سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع کے قانون میں اسٹریٹجک موڑ

سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع کے قانون (S&I) نے علم کی ترقی کے بارے میں سوچ میں ایک مضبوط تبدیلی کا مظاہرہ کیا ہے، خاص طور پر "بنیادی تحقیق کو اعلیٰ تعلیمی اداروں میں منتقل کرنے" کی پالیسی۔ یہ نہ صرف نفاذ کی تنظیم میں تبدیلی ہے، بلکہ تحقیقی ماحولیاتی نظام کی ایک جامع تنظیم نو بھی ہے، جس کا مقصد یونیورسٹیوں کو ان کے صحیح مقام پر واپس لانا ہے: بنیادی علم کی تخلیق اور پھیلاؤ کا مرکز۔

Bộ Khoa học và Công nghệ•27/06/2025

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی میں مائیکرو سرکٹ اور ہائی فریکونسی سسٹمز لیبارٹری میں تحقیقی سرگرمیاں - VNU-HCM

بنیادی تحقیق کو یونیورسٹیوں کے مرکز میں رکھنا

بنیادی تحقیق کا فوکس اعلیٰ تعلیمی اداروں پر منتقل کرنے کا ضابطہ قانون کے آرٹیکل 29، شق 1، پوائنٹ سی میں بیان کیا گیا ہے، جس میں واضح طور پر کہا گیا ہے: ریاست اعلیٰ تعلیمی اداروں اور تحقیقی اداروں میں بنیادی تحقیق کے لیے وسائل مختص کرتی ہے اصولوں کے مطابق ان اصولوں کے مطابق جو ہر ادارے کے افعال اور طاقتوں سے مطابقت رکھتی ہے اور کارکردگی کی جانچ کے نتائج کی بنیاد پر۔

یہ پالیسی جامعات کو نہ صرف تربیتی مقامات کے طور پر، بلکہ علم کی پیداوار کے لیے جگہوں کے طور پر پوزیشن دینے کے دوران ایک اسٹریٹجک نقطہ نظر کو ظاہر کرتی ہے۔ بہت سے ترقی یافتہ ممالک کے تحقیقی نظام میں، یونیورسٹیاں، خاص طور پر تحقیقی یونیورسٹیاں، بنیادی طور پر بنیادی تحقیقی کام انجام دیتی ہیں۔ ویتنام میں، بنیادی تحقیقی توجہ کے طویل عرصے سے پھیلاؤ کے نتیجے میں یونیورسٹی کے شعبے کی تعلیمی صلاحیت کو صحیح طریقے سے فروغ نہیں دیا جا سکا ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر فام ٹران وو، وائس ریکٹر یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی - ویتنام نیشنل یونیورسٹی (VNU) ہو چی منہ سٹی نے تصدیق کی: "یہ ویتنام کی موجودہ سائنسی اور تکنیکی ترقی کے تناظر میں ایک درست اور ضروری واقفیت ہے... بنیادی تحقیق کی توجہ کو اعلیٰ تعلیمی اداروں کی طرف منتقل کرنا، تحقیق کا ایک اہم قدم ہے، جو کہ تحقیق کا ایک اہم قدم ہے۔ یونیورسٹیاں، تربیت اور کمیونٹی کی خدمت کے علاوہ۔"

عملی نقطہ نظر سے، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر فام ٹران وو نے کہا کہ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی - VNU-HCM مضبوط تحقیقی گروپوں کی تشکیل، بین الاقوامی اشاعتوں کو وسعت دینے اور جدید لیبارٹری کے بنیادی ڈھانچے میں سرمایہ کاری کے ذریعے بنیادی تحقیق کے لیے ایک مضبوط بنیاد بنا رہی ہے۔ قانون کی پالیسیاں اسکول کے لیے تحقیقی یونیورسٹی کے ماڈل کو تیار کرنے کی راہ میں تیزی لانے کے لیے ایک اہم دباؤ ہیں۔

یونیورسٹیوں کو ان کے نئے مشن کی تکمیل میں معاونت کے لیے تین ستون

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر فام ٹران وو کے مطابق، بنیادی تحقیق میں یونیورسٹیوں کے مرکزی کردار کو محسوس کرنے کے لیے، ریاست کو تین ستونوں: مالیات، انسانی وسائل اور خود مختاری پر مبنی ایک جامع سپورٹ پالیسی بنانے کی ضرورت ہے۔

فنانس کے حوالے سے ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر فام ٹران وو نے طویل مدتی، مستحکم اور مسابقتی فنڈنگ پروگرام کی ضرورت پر زور دیا۔ پراجیکٹ کے نفاذ کے لیے فنڈنگ کے علاوہ، لیبارٹریز، تحقیقی آلات، مشترکہ انفراسٹرکچر جیسی سہولیات میں سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کرنا ضروری ہے، اور ساتھ ہی ساتھ بنیادی تحقیق کرنے والی ٹیم کے لیے مستحکم آمدنی کو یقینی بنانے کے لیے پالیسیاں بھی ہوں، جو سائنسدانوں کو برقرار رکھنے اور راغب کرنے کے لیے ایک اہم عنصر ہے۔

انسانی وسائل کے لحاظ سے، مضبوط تحقیقی گروپوں کے ساتھ منسلک ڈاکٹریٹ اسکالرشپ کے ذریعے جانشین ٹیم تیار کرنا ضروری ہے، جس میں ڈاکٹریٹ کے طلباء کو ٹیوشن فیس، رہنے کے اخراجات اور کام کے ماحول کے حوالے سے جامع مدد فراہم کی جائے۔ متوازی طور پر، نوجوان سائنسدانوں اور پوسٹ ڈاکس کے لیے بھرتی کے لچکدار طریقہ کار موجود ہیں، جو ان کے لیے آزاد ماہرین تعلیم کو تیار کرنے کے لیے حالات پیدا کرتے ہیں۔

خود مختاری کے لحاظ سے، یونیورسٹیوں کو تحقیقی سمتوں کے تعین، فنڈز مختص کرنے، عملے کی بھرتی، بین الاقوامی سطح پر تعاون اور تحقیقی نتائج کو تجارتی بنانے میں حقیقی اختیار دینے کی ضرورت ہے۔ اندرونی طاقت کو فروغ دینے اور ہر اسکول کی خصوصیات کے مطابق تحقیقی ماڈل بنانے کے لیے خود مختاری ایک ضروری شرط ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر فام ٹران وو نے زور دیا: "صرف انسانی وسائل، بنیادی ڈھانچے اور لچکدار ادارے میں مناسب سرمایہ کاری کے ساتھ ہی یونیورسٹیاں قومی اختراعی ماحولیاتی نظام میں ریسرچ کور کے طور پر اپنا کردار بخوبی انجام دے سکتی ہیں۔"

ایسوسی ایشن پروفیسر ڈاکٹر فام ٹران وو، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کے وائس ریکٹر - VNU: "تحقیق یونیورسٹیوں کا بنیادی کام ہے، اس کے علاوہ تربیت اور کمیونٹی کی خدمت کرنا"۔

علم کی بنیاد سے جدت کے انجن تک

بنیادی تحقیق کو یونیورسٹیوں میں منتقل کرنے کا مقصد نہ صرف تحقیقی نظام کی تشکیل نو کرنا ہے بلکہ طلباء اور نوجوان محققین کے لیے بہت سے مواقع بھی کھلتے ہیں۔ یونیورسٹی کے ماحول میں، بنیادی تحقیق الگ سے موجود نہیں ہے، لیکن یہ تربیت اور اختراع سے گہرا تعلق رکھتی ہے، جو علم کو اطلاق سے جوڑنے والی ایک قدر کی زنجیر بناتی ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر فام ٹران وو کے مطابق، جب طلباء اور پوسٹ گریجویٹ ایک ترقی یافتہ بنیادی تحقیقی ماحول میں تعلیم حاصل کرتے ہیں، تو انہیں نہ صرف نظریاتی علم تک رسائی حاصل ہوتی ہے، بلکہ وہ نئے علم کی تخلیق میں براہ راست حصہ لیتے ہیں، اس طرح تنقیدی سوچ، تجزیاتی صلاحیت، اور تخلیقی صلاحیتیں - جدید تحقیق کے لیے بنیادی اہلیت۔

نوجوان محققین کے لیے، بنیادی تحقیق گہری اور پائیدار پیشہ ورانہ ترقی کے لیے ایک جگہ ہے۔ تربیت اور اختراع سے منسلک ہونے پر، وہ اپنی تحقیق میں عملی معنی تلاش کر سکتے ہیں، تعاون کے مواقع کو بڑھا سکتے ہیں اور اپنی تعلیمی پوزیشن کی تصدیق کر سکتے ہیں۔

حکمت عملی کے لحاظ سے، بنیادی تحقیق - تربیت - اختراع کے درمیان تعلق یونیورسٹی کے اندر ایک تعلیمی ماحولیاتی نظام کی تشکیل میں مدد کرتا ہے۔ یہ اسکولوں کے لیے خالصتاً تربیتی ماڈل سے تحقیقی یونیورسٹی کے ماڈل اور جدت طرازی میں تبدیل ہونے کی بنیاد ہے - عالمی اعلیٰ تعلیم میں غالب رجحان۔

بنیادی تحقیق کا فوکس یونیورسٹیوں کی طرف منتقل کرنا وسائل کی تقسیم کی پالیسی میں صرف ایک تکنیکی ایڈجسٹمنٹ نہیں ہے، بلکہ ایک اسٹریٹجک ری پوزیشننگ کا فیصلہ ہے۔ یونیورسٹیاں – تربیت، تخلیق اور علم پھیلانے کی جگہ – کو قومی اختراعی ماحولیاتی نظام کا مرکز بننے کی ضرورت ہے۔ سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع کے قانون نے اس عمل کی قانونی بنیاد رکھی ہے، لیکن اس کے حصول کے لیے ہم آہنگی کی پالیسیاں، ایک مخصوص روڈ میپ اور متعلقہ فریقوں کی مضبوط عزم کی ضرورت ہے۔ خاص طور پر، ریاست کا قائدانہ کردار، یونیورسٹیوں کی پہل اور سائنسی برادری اور کاروباری اداروں کی شرکت کامیابی کے لیے فیصلہ کن عوامل ہیں۔/۔

مزید دیکھیں
سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع پر قانون: کاروبار کو مرکز میں رکھنا، تعلیمی آزادی کو فروغ دینا اور نئی انتظامی سوچ
مزید دیکھیں
سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع سے متعلق مسودہ قانون کی 10 اہم اختراعات