٹائل پر مساوی سکور میں تبدیل کر دیا جائے گا۔
ٹیسٹ سکور کو 100 برابر حصوں میں تقسیم کریں۔
ٹیسٹ کے اسکور کو تبدیل کرنے میں قدر کا حساب لگانے کے لیے، تعلیمی ماہر سائی کانگ ہانگ نے کہا کہ کچھ عام طور پر استعمال کیے جانے والے سکور کی تبدیلی کے طریقے یہ ہیں: لکیری تبدیلی، پرسنٹائل، زیڈ سکور، درجہ بندی، اور شماریاتی تخروپن۔
عام طور پر مشکل یا سکور کی تقسیم میں فرق والے ٹیسٹوں کے لیے، لوگ اسکورز کو تبدیل کرنے کے لیے پرسنٹائل طریقہ استعمال کرتے ہیں (پرسنٹائل طریقہ کار کو استعمال کرتے ہوئے اسکور کو تبدیل کرنے کا ایک طریقہ ہے)، ڈیٹا کو 100 مساوی حصوں میں تقسیم کرتے ہیں، ہر حصہ کل ڈیٹا کے 1% کی نمائندگی کرتا ہے۔
پرسنٹائل کا استعمال کرتے ہوئے پرسنٹائل طریقہ کے ساتھ، نتائج کو درست طریقے سے ظاہر کرنے میں مدد کے لیے کئی ہزار یا اس سے زیادہ کے نمونے کی ضرورت ہوتی ہے۔
تاہم، مسٹر ہانگ نے یہ بھی کہا کہ دونوں امتحانات دینے والے امیدواروں کے اعداد و شمار کو ہی فیصد کنورژن ٹیبل بنانے کے لیے استعمال کیا جانا چاہیے۔
ہر بلاک میں تمام امیدواروں کی تقسیم کو الگ الگ استعمال نہ کریں۔ یہ آسانی سے سکور کی تبدیلی میں سنگین غلطیوں کا باعث بن سکتا ہے اور داخلوں میں ناانصافی کا سبب بن سکتا ہے۔
ماخذ: https://tuoitre.vn/bach-phan-vi-diem-thi-la-gi-y-nghia-ra-sao-20250723103324949.htm
تبصرہ (0)