صرف ان طلباء کی تعریف کرنا جو 100,000 VND سے تعاون کرتے ہیں: مہربانی کو پیسے کے لحاظ سے درجہ بندی کیا جاتا ہے

"جب میں اسکول جاتا ہوں تو میرے پاس زیادہ پیسے نہیں ہوتے ہیں، اس لیے میں سب کی مدد کے لیے بہت کچھ دینا چاہوں گا"، "میں ایک طالب علم ہوں اور میرے پاس زیادہ پیسے نہیں ہیں"... ان پیغامات کے ساتھ ویتنام فادر لینڈ فرنٹ سے سیلاب زدگان کی مدد کے لیے 10,000، 20,000، 30,000 VND کی رقم کی منتقلی کی رسیدیں ہیں۔

Chỉ khen học sinh góp từ 100.000 đồng: Lòng nhân ái bị phân loại bằng tiền - 1 — "میں ایک طالب علم ہوں بغیر پیسے کے" سیلاب متاثرین کے لیے عطیات کی بہت سی رسیدوں کا مواد ہے (اسکرین شاٹ)۔

ویتنام فادر لینڈ فرنٹ کے ہم وطنوں کی حمایت کے بیانات کی ہزاروں صفحات کی فہرست میں "میں بہت زیادہ پیسے کے بغیر ایک طالب علم ہوں" جیسے بہت سے مواد موجود ہیں۔ وہاں، طلباء سیلابی علاقوں میں ہم وطنوں کی مدد کے لیے اپنی چھوٹی سی رقم دیتے ہیں۔

ان شراکتوں اور مخلصانہ الفاظ نے بہت سے لوگوں کے دلوں کو گرمایا، انہیں "جعلی" رسیدوں کے سلسلے کے درمیان کسی حد تک تسلی دی جس میں بہت سے زیرو شامل کیے گئے، 1 ڈونگ کی شراکت 100 ڈونگ تک پہنچ گئی، 1 پیسہ کی شراکت سینکڑوں ہزاروں، اربوں تک پہنچ گئی۔

ایسے مخلص اور مہربان طلبہ کے سامنے یہ واقعہ ہے کہ ہو چی منہ شہر کے ایک ایلیمنٹری اسکول نے صرف ان طلبہ کو میرٹ کے سرٹیفکیٹ دیے جنہوں نے سیلاب زدگان کے لیے 100,000 VND کا عطیہ دیا۔ ان لوگوں کے لیے جنہوں نے کم عطیہ دیا، انہیں صرف اپنے ہوم روم اساتذہ سے میرٹ کے خطوط موصول ہوئے۔

ہمیں طلباء کی حقیقت کو دیکھنا ہوگا، خاص طور پر پرائمری اسکول کے طلباء جو ابھی اسکول جانے کی عمر میں ہیں اور ابھی تک پیسے نہیں کمائے ہیں۔

اسکول کسی سے بھی بہتر سمجھتا ہے کہ طلباء کو چندہ دینے کے لیے بلانا پیسوں کے بارے میں نہیں ہو سکتا، لیکن اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ یہ اپنے ہم وطنوں کی مشکلات اور مصائب کے دوران ہمدردی، اشتراک اور ہمدردی کی اقدار فراہم کرنے کے بارے میں ہے۔

ایک بچے کی مہربانی کی پرورش اور پرورش کی جا سکتی ہے بچے کو قیمت ادا کرنے یا پیسے دینے کے بغیر - وہ چیزیں جو اس نے کمائی یا نہیں ہیں۔

"میں مہربان ہوں" کہنے کے لیے بچے کی مہربانی کو سرٹیفکیٹ کی ضرورت نہیں ہوتی۔ اگر کچھ بھی ہے تو، بچوں کو حوصلہ افزائی، حوصلہ افزائی، اور حوصلہ افزائی کی ضرورت ہے تاکہ وہ جو کچھ بھی کرتے ہیں اس کے معنی اور قدر کو دیکھیں۔

لیکن یہاں، بالکل اسکول میں، اسکول رقم کی بنیاد پر طلباء کی مہربانیوں کو "درجہ بندی" کرتا ہے۔ میرٹ کا سرٹیفکیٹ حاصل کرنے کے لیے مہربانی 100,000 VND یا اس سے زیادہ ہونی چاہیے، اور اگر یہ اس رقم سے کم ہے، تو اسے دوسری شکل میں "درجہ بندی" کر دیا جاتا ہے۔

سیلاب زدگان کے لیے عطیہ دینا اسکول کا صدقہ، اشتراک اور ہمدردی کا ایک طریقہ ہے۔ تاہم، انعام اور درجہ بندی کے اس طریقے سے، اسکول میں طالب علموں کے حسن سلوک کی طرف انسانیت اور مہربانی کا فقدان ہے۔

ہو چی منہ شہر کے ایک اسکول کے ماہر نفسیات ماسٹر نگوین ڈک من نے کہا کہ جب انہوں نے یہ خبر پڑھی تو وہ افسردہ ہو گئے۔ وہ اپنے طالب علموں کی مہربانی پر اسکول کے ردعمل سے دل شکستہ اور رنجیدہ تھا۔

"میرے نزدیک، کسی کی مہربانی کو، خاص طور پر بچوں کو، سرٹیفکیٹ یا چمکدار انعامات کی ضرورت نہیں ہوتی۔ ایسے انعامات جن میں ایک بچے اور دوسرے کے درمیان مہربانی کی پیمائش اور موازنہ ہوتا ہے، وہ اور بھی ناقابل قبول ہیں،" مسٹر من نے اظہار کیا۔

اس واقعے کے ذریعے، مسٹر من کا خیال ہے کہ اسکولوں میں ابھی بھی دو سنگین مسائل ہیں: رسمیت اور کامیابیاں اور درجہ بندی۔

ماسٹر Nguyen Duc Minh نے اس بات پر زور دیا کہ اسکول میں رسمیت اور کامیابی بچوں کے لیے انتہائی خطرناک ہے۔ یہ بچوں کو تب تباہ کر سکتا ہے جب انہیں اپنے آپ کو دکھاوا کرنے، بے ایمانی سے زندگی گزارنے، جھوٹ بولنے اور سچائی سے جینے کی ہمت نہ کرنے پر مجبور کرنا پڑے۔

مسٹر من کے مطابق، بہت سے نوجوانوں کے حالیہ معاملے نے "پوسٹ" کرنے اور اس میں ترمیم کرنے والی رقم میں ہلچل مچا دی ہے، اس حقیقت کے علاوہ کہ وہ خود ایک مجازی زندگی گزارتے ہیں، یہ حقیقت بھی سامنے آتی ہے کہ معاشرہ اب بھی مادی چیزوں اور ظاہری شکل کے ذریعے دوسروں پر بہت زیادہ فیصلہ کرتا ہے۔

Chỉ khen học sinh góp từ 100.000 đồng: Lòng nhân ái bị phân loại bằng tiền - 2 — سیلاب زدگان کے لیے 100,000 VND کا عطیہ دینے والے طلبہ کو میرٹ کے سرٹیفکیٹ دینا، کیا اسکول رقم کی بنیاد پر طلبہ کی مہربانی کو "درجہ بندی" کر رہا ہے؟ (مثال: ہوائی نام)۔

دی گئی رقم کی بنیاد پر سخاوت کی اکثر تعریف یا تنقید کی جاتی ہے۔ بہت کچھ دینے کی تعریف کی جاتی ہے، جبکہ تھوڑا دینا کنجوس، غیر ہمدردی اور بے پرواہ سمجھا جا سکتا ہے۔

اس دباؤ کی وجہ سے، بہت سے لوگ تعریف کرنے، تعریف کرنے اور خاص طور پر نفسیاتی طور پر محفوظ اور محفوظ محسوس کرنے کے لیے "ایئر آن" کرتے ہیں۔

انسانیت کی پیمائش ایک طویل زیر بحث مسئلہ ہے، خاص طور پر قدرتی آفات، سیلاب اور وبائی امراض کے دوران۔

"کیا ہمدردی کی پیمائش کی جا سکتی ہے؟" کے جواب میں، ماہر تعلیم Nguyen Thuy Uyen Phuong، جو تعمیری اسکولوں کا فلسفہ ویتنام میں لائے، نے کہا کہ ہمدردی کی پیمائش کرنے کی ضرورت ہے۔

لیکن یہ ایک دوسرے کو ماپنے کے بارے میں نہیں ہے، ایک دوسرے سے دوسرے کو ماپنے کے بارے میں نہیں ہے، یہ دیکھنے کے بارے میں نہیں ہے کہ کون زیادہ دیتا ہے، کون زیادہ خفیہ اور خاموش ہے...

سب سے اہم پیمانہ اپنے آپ کی پیمائش کرنا ہے، یہ پیمائش کرنا ہے کہ آپ کی روزمرہ کی زندگی میں آپ سے کتنی ہمدردی نکلتی ہے، نہ صرف "اچانک" لمحات میں۔

دوسروں کی مہربانیوں کی پیمائش کرنا مناسب نہیں ہے۔ بچوں کی شفقت کی پیمائش کرنا ممنوع ہے۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/chi-khen-hoc-sinh-gop-tu-100000-dong-long-nhan-ai-bi-phan-loai-bang-tien-20240925102441055.htm