بہت سے خدشات کے ساتھ اسکول کا عملہ
جب اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ ملک بھر کے تعلیمی اداروں کو وسیع پیمانے پر پہنچایا گیا تو ایک بار پھر اسکول کے عملے (لائبریریاں، لیبارٹریز، انفارمیشن ٹیکنالوجی...) نے یہ دیکھ کر مایوسی کا اظہار کیا کہ ان پر مناسب توجہ نہیں دی جا رہی ہے۔ خاص طور پر، وہ اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون میں شامل نہیں تھے۔
"ہم بھی اسکولوں میں کام کرنے والے لوگ ہیں، ہمارا کام بہت مشکل ہے؛ یہ تعلیمی پروگرام اور اسکول کی سرگرمیوں سے متعلق ہے لیکن ڈرافٹ میں اس کا ذکر نہیں ہے،" اسکول کی لائبریری کے عملہ محترمہ Nguyen Dieu Nhi نے کہا۔
محترمہ نی کے مطابق ایسا نہیں ہے کہ وہ اساتذہ یا عملے کے کردار میں فرق نہیں کر سکتیں، لیکن واضح طور پر، اگر خیال نہ رکھا گیا تو اسکول کے عملے کے ساتھ سلوک کو بہتر کرنا مشکل ہو جائے گا۔ وہ اور اس کے ساتھی یہاں جس چیز کی توقع کرتے ہیں وہ اساتذہ کی محنت کے لیے معاشرے کی پہچان ہے۔ وہاں سے، اسکول کے عملے کی تنخواہ یا علاج سے متعلق پالیسیاں دستیاب ہونی چاہئیں۔
لیبارٹری کے عملے کے طور پر، ہنوئی میں رہنے والی محترمہ Ngo Lan Phuong نے کہا: لیبارٹری کے آلات کے عملے کو کیمیکلز اور لیبارٹری کے آلات کے بارے میں خصوصی معلومات حاصل کرنے کے لیے بھی مطالعہ کرنا چاہیے، اساتذہ اور طلبہ کو عملی تجربات کرنے میں مدد فراہم کرنا چاہیے۔ لہذا، لیبارٹری کے سامان کے عملے کی ٹیم موجودہ نقصانات کی بجائے سب سے زیادہ تسلی بخش فوائد حاصل کرنے کی امید رکھتی ہے۔
حال ہی میں ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام اساتذہ کے قانون کے مسودہ میں اساتذہ کی بھرتی، استعمال اور ریاستی انتظام سے متعلق پالیسیوں پر مشاورتی ورکشاپ میں بھی ایک رائے سامنے آئی جس میں یہ تجویز کیا گیا کہ سکول کے عملے کو اساتذہ ہونا چاہیے تاکہ ان کے لیے نقصانات کو کم کیا جا سکے۔
مسٹر لی وان چوونگ - چو وان این کنٹینیونگ ایجوکیشن سنٹر، ہو چی منہ سٹی کے ڈپٹی ڈائریکٹر کے مطابق، اسکول کا عملہ ایک خاموش قوت ہے لیکن تنخواہ، الاؤنسز، کام کے وقت، تقلید اور انعامات کے معاملے میں ہمیشہ نقصانات کا شکار ہوتا ہے۔ بہت سے اسکول کے عملے نے کئی سال کام کرنے کے بعد اپنی ملازمتیں چھوڑ دی ہیں کیونکہ ان کی آمدنی گزارہ کرنے کے لیے کافی نہیں ہے اور وہ بہت زیادہ دباؤ میں ہیں۔ اسکول کا عملہ ہے جنہوں نے 20 سال تک کام کیا ہے، جن کی تنخواہ صرف 6 سے 7 ملین VND/ماہ ہے، جو عام سطح کے مقابلے میں بہت کم ہے۔ اسکول کے عملے کے بغیر تعلیمی ادارے نہیں چل سکتے۔ اس لیے اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے میں یہ اضافہ کرنا چاہیے کہ اسکول کا عملہ بھی اساتذہ ہے۔
حکومت بڑھانے کا مطلب یہ نہیں کہ "ملازمین استاد بن جائیں"
ہنوئی کے ایک سیکنڈری اسکول کے پرنسپل نے کہا: اسکول کی تنظیم میں اساتذہ اور عملہ ہوتا ہے۔ اساتذہ تدریسی کام کرتے ہیں اور عملہ متعلقہ کام کرتا ہے جیسے کہ لائبریری، انتظامیہ، صحت کی دیکھ بھال وغیرہ۔ چونکہ وہ تعلیمی ماحول میں کام کرتے ہیں، اس لیے اسکول کے عملے کے فرائض اسکول کے تعلیمی پروگرام کے ساتھ ساتھ طلباء کے ساتھ بھی جڑے ہوئے ہیں۔ عملہ بہت سے کام انجام دیتا ہے اور اسکول کے تعلیمی کاموں کے کامیاب نفاذ میں بہت زیادہ تعاون کرتا ہے۔ تاہم اس پرنسپل کے مطابق عملے کو استاد نہیں سمجھا جا سکتا۔
اساتذہ تدریسی اسکولوں کے ذریعے اچھی طرح تربیت یافتہ ہیں؛ ایک محنتی کیریئر ہے؛ تدریس کے علاوہ، وہ لیکچرز، گریڈ مشقیں، پیشہ ورانہ تربیت حاصل کرتے ہیں، کورسز اور مقابلوں میں حصہ لیتے ہیں۔ طلباء کا خیال رکھنا، والدین کے ساتھ تعلقات استوار کرنا وغیرہ؛ پیشہ ورانہ اور بہت سے دوسرے سماجی مسائل دونوں کے لیے ذمہ دار ہیں؛ اس دوران، عملہ بنیادی طور پر انتظامی اوقات میں کام کرتا ہے۔ تربیت کی صلاحیت مختلف ہوتی ہے. اسکول کے عملے کے پاس موسم گرما میں چھٹی کے وقت باری باری لینے کی لچک ہوتی ہے۔ یہ ایک ایسا فائدہ ہے جو غیر تعلیمی پبلک سروس یونٹس میں کام کرنے والے عملے کو حاصل نہیں ہے۔
اسکول کے عملے کو اساتذہ میں تبدیل کرنے کی تجویز کے بارے میں، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹران تھان نم - یونیورسٹی آف ایجوکیشن، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے وائس پرنسپل نے کہا کہ استاد بننے کے لیے بہت سے خاص تقاضے ہوتے ہیں۔ مثال کے طور پر، تعلیمی اداروں میں لائبریریوں میں کام کرنے والوں کو اپنے علم اور تدریسی سرٹیفکیٹ کو اپ ڈیٹ کرنے کی ضرورت ہو سکتی ہے تاکہ وہ کیریئر کا راستہ تیار کر سکیں اور ان کی قابلیت کی سطح کے مطابق اپنے کام کا جائزہ لیں۔
"اسکول کے سپورٹ سٹاف کو ان کی اپنی صفوں کے مطابق اپنے کیریئر کو تیار کرنے کے مواقع کی ضرورت ہوتی ہے۔ مثال کے طور پر، آئی ٹی سپورٹ سٹاف اور سہولیات کے عملے کو اپنے کیریئر کی ترقی کا راستہ خود تیار کرنے اور ان کے درجات کے مطابق تنخواہیں وصول کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ اگر وہ تعلیمی اداروں میں کام کرتے ہیں، تو سیکھنے والوں کی حفاظت اور جامع ترقی کو یقینی بنانے کے لیے ان کے پاس تدریسی سرٹیفکیٹ ہونا ضروری ہے،" ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر تھانہ نے کہا۔
ویتنام ایسوسی ایشن آف ایجوکیشنل سائیکالوجی کے نائب صدر، ڈنہ ٹائین ہوانگ ہائی اسکول (ہانوئی) کی ایجوکیشن کونسل کے چیئرمین ڈاکٹر نگوین تنگ لام کے مطابق، اسکولوں میں عملے کے بہت سے عہدے ہیں۔ عملے میں اہم عہدے اور کردار ہوتے ہیں اور عام طور پر کام کا بوجھ بہت زیادہ ہوتا ہے۔ اگر ہم ایک اچھا اسکول چاہتے ہیں تو عملہ بھی اچھا اور باصلاحیت ہونا چاہیے۔ "اگرچہ ہمارا یہ نظریہ نہیں ہونا چاہیے کہ اسکول کا عملہ اساتذہ ہے، لیکن ہمارے پاس پیشہ ورانہ عنوانات کے اس گروپ کے ساتھ اچھا سلوک ہونا چاہیے، جس میں اعلیٰ تنخواہ کے اسکیل کی تعمیر کے ساتھ ساتھ ان کے لیے الگ الاؤنس کا نظام بھی شامل ہے۔ اس مسئلے کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت کو وزارت داخلہ اور وزارت خزانہ کو تجویز کرنے کی ضرورت ہے کہ وہ اسکول کے عملے کے لیے تنخواہ کے پیمانے پر غور کریں اور یکجا کریں تاکہ وہ اسکول کے عملے کی ملازمت کی صورتحال سے بچ سکیں۔ کم اجرت" - ڈاکٹر Nguyen Tung Lam نے زور دیا۔
ماخذ: https://kinhtedothi.vn/can-tach-bach-de-xem-xet-kien-nghi-nhan-vien-truong-hoc-thanh-nha-giao.html
تبصرہ (0)