سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع کے قانون میں اسٹریٹجک موڑ

سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع کے قانون (S&I) نے علم کی ترقی کے بارے میں سوچ میں ایک مضبوط تبدیلی کا مظاہرہ کیا ہے، خاص طور پر "بنیادی تحقیق کو اعلیٰ تعلیمی اداروں میں منتقل کرنے" کی پالیسی۔ یہ نہ صرف نفاذ کی تنظیم میں تبدیلی ہے، بلکہ تحقیقی ماحولیاتی نظام کی ایک جامع تنظیم نو بھی ہے، جس کا مقصد یونیورسٹیوں کو ان کے صحیح مقام پر واپس لانا ہے: بنیادی علم کی تخلیق اور پھیلانے کا مرکز۔

Bộ Khoa học và Công nghệ•27/06/2025

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی میں مائیکرو سرکٹس اور ہائی فریکونسی سسٹم لیبارٹری میں تحقیقی سرگرمیاں - VNU-HCM

بنیادی تحقیق کو یونیورسٹیوں کے مرکز میں رکھنا

بنیادی تحقیق کی توجہ اعلیٰ تعلیمی اداروں کی طرف منتقل کرنے کا ضابطہ قانون کے آرٹیکل 29، شق 1، پوائنٹ سی میں بیان کیا گیا ہے، جس میں واضح طور پر کہا گیا ہے: ریاست اعلیٰ تعلیمی اداروں اور تحقیقی اداروں میں بنیادی تحقیق کے لیے وسائل مختص کرتی ہے ہر ادارے کے افعال اور طاقتوں کے ساتھ مطابقت کے اصولوں کے مطابق اور کارکردگی کی جانچ کے نتائج کی بنیاد پر۔

یہ پالیسی جامعات کو نہ صرف تربیت کے مقامات کے طور پر بلکہ علم کی پیداوار کے مقامات کے طور پر بھی پوزیشن دینے کے دوران ایک اسٹریٹجک نقطہ نظر کو ظاہر کرتی ہے۔ بہت سے ترقی یافتہ ممالک کے تحقیقی نظام میں، یونیورسٹیاں، خاص طور پر تحقیقی یونیورسٹیاں، بنیادی طور پر بنیادی تحقیقی کام انجام دیتی ہیں۔ ویتنام میں، بنیادی تحقیقی توجہ کے طویل عرصے سے پھیلاؤ کے نتیجے میں یونیورسٹی کے شعبے کی تعلیمی صلاحیت کو صحیح طریقے سے فروغ نہیں دیا جا سکا ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر فام ٹران وو، وائس پریذیڈنٹ آف ٹیکنالوجی یونیورسٹی - ویتنام نیشنل یونیورسٹی (VNU) ہو چی منہ سٹی نے تصدیق کی: "یہ ویتنام کی موجودہ سائنسی اور تکنیکی ترقی کے تناظر میں ایک درست اور ضروری سمت ہے... بنیادی تحقیق کی توجہ کو اعلیٰ تعلیمی اداروں کی طرف منتقل کرنا ایک اہم قدم ہے، جو کہ تحقیق کے لیے ایک اہم قدم ہے۔ یونیورسٹیاں، تربیت اور کمیونٹی کی خدمت کے علاوہ۔"

عملی نقطہ نظر سے، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر فام ٹران وو نے کہا کہ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی - VNU-HCM مضبوط تحقیقی گروپوں کی تشکیل، بین الاقوامی اشاعتوں کو وسعت دینے اور جدید لیبارٹری کے بنیادی ڈھانچے میں سرمایہ کاری کے ذریعے بنیادی تحقیق کے لیے ایک مضبوط بنیاد بنا رہی ہے۔ قانون کی پالیسیاں اسکول کے لیے تحقیقی یونیورسٹی کے ماڈل کو تیار کرنے کی راہ میں تیزی لانے کے لیے ایک اہم دباؤ ہیں۔

ان کے نئے مشن میں یونیورسٹیوں کی مدد کے لیے تین ستون

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر فام ٹران وو کے مطابق، بنیادی تحقیق میں یونیورسٹیوں کے مرکزی کردار کو محسوس کرنے کے لیے، ریاست کو تین ستونوں: مالیات، انسانی وسائل اور خود مختاری پر مبنی ایک جامع سپورٹ پالیسی تیار کرنے کی ضرورت ہے۔

فنانس کے حوالے سے، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر فام ٹران وو نے طویل مدتی، مستحکم اور مسابقتی فنڈنگ پروگراموں کی ضرورت پر زور دیا۔ پراجیکٹ کے نفاذ کے لیے فنڈنگ کے علاوہ، لیبارٹریز، تحقیقی آلات، مشترکہ انفراسٹرکچر جیسی سہولیات میں سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کرنا ضروری ہے، اور ساتھ ہی ساتھ بنیادی تحقیق کرنے والی ٹیم کے لیے مستحکم آمدنی کو یقینی بنانے کے لیے پالیسیاں بھی ہوں، جو سائنسدانوں کو برقرار رکھنے اور راغب کرنے کے لیے ایک اہم عنصر ہے۔

انسانی وسائل کے لحاظ سے، مضبوط تحقیقی گروپوں کے ساتھ منسلک ڈاکٹریٹ اسکالرشپ کے ذریعے جانشین ٹیم تیار کرنا ضروری ہے، جس میں ڈاکٹریٹ کے طلباء کو ٹیوشن فیس، رہنے کے اخراجات اور کام کے ماحول کے حوالے سے جامع مدد فراہم کی جائے۔ متوازی طور پر، نوجوان سائنسدانوں اور پوسٹ ڈاکس کے لیے بھرتی کے لچکدار طریقہ کار موجود ہیں، جو ان کے لیے آزاد ماہرین تعلیم کو تیار کرنے کے لیے حالات پیدا کرتے ہیں۔

خود مختاری کے لحاظ سے، یونیورسٹیوں کو تحقیقی سمتوں کے تعین، فنڈز مختص کرنے، عملے کی بھرتی، بین الاقوامی سطح پر تعاون اور تحقیقی نتائج کو تجارتی بنانے میں حقیقی اختیار دینے کی ضرورت ہے۔ اندرونی طاقت کو فروغ دینے اور ہر اسکول کی مخصوص خصوصیات کے مطابق تحقیقی ماڈل بنانے کے لیے خود مختاری ایک ضروری شرط ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر فام ٹران وو نے زور دیا: "صرف جب انسانی وسائل، بنیادی ڈھانچے اور لچکدار اداروں میں مناسب طریقے سے سرمایہ کاری کی جائے، تو یونیورسٹیاں قومی اختراعی ماحولیاتی نظام میں تحقیقی مرکز کے طور پر اپنا کردار بخوبی انجام دے سکتی ہیں۔"

ایسوسی ایشن پروفیسر ڈاکٹر فام ٹران وو، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کے وائس ریکٹر - VNU: "تحقیق تربیت اور کمیونٹی سروس کے علاوہ یونیورسٹیوں کا بنیادی کام ہے"۔

علم کی بنیاد سے جدت کے انجن تک

بنیادی تحقیق کو یونیورسٹیوں میں منتقل کرنے کا مقصد نہ صرف تحقیقی نظام کی تشکیل نو کرنا ہے بلکہ سیکھنے والوں اور نوجوان محققین کے لیے بہت سے مواقع بھی کھلتے ہیں۔ یونیورسٹی کے ماحول میں، بنیادی تحقیق الگ سے موجود نہیں ہے، لیکن یہ تربیت اور اختراع سے گہرا تعلق رکھتی ہے، جو علم کو اطلاق سے جوڑنے والی ایک قدر کی زنجیر بناتی ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر فام ٹران وو کے مطابق، جب طلباء اور پوسٹ گریجویٹ ایک ترقی یافتہ بنیادی تحقیقی ماحول میں تعلیم حاصل کرتے ہیں، تو انہیں نہ صرف نظریاتی علم تک رسائی حاصل ہوتی ہے، بلکہ وہ براہِ راست نئے علم کی تخلیق میں حصہ لیتے ہیں، اس طرح تنقیدی سوچ، تجزیاتی مہارت، اور تخلیقی صلاحیتیں - جدید تحقیق کے لیے بنیادی اہلیت۔

نوجوان محققین کے لیے، بنیادی تحقیق گہری اور پائیدار پیشہ ورانہ ترقی کے لیے ایک جگہ ہے۔ تربیت اور اختراع سے منسلک ہونے پر، وہ اپنی تحقیق میں عملی معنی تلاش کر سکتے ہیں، تعاون کے مواقع کو بڑھا سکتے ہیں اور اپنی تعلیمی پوزیشن کی تصدیق کر سکتے ہیں۔

حکمت عملی کے لحاظ سے، بنیادی تحقیق - تربیت - اختراع کے درمیان تعلق یونیورسٹی میں ایک تعلیمی ماحولیاتی نظام کی تشکیل میں مدد کرتا ہے۔ یہ اسکولوں کے لیے خالصتاً تربیتی ماڈل سے تحقیقی یونیورسٹی کے ماڈل اور اختراع میں تبدیل ہونے کی بنیاد ہے - عالمی اعلیٰ تعلیم میں مرکزی دھارے کا رجحان۔

بنیادی تحقیق کا فوکس یونیورسٹیوں کی طرف منتقل کرنا وسائل کی تقسیم کی پالیسی میں صرف ایک تکنیکی ایڈجسٹمنٹ نہیں ہے، بلکہ ایک اسٹریٹجک ری پوزیشننگ کا فیصلہ ہے۔ یونیورسٹیاں – تربیت کے لیے جگہیں، علم تخلیق کرنے اور پھیلانے کے لیے – کو قومی اختراعی ماحولیاتی نظام کا مرکز بننے کی ضرورت ہے۔ سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع کے قانون نے اس عمل کی قانونی بنیاد رکھی ہے، لیکن اس کے حصول کے لیے ہم آہنگی کی پالیسیاں، ایک مخصوص روڈ میپ اور متعلقہ فریقوں کی مضبوط عزم کی ضرورت ہے۔ خاص طور پر، ریاست کا قائدانہ کردار، یونیورسٹیوں کی پہل اور سائنسی برادری اور کاروباری اداروں کی شرکت کامیابی کے لیے فیصلہ کن عوامل ہیں۔/۔

مزید دیکھیں
سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع پر قانون: کاروبار کو مرکز میں رکھنا، تعلیمی آزادی کو فروغ دینا اور نئی انتظامی سوچ
مزید دیکھیں
سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع سے متعلق مسودہ قانون کی 10 اہم اختراعات