برطانیہ میں AI کا استعمال کرتے ہوئے امتحان میں دھوکہ دہی کی تشویشناک صورتحال

برطانیہ میں AI کی مدد سے امتحان میں دھوکہ دہی پر خطرے کی گھنٹی بج گئی - تصویر 1 — ایک طالب علم نے اعتراف کیا کہ "ہر کوئی کسی حد تک AI استعمال کرتا ہے۔" (مثالی تصویر)

برطانیہ میں متعدد یونیورسٹیوں کو تعلیمی دھوکہ دہی کی ایک نئی لہر کا سامنا ہے: اسائنمنٹس اور امتحانات کو مکمل کرنے کے لیے ChatGPT جیسے مصنوعی ذہانت کے آلات کا استعمال۔ ایک اعداد و شمار کے مطابق، 2023-2024 تعلیمی سال میں خلاف ورزیوں کے تقریباً 7,000 کیسز کی تصدیق کی گئی، جو پچھلے سال کے مقابلے میں تین گنا زیادہ ہے۔

خاص طور پر، ماہرین تعلیم کا خیال ہے کہ یہ اعداد و شمار صرف "آئس برگ کے سرے" کی نمائندگی کرتے ہیں۔ دریں اثنا، ادبی سرقہ (تعلیمی دھوکہ دہی کی ایک عام شکل) میں تیزی سے کمی واقع ہو رہی ہے۔

AI تعلیمی دھوکہ دہی کی نوعیت کو بدل رہا ہے۔

AI ٹولز کے وسیع ہونے سے پہلے، برطانیہ کی یونیورسٹیوں میں سرقہ کا دو تہائی حصہ تھا۔ تاہم، جیسا کہ ChatGPT اور دیگر تحریری سپورٹ پلیٹ فارمز زیادہ نفیس اور قابل رسائی ہو گئے ہیں، تعلیمی فراڈ کی نوعیت بدل گئی ہے۔

AI نہ صرف طلباء کو ان کے لیے مضامین "لکھنے" میں مدد کرتا ہے بلکہ دھوکہ دہی کا پتہ لگانے کے نظام کو نظرانداز کرنے کے لیے ساخت، حوالہ جات اور خیالات کے اظہار کے مزید "قدرتی" طریقے بھی تجویز کرتا ہے۔

مئی 2024 تک کے اعدادوشمار کے مطابق، AI سے متعلق تعلیمی خلاف ورزیوں کی شرح بڑھ کر 7.5 فی 1,000 طالب علموں پر ہو گئی ہے، جب کہ روایتی سرقہ کم ہو کر صرف 8.5 فی 1,000 رہ گئی ہے۔ اس تبدیلی سے یونیورسٹیوں کے لیے خلاف ورزیوں کا پتہ لگانا اور ان کا ازالہ کرنا مشکل ہو رہا ہے۔

یوکے انسٹی ٹیوٹ فار ہائر ایجوکیشن پالیسی کے ایک اندرونی سروے سے پتا چلا ہے کہ 88% تک طلباء نے اپنی پڑھائی اور اسائنمنٹس میں مدد کے لیے AI کا استعمال کرنے کا اعتراف کیا۔ یونیورسٹی آف ریڈنگ میں ایک آزمائش میں، AI سے تیار کردہ مضامین 94% تک کامیابی کی شرح کے ساتھ ٹیسٹنگ سسٹم کو پاس کرنے میں کامیاب رہے۔

یونیورسٹی آف ریڈنگ کے سائیکالوجی کے لیکچرر ڈاکٹر پیٹر سکارف نے خبردار کیا ہے کہ اگر صارفین جانتے ہیں کہ AI سے تیار کردہ مواد کا پتہ لگانا تقریباً ناممکن ہے۔

پیٹر سکارف نے کہا، "سرقہ کے برعکس، جہاں آپ کاپی شدہ متن کا موازنہ کر سکتے ہیں، AI ٹولز نیا مواد تیار کرتے ہیں جس کی تصدیق کرنا مشکل ہوتا ہے۔ جب تک طالب علم اسے تسلیم نہ کر لے، ان پر مقدمہ چلانا بہت مشکل ہے،" پیٹر سکارف نے کہا ۔

یہاں تک کہ بہت سے طلباء AI کے استعمال کو اپنی پڑھائی کا لازمی حصہ سمجھتے ہیں۔ بزنس ایڈمنسٹریشن کے ایک طالب علم نے اعتراف کیا کہ وہ اکثر ChatGPT کو ذہن سازی اور حوالہ جاتی مواد تلاش کرنے کے لیے استعمال کرتا ہے، اور یہ کہ "ہر کوئی اسے کسی حد تک استعمال کرتا ہے۔"

امپیریل کالج لندن سے تعلق رکھنے والے تعلیمی ماہر تھامس لنکاسٹر نے تبصرہ کیا: "AI کا صحیح استعمال کیا جائے تو برا نہیں ہے۔ لیکن واضح طور پر، بہت سے طلباء اس لائن کو عبور کر رہے ہیں۔"

اعلیٰ تعلیم کو کس سمت میں لے جانا چاہیے؟

خلاف ورزیوں کی تیزی سے بڑھتی ہوئی تعداد کے باوجود، برطانیہ میں 27% سے زیادہ یونیورسٹیاں اب بھی AI کے غلط استعمال کو بدانتظامی کے ایک الگ زمرے کے طور پر درجہ بندی نہیں کرتی ہیں۔ اس سے خلاف ورزیوں کو ٹریک کرنا، مانیٹر کرنا اور ان کا پتہ لگانا مشکل ہو جاتا ہے۔

دریں اثنا، TikTok جیسے پلیٹ فارمز پر، طلباء کو "قواعد کی خلاف ورزی" کرنے کے بارے میں ہدایات دینے والی ویڈیوز کی بہتات گردش کر رہی ہے: AI سے تیار کردہ مواد کی دوبارہ تشریح کرنے کے لیے سافٹ ویئر کے استعمال سے لے کر غیر فطری مواد کا پتہ لگانے والے فلٹرز کو نظرانداز کرنے کے لیے تجاویز تک۔ یہ ٹولز پوسٹس کو "ہیومنائز" کرنے میں مدد کرتے ہیں، جس سے وہ ایسے ظاہر ہوتے ہیں جیسے وہ کسی انسان نے لکھی ہیں۔

یہ صرف طالب علم نہیں ہے؛ ٹیک کمپنیاں بھی اس صارف گروپ میں صلاحیت دیکھتی ہیں۔ گوگل طلباء کو اپنے جیمنی ٹول میں 15 ماہ کے مفت اپ گریڈ کی پیشکش کر رہا ہے، جبکہ OpenAI امریکہ اور کینیڈا میں طلباء کے لیے رعایتی قیمتوں کی پیشکش کر رہا ہے۔

برطانیہ کے سائنس اور ٹکنالوجی کے وزیر پیٹر کائل نے حال ہی میں کہا ہے کہ AI کا فائدہ طلبا کی مدد کے لیے ہونا چاہیے، خاص طور پر جن کو سیکھنے میں مشکلات ہیں۔ تاہم، انہوں نے اس بات پر بھی زور دیا کہ تدریس، سیکھنے، اور تشخیص میں AI کے انضمام کو غلط استعمال سے بچنے کے لیے احتیاط سے غور کرنے کی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://baovanhoa.vn/cong-nghe/bao-dong-tinh-trang-gian-lan-thi-cu-bang-ai-tai-anh-143326.html