اسکول دوبارہ نصابی کتب کا انتخاب کر سکتے ہیں۔

3 سال کے بعد، صوبائی عوامی کمیٹی ٹیکسٹ بک سلیکشن کونسل کے قیام کی ذمہ دار ہے۔ اگلے سال سے، اسکولوں کو یہ کام سونپا جا سکتا ہے، جیسا کہ نئی کتابیں استعمال میں لانے کے پہلے سال میں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے 20 اکتوبر کو عام اسکولوں میں نصابی کتب کے انتخاب کو ریگولیٹ کرنے کے لیے ایک مسودہ سرکلر جاری کیا۔ ہر سکول ایک کونسل ہے۔

اس طرح، نصابی کتب کی انتخابی کونسل کا قیام 2020 کے آغاز سے ملتا جلتا ہے - پہلا سال جب نئے عمومی تعلیمی پروگرام کے تحت نصابی کتب کو استعمال میں لایا گیا تھا۔ پچھلے تین تعلیمی سالوں میں، ٹیکسٹ بک سلیکشن کونسل صوبائی عوامی کمیٹی نے قائم کی تھی اور ہر سطح پر ہر مضمون ایک کونسل تھا، اور اسکولوں کو صرف رائے دینے کی اجازت تھی۔

اشاعت کی اجارہ داری کو ختم کرتے ہوئے "ایک پروگرام، کئی نصابی کتب" کی پالیسی کے ساتھ، 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے تحت موجودہ کتابوں میں تین سیٹ شامل ہیں: علم کو زندگی سے جوڑنا ، تخلیقی افق اور پتنگ، جو 2020 سے استعمال میں لائی جائیں گی۔

چونکہ کتابوں کے بہت سے مجموعے ہیں، ہر مضمون میں مختلف تالیف اکائیوں سے بہت سی کتابیں ہیں، جس کی وجہ سے علاقے کی سماجی و اقتصادی خصوصیات اور اسکولوں میں تدریس اور سیکھنے کے انتظام کے حالات کے مطابق کتابوں کا انتخاب کرنے کی ضرورت ہے۔

صوبائی عوامی کمیٹی کو نصابی کتابوں کے انتخاب کا فیصلہ کرنے دینا مسائل پیدا کرنے کے لیے سمجھا جاتا ہے جیسے کہ علاقے میں نصابی کتب پر اجارہ داری قائم کرنا یا اساتذہ اور طلباء کا واقعی کتابوں کا انتخاب نہ کرنا۔

یکم جون کو قومی اسمبلی میں سماجی و اقتصادی مسائل پر بحث کرتے ہوئے، مندوب Nguyen Thi Kim Thuy (Da Nang) نے کہا کہ نصابی کتب کے انتخاب میں شفافیت، معروضیت، اور اساتذہ، اسکولوں اور والدین کی رائے کا احترام نہیں ہے۔ اس نے صوبائی پیپلز کمیٹی کے بجائے اسکولوں اور اساتذہ کو کتابوں کے انتخاب کا حق دینے کی تجویز پیش کی۔

ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کی گریڈ 4 کی کچھ نصابی کتب کا احاطہ۔ تصویر: ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس — ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کی گریڈ 4 کی کچھ نصابی کتب کا احاطہ۔ تصویر: *ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس*

وزارت کے مسودے میں کہا گیا ہے کہ ٹیکسٹ بک سلیکشن کونسل میں پرنسپل، وائس پرنسپل، پروفیشنل گروپ کے سربراہ، اساتذہ کے نمائندے اور والدین کے نمائندے شامل ہوں گے۔ اراکین کی تعداد طاق ہونی چاہیے، جس میں کم از کم 11 افراد ہوں۔ 10 سے کم کلاسز والے سکولوں میں کم از کم 5 کونسل ممبران ہونے چاہئیں۔

عمل کے حوالے سے، ہر مضمون کے تمام اساتذہ اس مضمون کے لیے نصابی کتب کے انتخاب میں حصہ لیں گے۔ اساتذہ کتابوں پر تحقیق کریں گے، تبصرے لکھیں گے اور ان کا جائزہ لیں گے۔

اس کے بعد سبجیکٹ گروپ کا سربراہ ہر مضمون کے لیے ایک کتاب پر بحث کرنے اور ووٹ دینے کے لیے اساتذہ سے ملاقات کرے گا۔ منتخب کردہ کتاب میں اساتذہ کی کم از کم نصف ووٹنگ ہونی چاہیے۔ اگر یہ فیصد پورا نہیں ہوتا ہے تو، موضوع کے گروپ کو دوبارہ بحث، تجزیہ اور ووٹ دینا چاہیے۔

دوسرے ووٹ کے بعد، اگر اب بھی آدھے سے زیادہ اساتذہ کی طرف سے کوئی کتاب منتخب نہیں کی گئی ہے، تو پیشہ ورانہ گروپ دو ووٹوں میں سب سے زیادہ ووٹوں والی کتاب کو منتخب کرنے کا فیصلہ کرتا ہے۔

پیشہ ورانہ ٹیم کی طرف سے منتخب کردہ فہرست کی بنیاد پر، سکول کونسل بحث کرے گی، تشخیص کرے گی، نتائج کا خلاصہ کرے گی اور پھر اس فہرست کو سکول کے سربراہ کو تجویز کرے گی۔ اس کے بعد، اسکول کتابوں کو منتخب کرنے کے لیے ایک فائل تیار کریں گے اور اسے محکمہ یا محکمہ تعلیم و تربیت کو بھیجیں گے۔

محکمہ تعلیم و تربیت کی طرف سے جمع کرائے گئے سکولوں کے نتائج کی بنیاد پر، صوبائی عوامی کمیٹی مقامی سکولوں کی طرف سے منتخب کردہ نصابی کتب کی فہرست کو منظور کرنے کا فیصلہ کرتی ہے۔

صوبائی عوامی کمیٹیوں کو ہر سال 30 اپریل سے پہلے اسکولوں میں استعمال کے لیے منظور شدہ کتابوں کی فہرست میڈیا پر پوسٹ کرنی چاہیے۔

استعمال کے دوران، اگر اساتذہ، طلباء اور والدین کی طرف سے کوئی تجاویز ہیں، تو اسکولوں کو کتابوں کی فہرست کو ایڈجسٹ اور اضافی کرنے کے لیے محکمہ یا محکمہ تعلیم و تربیت کو تجویز کرنا چاہیے۔

وزارت تعلیم و تربیت 20 دسمبر تک اس مسودے پر تبصرے طلب کرے گی (مسودہ دیکھیں)۔

ڈونگ ٹام

ماخذ لنک