وزارت تعلیم و تربیت نے اپنی نصابی کتابیں مرتب کر لیں، اراکین قومی اسمبلی اجارہ داری کے خطرے سے پریشان

قومی اسمبلی کے دالان میں وی ٹی سی نیوز کے نامہ نگاروں کو جواب دیتے ہوئے، مندوب Nguyen Thi Viet Nga (Hai Duong delegation) نے اس خیال پر زور دیا کہ وزارت تعلیم و تربیت کو اب بھی نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق مزید نصابی کتب مرتب کرنے کی ضرورت ہے۔

نصابی کتابیں مارکیٹ میں موجود دیگر پروڈکٹس کی طرح ہیں، حالانکہ وہ خاص مصنوعات ہیں۔ لہذا، جتنے زیادہ سپلائرز اور مصنوعات، اتنے ہی زیادہ مقابلہ اور انتخاب، اور خریدار (طلبہ اور والدین) سب سے موزوں اور بہترین معیار کی مصنوعات کا انتخاب کر سکتے ہیں۔

"لہذا، یہ نہیں کہا جا سکتا کہ کتابوں کے چار سیٹ کافی ہیں،" محترمہ اینگا نے کہا۔

نصابی کتابوں کا ایک سیٹ بنانے پر خرچ ہونے والا بجٹ بے شک بہت بڑا ہے، لیکن نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرنے کے کل بجٹ کے مقابلے میں یہ زیادہ نہیں ہے۔ تاہم، جب وزارت تعلیم و تربیت نصابی کتب کا اپنا مجموعہ مرتب کرے گی، تو نصابی کتب پر اس کی اجارہ داری رہے گی جیسا کہ پہلے پرانے عام تعلیمی پروگرام کی تھی۔ لہٰذا حکومت اور وزارت تعلیم و تربیت کو اس کا بغور جائزہ لینے کی ضرورت ہے۔

ڈیلیگیٹ Nguyen Thi Viet Nga (Hai Duong Delegation)۔ — ڈیلیگیٹ Nguyen Thi Viet Nga ( Hai Duong Delegation ).

خاتون مندوب کے مطابق، مرتب کرنے کا صحیح وقت وہ ہے جب ہم نے بنیادی ڈھانچے کے حالات کو اچھی طرح سے تیار کیا ہو، اور ہر استاد، طالب علم اور والدین خود کتابوں کے انتخاب کا مطلب واضح طور پر سمجھیں۔ خاص طور پر، جب کتابوں کا انتخاب سپر مارکیٹ جانے کی طرح آرام دہ ہو جاتا ہے، تو اساتذہ اور اسکولوں پر یہ یا وہ چیز خریدنے کا کوئی دباؤ نہیں ہوتا ہے۔

ایسا کرنے کے لیے، محترمہ اینگا نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت اور پوری سوسائٹی کو بھرپور کوششیں کرنی ہوں گی، خاص طور پر اساتذہ اور سہولیات دونوں کے لحاظ سے انفراسٹرکچر کو بہتر بنانا۔

نیز اس معاملے پر قومی اسمبلی کی فنانس اینڈ بجٹ کمیٹی کے رکن قومی اسمبلی کے مندوب Hoang Van Cuong نے اظہار خیال کیا کہ اضافی نصابی کتب کو مرتب کرنا یا ایک سے زیادہ نصابی کتب کا استعمال نہ صرف یہ کہ یہ فضول ہے یا نہیں بلکہ سب سے اہم بات یہ ہے کہ ہم کس مقصد کے حصول کے لیے ہیں۔

مسٹر کوونگ نے نئے جدید عمومی تعلیمی پروگراموں اور نصابی کتب کی اختراع پر قرارداد 88 کا حوالہ دیا، جو سیکھنے والوں کے لیے آزادانہ اور مفت تعلیمی ماحول پیدا کرنے میں ترقی پسند بیداری کا مظاہرہ کرتا ہے۔ سیکھنے والوں کو علم تک پہنچنے کے طریقے منتخب کرنے کا حق ہے، نہ کہ "طوطے کی تعلیم" یا دقیانوسی تصور۔ اس لیے کتابوں کے کئی مجموعے ہونے چاہئیں، نہ کہ صرف ایک سیٹ۔

نصابی کتب کے متعدد سیٹوں کو برقرار رکھنا اور سیکھنے والوں کو انتخاب کرنے کی اجازت دینا تعلیمی سوچ میں جدت طرازی کا ایک بہت ہی ترقی پسند فیصلہ ہے۔ تاہم، مندوب Hoang Van Cuong کے مطابق، وزارت تعلیم اور تربیت کو احتیاط سے غور کرنا چاہیے کہ آیا نصابی کتب کا الگ سیٹ مرتب کرنا ہے۔

جب گورننگ باڈی، وزارت تعلیم و تربیت، کتابوں کا ایک سیٹ تیار کرتی ہے، تو لوگ واضح طور پر یہ سمجھیں گے کہ کتابوں کا سیٹ ایک نامزد سیٹ ہے۔ ایک بار اس طرح نامزد ہونے کے بعد، ہر سیکھنے والے کی سوچ، انتخاب، مفادات، خواہشات اور نقطہ نظر کی آزادی کا عنصر تقریباً ختم ہو جاتا ہے۔

"درسی کتابوں کی اجارہ داری کا ایک بڑا خطرہ ہے۔ اس لیے ہمیں اس پر غور کرنا چاہیے،" مسٹر کوونگ نے تشویش ظاہر کی۔

انہوں نے یہ بھی محسوس کیا کہ موجودہ نصابی کتابوں میں اب بھی کچھ نامکمل عناصر موجود ہو سکتے ہیں، لیکن یہ کوئی اہم مسئلہ نہیں ہے، کیونکہ نصابی کتابیں طلباء کو کتاب کے مطابق مطالعہ کرنے پر مجبور نہیں کرتی ہیں بلکہ طلباء کو سمجھنے اور اظہار کرنے کے لیے مواد اور علم کو ابھارنا چاہیے۔

سب سے اہم بات یہ ہے کہ اس نصابی کتاب کے پروگرام کے نفاذ میں کہاں خامیاں ہیں۔ شاید سب سے بڑا خلاء تدریسی عملے کی صلاحیت ہے کہ وہ نئے عمومی تعلیمی پروگرام کی روح کو پہنچانے کے قابل ہو۔

نگرانی کے ذریعے، اس نے دیکھا کہ کچھ اساتذہ کتابوں پر انحصار کرتے ہوئے اور پروگرام کی روح اور تقاضوں سے بھٹکتے ہوئے بہت میکانکی طور پر پڑھاتے ہیں۔

مسٹر کوونگ نے ایک مثال دی: آج، جب کلاس میں آتے ہیں، ایک سماجی تقریب بہت گرم ہے، لہذا استاد کو فوری طور پر اس مواد کو پڑھانے کے لیے استعمال کرنا چاہیے، نصابی کتاب کے مواد پر سختی سے عمل کرنے کے بجائے علم کی ترسیل کے ہدف کو واضح طور پر بیان کرنا چاہیے۔

Thua Thien Hue صوبے کے وفد کے نائب سربراہ ڈیلیگیٹ Nguyen Thi Suu نے کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت نصابی کتب کا نیا مجموعہ مرتب کرنا پیسے، وقت اور دماغی طاقت میں سرمایہ کاری کے لحاظ سے مہنگا ہوگا۔

محترمہ سو نے ایک حل تجویز کیا: موجودہ نصابی کتب سے دماغی طاقت کو یکجا کرنے کے لیے جمع کریں، طلبہ کے لیے بہترین نصابی کتب بنانے میں ذمہ داری اور پیشہ ورانہ مہارت کا مظاہرہ کریں۔

ہا کوونگ

ماخذ