
وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son - تصویر: GIA HAN
تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے قومی اسمبلی کے نمائندوں کی رائے حاصل کرنے اور اس کی وضاحت کرنے کے بارے میں حکومت کی رپورٹ پر دستخط کیے اور قانون برائے تعلیم کے متعدد مضامین میں ترمیم اور تکمیل کے مسودے پر ثقافت اور معاشرے کی کمیٹی کی باضابطہ جانچ پڑتال کی۔
مسودے پر غور کیا جا رہا ہے اور قومی اسمبلی کے جاری دسویں اجلاس میں اس کی منظوری متوقع ہے۔
اس ضابطے پر نظرثانی کی تجویز جس میں "ہائی اسکول گریجویشن کو یونیورسٹی کے اہل ہونے" کی ضرورت ہوتی ہے۔
خاص طور پر، بحث کے دوران، اس ضابطے پر غور کرنے کی تجویز تھی جس میں "ہائی اسکول گریجویشن کو یونیورسٹی کے لیے اہل ہونا" کی ضرورت ہوتی ہے، کیونکہ بہت سے ممالک میں یہ شرط موجود نہیں ہے۔ داخلے کی شناخت میں لچک کو یقینی بنانے کے لیے اثرات کا جائزہ لینا اور بین الاقوامی موازنہ کرنا ضروری ہے۔
اس مواد کے بارے میں، حکومت نے واضح طور پر کہا کہ قانون کے مسودے میں ان طلباء کے لیے یونیورسٹی کی سطح کی تربیت کا تعین کیا گیا ہے جنہوں نے ہائی اسکول، ووکیشنل سیکنڈری اسکول یا اس کے مساوی یا اس سے اوپر کی ڈگری حاصل کی ہے۔
اس طرح، مسودے کی دفعات میں ایسے معاملات شامل ہیں جہاں سیکھنے والوں کی تعلیم ہائی اسکول یا ووکیشنل سیکنڈری اسکول کے مساوی ہے ۔
مندوبین کی آراء کے جواب میں، حکومت نے کہا کہ اس نے مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی کو ہدایت کی ہے کہ وہ مسودہ قانون میں موجود دفعات کا جائزہ لیتے رہیں۔
اس کے ساتھ ساتھ، یونیورسٹی کی سطح کے امیدواروں کے بارے میں ضابطے پہلے سے اسکول کی تعلیم کے لیے یونیورسٹی اور کالج کے داخلوں کے ضوابط میں طے کیے گئے ہیں تاکہ بیرون ملک مساوی قابلیت کے حامل دونوں گریجویٹس کے مطابق ہو اور یونیورسٹی میں داخلے کے معیار کو یقینی بنایا جا سکے۔
ہائی اسکول میں مقبولیت حاصل کرنے کے خواہشمند امتحانات کی زیادہ سے زیادہ تعداد کو ختم کرنے کی تجویز
اس کے علاوہ، جب تعلیم کو ہائی اسکول تک مقبول بنانا چاہتے ہیں تو امتحانات کے خاتمے کے بارے میں زیادہ سے زیادہ تحقیق اور جائزہ لینے کی تجاویز ہیں۔
اس مواد کے بارے میں، حکومت نے کہا کہ اس نے مندوبین کی آراء کو تسلیم کیا ہے اور وہ تعلیم و تربیت کی وزارت کو ہدایت دے گی کہ وہ ہمہ گیریت اور تعلیم کے معیار کو یقینی بنانے کے روڈ میپ کے مطابق ہموار اور کارکردگی کی سمت میں جدید حل پر تحقیق جاری رکھے۔
تاہم، موجودہ دور میں، پروگرام کے آؤٹ پٹ معیارات کی سطح کا اندازہ لگانے، گریجویشن کی شناخت میں مستقل مزاجی کو یقینی بنانے اور عمومی تعلیم کے معیار کے انتظام کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کو برقرار رکھنا اب بھی ضروری ہے۔
اس کے ساتھ، موجودہ قانونی ضوابط اور متعلقہ رہنما دستاویزات کے ساتھ مطابقت کو یقینی بنانے کے لیے ہائی اسکول گریجویشن کے خصوصی کیسز کو قانون میں شامل کرنے کی تجاویز ہیں۔
اس مواد کے بارے میں، حکومت نے واضح طور پر کہا کہ خصوصی ہائی اسکول گریجویشن کا ضابطہ ایک تکنیکی ضابطہ ہے، جو غیر معمولی اور زبردستی کے معاملات میں لاگو ہوتا ہے۔
لہذا، یہ ذیلی قانون کے دستاویزات کے ذریعے لچکدار طریقے سے ریگولیٹ کیا جاتا ہے اور یہ بنیادی پالیسیوں کے دائرہ کار میں نہیں ہے جنہیں قانون میں درج کرنے کی ضرورت ہے۔
موجودہ تعلیمی قانون صرف ڈپلومہ یا پروگرام کی تکمیل کے سرٹیفکیٹس کے اجراء کے لیے عمومی اصول فراہم کرتا ہے۔
سیکھنے والوں کے جائز حقوق کو یقینی بنانے کے لیے وزیر تعلیم و تربیت کا متعدد خصوصی گریجویشن کیسز کا ضابطہ قانون کی دفعات سے متصادم نہیں ہے اور یہ وزارت تعلیم و تربیت کے ریاستی انتظامی کام سے مطابقت رکھتا ہے۔
لہذا، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے ضوابط میں خصوصی شرائط کی فراہمی دونوں قانون کے استحکام کو یقینی بناتی ہے اور عملی طور پر پیدا ہونے والے حالات سے لچکدار طریقے سے نمٹنے کی اجازت دیتی ہے۔
ہائی اسکول ڈپلومہ دینے کے اختیار کے بارے میں، حکومت نے کہا کہ مسودہ قانون میں پرنسپلوں کو اختیار تفویض کرنے کی شرط رکھی گئی ہے تاکہ تعلیمی انتظام میں وکندریقرت اور اختیارات کی تفویض کی پالیسی کو نافذ کیا جا سکے۔
ایک ہی وقت میں، یہ تدریسی اداروں کی ذمہ داری کو بڑھانے، طلباء کے سیکھنے کے نتائج کا اندازہ لگانے اور اسے تسلیم کرنے کے ساتھ منسلک ہے۔
یہ فراہمی بین الاقوامی پریکٹس کے ساتھ مطابقت کو بھی یقینی بناتی ہے اور تعلیم کے نچلے درجے کے لیے موزوں ہے، جو ڈگریاں دینے کے بجائے پروگرام کی تکمیل کی تصدیق کی شکل میں تبدیل ہو گئے ہیں۔
ماخذ: https://tuoitre.vn/chinh-phu-phan-hoi-de-nghi-xem-xet-yeu-cau-tot-nghiep-thpt-moi-duoc-hoc-dai-hoc-20251205094656054.htm






تبصرہ (0)