یونیورسٹی کے داخلے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج پر کم انحصار کرنے کے ساتھ، زیادہ سے زیادہ امیدوار یونیورسٹی میں جلد اپنی جگہ محفوظ کرنے کے لیے داخلہ کے متبادل طریقوں کا انتخاب کر رہے ہیں۔
پرائیویٹ امتحان کی تیاری کا دباؤ
2025 کے بعد سے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں اہم تبدیلیوں کے تناظر میں، یونیورسٹیاں 2018 کے عام تعلیمی پروگرام کے مطابق ہونے کے لیے اپنے داخلے کے عمل میں بھی ایڈجسٹمنٹ کریں گی۔
خاص طور پر، بہت سی اعلیٰ یونیورسٹیوں سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور کی بنیاد پر اپنے داخلہ کوٹے کو کم کرتے رہیں، جیسے کہ نیشنل اکنامکس یونیورسٹی اور ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی۔
یونیورسٹی میں داخلے کے لیے صرف ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج پر انحصار کرنے کے بجائے، بہت سے امیدوار ابتدائی داخلے کے طریقوں کے ذریعے داخلے کے مواقع تلاش کرتے ہیں جیسے: تعلیمی نقلوں پر مبنی داخلہ، بین الاقوامی زبان کے سرٹیفکیٹس کے امتزاج کی بنیاد پر داخلہ، اور داخلہ کے الگ الگ امتحانات کے نتائج کی بنیاد پر داخلہ…
اعلیٰ یونیورسٹیوں میں داخلہ لینے کی خواہش کے ساتھ، بہت سے امیدوار بہت کم عمری سے ہی غیر ملکی زبان کی مہارت کے امتحانات جیسے کہ IELTS اور SAT کی تیاری کے لیے وقت، محنت اور پیسہ لگاتے ہیں۔
اگرچہ وہ صرف ہائی اسکول کے اپنے پہلے سمسٹر میں ہے، Nguyen Ngoc Diep، Pham Hong Thai High School ( Hanoi ) میں 10ویں جماعت کی طالبہ نے پہلے ہی IELTS کی تیاری کی کلاسیں تلاش کرنا شروع کر دی ہیں۔ Diep کا مقصد 7.0 کا IELTS سکور حاصل کرنا ہے اور 11ویں جماعت کے دوسرے سمسٹر یا 12ویں جماعت کے پہلے سمسٹر میں امتحان دینے کا ارادہ رکھتا ہے۔
"میں داخلہ کا وہ طریقہ منتخب کرنے کا ارادہ رکھتا ہوں جو میرے IELTS سکور کو نیشنل یونیورسٹی آف ہنوئی کے قابلیت ٹیسٹ کے نتائج کے ساتھ جوڑتا ہے۔ اس لیے، میں جتنا جلدی IELTS امتحان کی تیاری شروع کروں گا، 12ویں جماعت میں میرے لیے یہ اتنا ہی کم مشکل ہوگا۔"
مذکورہ بالا مقصد کو حاصل کرنے کے لیے، ڈائیپ نے کہا کہ وہ اپنی سننے اور لکھنے کی مہارتوں کی مشق کرنے میں بہت زیادہ وقت صرف کرتی ہے، دو مہارتیں جن میں وہ ابھی تک کمزور ہے۔ وہ ہفتے میں پانچ انگریزی کلاسز میں شرکت کرتی ہے، جس میں دیگر مضامین کے مطالعہ میں صرف کیا گیا وقت شامل نہیں ہے۔
ہماری تحقیق کے مطابق، IELTS کے امتحان کے لیے پڑھنے اور دینے کی لاگت معمولی نہیں ہے، جو ہر طالب علم کی مالی صلاحیت پر منحصر ہے، دسیوں ملین سے لے کر کروڑوں ویتنامی ڈونگ تک۔
محترمہ Nguyen Thu Huong (Hai Ba Trung District, Hanoi) نے حال ہی میں اپنے بچے کو 55 ملین VND لاگت والے IELTS کی تیاری کے کورس کے لیے رجسٹر کیا، جس کا IELTS سکور 6.5 کی ضمانت ہے۔
محترمہ ہوونگ نے کہا: "موجودہ تناظر میں جہاں ہر کوئی IELTS امتحان کی تیاری کے لیے جلدی کر رہا ہے، میرے بچے کو چھوڑا نہیں جا سکتا۔ اس کی پسندیدہ یونیورسٹی میں داخلے کے امکانات بڑھانے کے لیے، میں نے اس کی تعلیم میں سرمایہ کاری کرنے میں کوئی کسر نہیں چھوڑی۔ IELTS کا 6.5 کا سکور صرف ابتدائی ہدف ہے۔ اگر وہ اعلیٰ یونیورسٹیوں میں درخواست دینا چاہتی ہے تو اسے مزید ہدف حاصل کرنے کے لیے مزید تیاری کرنے کی ضرورت ہے۔"
داخلہ کے طریقہ کار کے علاوہ غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس کو یکجا کرتے ہوئے، بہت سے امیدوار یونیورسٹیوں کی طرف سے منعقد کردہ اہلیت اور سوچ کی مہارت کے تشخیصی ٹیسٹ کی بنیاد پر داخلہ کا طریقہ منتخب کرتے ہیں۔
ان میں سے، امیدواروں کی ایک قابل ذکر تعداد ایک ساتھ متعدد الگ الگ امتحانات دے رہی ہے، جس کی وجہ سے امتحان کا دباؤ بڑھ رہا ہے۔
ابتدائی داخلے کے منفی اثرات ہوتے ہیں۔
وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، اسکول داخلے کے کل 20 سے زیادہ طریقے استعمال کرتے ہیں، بنیادی طور پر ابتدائی داخلے کی بنیاد پر: تعلیمی ٹرانسکرپٹس، بین الاقوامی سرٹیفکیٹس، اہلیت کے ٹیسٹ، سوچنے کی مہارت کے جائزے، اور ان کے امتزاج...
گزشتہ سال 322 میں سے 214 یونیورسٹیوں نے ابتدائی داخلے کیے تھے۔ اس طریقہ کار کے ذریعے 375,500 سے زیادہ طلباء کو داخلہ دیا گیا (یونیورسٹی کے درخواست دہندگان کی کل تعداد کا تقریباً 50%)۔
اگرچہ ابتدائی داخلوں کو طالب علموں کو امتحان کے دباؤ کو کم کرنے میں مدد کے طور پر دیکھا جاتا ہے، حقیقت میں، یونیورسٹیوں کی طرف سے ابتدائی داخلے کے متعدد طریقوں کے استعمال نے صرف ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور کی بنیاد پر داخلوں کے لیے کوٹہ کو کم کر دیا ہے۔ اعلیٰ امتحانات والے بہت سے طلباء اب بھی اپنی ترجیحی یونیورسٹیوں میں داخلے میں ناکام رہتے ہیں، جس سے منفی سماجی جذبات پیدا ہوتے ہیں۔
اکیڈمک ٹرانسکرپٹ پر مبنی داخلہ کے طریقہ کار میں، بہت سے اسکول 12ویں جماعت کے دوسرے سمسٹر کو چھوڑ کر، 3 یا 5 سمسٹر کے گریڈز کا استعمال کرتے ہوئے جنوری سے درخواستوں کا جائزہ لینا شروع کر دیتے ہیں۔ کچھ اسکول مارچ کے اوائل میں تعلیمی ٹرانسکرپٹس کی بنیاد پر اپنے داخلہ کٹ آف سکور کا اعلان کرتے ہیں۔
دریں اثنا، ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان جون کے آخر میں ہوتا ہے، امتحان کے نتائج کا اعلان جولائی کے وسط میں ہوتا ہے، اور داخلہ کٹ آف سکور کا اعلان اگست کے وسط میں کیا جاتا ہے۔
وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son اور بہت سے ماہرین کا خیال ہے کہ اس سے عمومی تعلیم کے آخری مرحلے پر منفی اثر پڑتا ہے، اور داخلوں کے لیے استعمال ہونے والا ڈیٹا نامکمل ہے کیونکہ طلباء نے ابھی تک گریڈ 12 مکمل نہیں کیا ہے۔
مذکورہ صورتحال کی روشنی میں، وزارت تعلیم و تربیت کے کوالٹی مینجمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے ڈائریکٹر پروفیسر Huynh Van Chuong نے تجویز پیش کی کہ ابتدائی داخلوں کے نتائج کا اعلان تعلیمی سال کے پروگرام اور پلان کے اختتام کے بعد، یعنی 31 مئی کے بعد کیا جانا چاہیے۔
ابتدائی داخلے کے طریقوں کے لیے کٹ آف سکور کا اعلان اس وقت کے بعد کیا جانا چاہیے تاکہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان اور طلبہ کی پڑھائی کو متاثر ہونے سے بچایا جا سکے۔
مزید برآں، مسٹر چوونگ نے یہ تجویز بھی پیش کی کہ وزارت تعلیم و تربیت خود یونیورسٹیوں کے ذریعے منعقد کیے جانے والے اہلیت اور سوچنے کی مہارت کے تشخیصی امتحانات کے معیار کا معائنہ اور نگرانی کرنے کے لیے ضوابط جاری کرے۔
تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے ضوابط نومبر 2024 میں جاری کیے جانے کی توقع ہے۔ طلبہ، اساتذہ، اسکولوں اور علاقوں کے لیے عمل درآمد میں آسانی کے لیے مسودہ تیار کرنے کے عمل کے دوران امتحانی ضوابط کے طویل مدتی استحکام کو بھی مدنظر رکھا گیا ہے۔
وزارت تعلیم و تربیت 2025 کے داخلوں کے نئے ضوابط کے مسودے کا جائزہ لے رہی ہے اور اسے حتمی شکل دے رہی ہے جس میں عمل کو آسان بنانے، طلبہ اور معاشرے کے لیے سازگار حالات پیدا کرنے، داخلوں کے معیار کو یقینی بنانے اور امیدواروں کے لیے مساوی مواقع فراہم کرنے کے عمومی جذبے کے ساتھ۔ اعلیٰ تعلیمی ادارے داخلوں میں خود مختاری سے کام جاری رکھیں گے لیکن اپنی سماجی ذمہ داری کو مزید بڑھانا ہو گا۔
ماخذ: https://daidoanket.vn/chay-dua-san-ve-vao-dai-hoc-som-10293905.html
تبصرہ (0)