طوفانوں اور سیلابوں نے ہمارے یوم اساتذہ کو منانے کا طریقہ بدل دیا ہے۔

پھولوں کے گلدستے عام طور پر ہر سال 20 نومبر کو ویتنامی یوم اساتذہ کے موقع پر اساتذہ کی میزوں پر روشن رکھے جاتے ہیں۔ لیکن اس سال بہت سے سکولوں میں پھول واضح طور پر غائب ہیں۔

اس کے بجائے، مختصر اعلانات تھے: "کوئی پھول قبول نہیں، براہ کرم سیلاب زدگان کے لیے عطیہ کریں۔" یہ صرف ایک انتظامی فیصلہ نہیں تھا، بلکہ ایک گہری تبدیلی کی علامت تھی کیونکہ قدرتی آفات نے ہمیں اس بات پر دوبارہ غور کرنے پر مجبور کیا کہ ہم اساتذہ کے دن پر کس طرح اظہار تشکر کرتے ہیں، کیونکہ حالات نے اقدار کو نئی شکل دی ہے۔

دا نانگ شہر کے سکولوں کے اساتذہ اور طلباء دا نانگ کے سیلاب زدہ علاقوں میں طلباء کو سکول کا سامان عطیہ کر رہے ہیں۔

تصویر: نگوک ہان

شکرگزاری کے معنی کی نئی تعریف

اگرچہ 2025 ابھی ختم نہیں ہوا ہے، لیکن یہ قدرتی آفات کے حوالے سے حالیہ تاریخ کے سب سے تباہ کن سالوں میں سے ایک بن چکا ہے۔ نومبر کے اوائل تک، مشرقی سمندر میں 19 اشنکٹبندیی طوفان نمودار ہوئے تھے، جن میں 14 ٹائفون اور 5 اشنکٹبندیی دباؤ شامل تھے۔ یہ صرف 12-13 طوفانوں کی کثیر سالہ اوسط سے نمایاں طور پر زیادہ ہے۔ پورے ملک میں تیز رفتار، شدید اور غیر متوقع پیش رفت کے ساتھ 20 قسم کی قدرتی آفات ریکارڈ کی گئی ہیں۔ وسطی ویتنام میں ابتدائی سیزن کے ٹائفون کے لینڈ فال کے ساتھ، ٹائفون کا پیٹرن بھی متاثر ہوا ہے، جب کہ موسم کے آخر میں آنے والے ٹائفون براہ راست شمالی ویتنام کی طرف بڑھ رہے ہیں – جو دہائیوں میں ایک غیر معمولی واقعہ ہے۔

یہ صرف اعداد و شمار نہیں ہیں؛ یہ لاکھوں لوگوں کی اصل تکلیف ہے۔ زراعت اور ماحولیات کے نائب وزیر Nguyen Hoang Hiep کے مطابق، قدرتی آفات کی کچھ اقسام لوگوں کے مخصوص گروہوں، خاص طور پر کمزور گروہوں کی صلاحیت سے زیادہ ہیں۔ اسی تناظر میں سکولوں کی طرف سے 20 نومبر کو ویتنامی یوم اساتذہ پر پھول قبول نہ کرنے کا فیصلہ پہلے سے کہیں زیادہ معنی خیز ہو جاتا ہے۔

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے ایک دستاویز جاری کی جس میں درخواست کی گئی کہ سکول 20 نومبر کو مہمانوں، پھولوں یا تحائف وصول کرنے سے گریز کریں۔ اس ہدایت کے جواب میں، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن، سائگون یونیورسٹی، فام نگوک تھاچ یونیورسٹی آف میڈیسن، اور ہو چی منہ شہر کے بہت سے ہائی اسکولوں نے یکے بعد دیگرے اعلان کیا ہے کہ وہ پھولوں یا مہمانوں کو قبول نہیں کریں گے، اور سیلاب سے متاثرہ علاقوں میں طلباء اور اساتذہ کی مدد کے لیے تعریف کے طور پر فنڈز کی منتقلی کا مطالبہ کیا ہے۔ دیگر صوبوں اور شہروں جیسے کہ دا نانگ اور ڈونگ نائی کے اسکولوں نے بھی یوم اساتذہ پر پھول قبول نہ کرنے کی پالیسی اپنائی ہے، بجائے اس کے کہ سیلاب سے متاثرہ علاقوں میں اساتذہ اور طلباء کے ساتھ اظہار تشکر کرنے پر توجہ دی جائے۔

لیکن یہ شکر ادا کرنے کی روایت کا ترک نہیں ہے۔ اس کے برعکس، یہ اعلیٰ سطح پر اظہار تشکر کا ایک طریقہ ہے۔ جب یونیورسٹی آف ایجوکیشن غریب طلباء کے لیے "ریڈ اسکارف ہاؤس" یا ڈوبنے سے بچاؤ کی مہارتیں سکھانے کے لیے موبائل سوئمنگ پول کے لیے پھولوں اور تحائف سے فنڈز میں تبدیل کرنے کا مطالبہ کرتی ہے، تو اسکول شکر گزاری کے معنی کو نئے سرے سے بیان کر رہا ہے۔ یہ صرف اساتذہ کے لیے ذاتی جذبات کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ کمیونٹی کے لیے ذمہ داری کے بارے میں بھی ہے، جو بالکل وہی ہے جو اساتذہ نے ہمیشہ سکھایا ہے۔

دا نانگ شہر کے سیلاب زدہ اسکولوں میں رضاکار موجود ہیں، مٹی اور ملبے کو صاف کر رہے ہیں۔

تصویر: Huy Dat

سوچنے والی بات یہ ہے کہ یہ تبدیلی صورت حال کے بارے میں ٹھیک ٹھیک آگاہی کی عکاسی کرتی ہے۔ جب کہ بہت سے لوگ اپنے گھروں اور پیاروں کو کھو رہے ہیں، اسراف کی رسومات کو برقرار رکھنا حقیقت سے باہر لگتا ہے۔ ایسا نہیں ہے کہ ہم اپنے اساتذہ کی تعریف نہیں کرتے، بلکہ اس لیے کہ ہم ان کی تعریف کرتے ہیں — جنہوں نے ہمیں ہمدردی سکھائی — ہمیں ان کم نصیبوں کے ساتھ اشتراک کر کے اس تعریف کو ظاہر کرنے کی ضرورت ہے۔

جب طلباء اور اساتذہ سیلاب زدگان کی مدد کے لیے ہاتھ جوڑتے ہیں، تو یہ اظہار تشکر کا ایک طریقہ بھی ہے۔ یہ روایت کو ترک کرنے کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ اس کے معنی کو ایک فرد سے لے کر برادری تک، شکل سے قدر تک بلند کرنے کے بارے میں ہے۔ تاہم، یہ ضروری ہے کہ ہم انکاری پھولوں کو ایک سخت اصول یا وقتی رجحان میں تبدیل نہ کریں۔ ہر سال، ہر صورت حال میں مختلف ردعمل کی ضرورت پڑ سکتی ہے۔ زیادہ پرامن سالوں میں، جب کسانوں کی زندگی مستحکم ہوتی ہے، اساتذہ کی تعریف کرنے کے لیے پھول خریدنا ایک خوبصورت اور معنی خیز اشارہ رہتا ہے۔

کوانگ ٹری صوبے میں فوجی اہلکار، شاک ٹروپس، اور اساتذہ سیلاب کے بعد واپس آنے والے طلباء کے استقبال کے لیے اسکولوں کی صفائی کر رہے ہیں۔

تصویر: Thanh Loc

"پھول قبول نہیں" کا ایک اور سایہ

شکرگزاری کی تصویر یک جہتی نہیں ہو سکتی۔ ان عمدہ فیصلوں کے پیچھے ایک ایسی حقیقت ہے جس کا بہت کم ذکر کیا جاتا ہے: پھول کے کاشتکار قدرتی آفات کے نتائج بھی برداشت کر رہے ہیں۔ 2023 میں، ویتنام کی پھولوں کی صنعت تقریباً 36,000 ہیکٹر کے رقبے کے ساتھ 45,000 بلین VND تک پہنچ گئی۔ 20 نومبر کو ویتنامی یوم اساتذہ پورے سال پھولوں کی کھپت کے لیے سب سے اہم مواقع میں سے ایک ہے۔ لیکن اس سال پھولوں کے کاشتکاروں کو دوہرے چیلنج کا سامنا ہے۔ ایک طرف تو طوفان اور شدید بارش سے بہت سے پھولوں کے باغات کو نقصان پہنچا ہے۔ دوسری جانب پھولوں کے آرڈر قبول نہ کرنے کی پالیسی کے باعث پھولوں کی مانگ میں کمی آئی ہے۔

سیلاب زدگان کی مدد کرنے کے لیے انسانی ہمدردی کی پالیسیوں نے نادانستہ طور پر کارکنوں کے دوسرے گروپ پر اضافی دباؤ پیدا کیا ہے جو قدرتی آفات سے بھی متاثر ہیں۔

تاہم، مسئلہ اس بارے میں نہیں ہے کہ آیا فیصلہ درست ہے یا غلط، بلکہ یہ ہے کہ کیا ہم مسئلے کی تمام مختلف پرتوں کو دیکھتے ہیں۔ پھول کاشتکار صرف چھٹیوں سے ہی فائدہ نہیں اٹھا رہے ہیں۔ وہ حقیقی کسان ہیں جن کے خاندان اور اسکول میں بچے ہیں۔ جب ہم سیلاب سے متاثر ہونے والوں کے لیے ہمدردی کی بات کرتے ہیں، تو کیا ہمیں ان لوگوں کے لیے بھی ہمدردی کی ضرورت ہے جو اپنی منڈی کھو چکے ہیں؟

ہمیں زیادہ متوازن نقطہ نظر کی ضرورت ہے۔ ہم پھولوں کے کاشتکاروں کو ان کی کچھ پیداوار کمیونٹی پروجیکٹس میں منتقل کرنے میں مدد کر سکتے ہیں۔ ہم اسکولوں اور پھولوں کے کاشتکاروں کو ایک ساتھ رفاہی سرگرمیوں میں حصہ لینے کے لیے جوڑ سکتے ہیں، دونوں کاشتکاروں کی روزی روٹی کا تحفظ اور کمیونٹی کو واپس دینا۔ ہم قدرتی آفات سے کم متاثر ہونے والے علاقوں سے پھول خریدنے کی حوصلہ افزائی کر سکتے ہیں، اساتذہ کی تعریف کرنے اور دیہی معیشت کو سہارا دینے کے لیے۔ زیادہ اہم بات یہ ہے کہ ہمیں یہ یاد رکھنے کی ضرورت ہے کہ اچھی پالیسیاں ہر کسی کے لیے کامل نہیں ہوتیں، بلکہ ایسی پالیسیاں جو نقصانات کو کم سے کم کرنے اور اکثریت کے لیے زیادہ سے زیادہ فائدہ پہنچانے کی کوشش کرتی ہیں۔ ایک ہی وقت میں، ہمیں منفی طور پر متاثر ہونے والوں کی مدد کے لیے حل کی ضرورت ہے۔

اس سال کے حالات نے 20 نومبر کو ویتنامی یوم اساتذہ کے موقع پر اساتذہ سے اظہار تشکر کرنے کا طریقہ بدل دیا ہے۔ تاہم، شاید یہ تبدیلی چھٹی کے معنی کو کم نہیں کرتی ہے۔ اس کے بجائے، یہ اس کی بنیادی قدر کو واضح کرتا ہے: شکرگزاری کی پیمائش پھولوں یا تحائف سے نہیں ہوتی، بلکہ دل اور اعمال سے ہوتی ہے۔ اور اس سے بھی اہم بات، یہ دیکھنے اور سمجھنے کی صلاحیت رکھنے کے بارے میں ہے تاکہ کوئی بھی پیچھے نہ رہے۔

اساتذہ اپنے طلباء کو جو سبق سکھاتے ہیں وہ ہیں موافقت، ہمدردی، اور ٹیم ورک۔

سال 2025 کو نہ صرف قدرتی آفات کی ریکارڈ تعداد کے لیے یاد رکھا جائے گا بلکہ اس کے لیے بھی یاد رکھا جائے گا کہ ہم نے ان کا کیا جواب دیا۔ جب قدرتی آفات انسانی صلاحیت سے زیادہ ہوتی ہیں، تو وہ ہمیں اس بات پر دوبارہ غور کرنے پر مجبور کرتی ہیں کہ واقعی کیا اہم ہے۔ اس سال، ویتنامی اساتذہ کے دن، 20 نومبر پر، سب سے بڑا سبق اساتذہ طلباء اور معاشرے کو سکھا رہے ہیں، جو نصابی کتابوں میں نہیں ملتا، وہ موافقت، ہمدردی اور یکجہتی ہے۔ یہ دوسروں کی مشکلات کو دیکھنے کے لئے اپنے آپ سے آگے دیکھنے کے بارے میں ہے۔ یہ ضرورت پڑنے پر تبدیل کرنے کی ہمت کے بارے میں ہے، چاہے روایت کتنی ہی مانوس کیوں نہ ہو۔

لیکن ہمیں یہ نہیں بھولنا چاہیے کہ ہر اچھے فیصلے میں ہمیشہ ایسے لوگ ہوتے ہیں جن کا خمیازہ بھگتنا پڑتا ہے۔ حقیقی ہمدردی تب ہوتی ہے جب ہم سیلاب زدہ علاقوں میں نہ صرف اپنے ساتھی شہریوں کو بلکہ پھول اگانے والوں، پھول فروشوں اور ان لوگوں کو بھی دیکھتے ہیں جن کی روزی روٹی تعطیلات پر منحصر ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/bao-lu-thay-doi-cach-tri-an-ngay-nha-giao-18525111716443378.htm