جنرل ایجوکیشن پروگرام 2018: امیدواروں کی مدد کے لیے کیریئر گائیڈنس کو اختراع کرنا

2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام میں بہت سی نئی خصوصیات ہیں، جیسے کہ طلباء کو گریڈ 10 سے مضامین کے امتزاج کا انتخاب کرنا ہے، اور گریجویشن امتحان میں کمپیوٹر سائنس اور ٹیکنالوجی کو بطور مضامین شامل کرنا ہے۔ لہذا، امیدواروں کو بروقت مدد فراہم کرنے کے لیے یونیورسٹیوں میں کیرئیر گائیڈنس اور ایڈمیشن کونسلنگ میں بھی تبدیلی آئی ہے۔

طلباء ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی اینڈ ایجوکیشن میں مکینیکل انجینئرنگ ٹیکنالوجی کے بارے میں سیکھتے ہیں۔ تصویر: تھانہ ہنگ

ابتدائی کیریئر گائیڈنس کو فروغ دیں۔

ہو چی منہ سٹی میں یونیورسٹی آف فنانس اینڈ مارکیٹنگ میں داخلہ اور کاروباری تعلقات کے مرکز کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ نگوین تھی کم پھنگ کے مطابق، نئے عمومی تعلیمی پروگرام میں تبدیلیوں کے ساتھ، ہائی سکولوں میں کیریئر گائیڈنس کو جلد از جلد لاگو کرنے کی ضرورت ہے، اس وقت سے جب طلباء 10ویں جماعت میں داخلے کی تیاری کر رہے ہوں۔ صلاحیتیں

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس اینڈ فنانس میں سنٹر فار سکل ڈویلپمنٹ اینڈ کیریئر گائیڈنس کے ڈائریکٹر مسٹر فام ڈوان نگوین کے مطابق، نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں تبدیلیوں کے ساتھ، طلباء کے لیے گہرائی سے کیریئر گائیڈنس پروگراموں کو لاگو کرنا، مشاورت میں ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو لاگو کرنا، اور آن لائن کونسلنگ پروگراموں کو مضبوط کرنا ضروری ہے جو یونیورسٹیوں، میڈیا تنظیموں اور اعلیٰ سطح کے ماہرین کے ساتھ منسلک ہیں۔ مختلف پیشوں میں تفہیم اور مہارت کی... تاکہ ہر طالب علم کے لیے موزوں کیریئر کی رہنمائی اور واقفیت فراہم کی جا سکے۔ اہم بات یہ ہے کہ ہائی اسکولوں کو طلباء کو حقیقی دنیا کے کیریئر کے راستوں اور یونیورسٹیوں میں پیشہ ورانہ تربیتی پروگراموں کا دورہ کرنے اور تجربہ کرنے میں مدد کرنی چاہیے۔

نظم و نسق کی حقیقت کو دیکھتے ہوئے، ضلع 1 (ہو چی منہ سٹی) کے محکمہ تعلیم و تربیت کی نائب سربراہ محترمہ ٹران ڈک ہان کوئن نے کہا کہ شہر کے مرکز میں واقع ضلع کی خصوصیات کے پیش نظر، طلباء کو مناسب تعلیمی راہوں پر لے جانے کے کام کو بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے کیونکہ زیادہ تر والدین چاہتے ہیں کہ ان کے بچے یونیورسٹی یا کالج میں جائیں۔ بہت سے والدین کا خیال ہے کہ جونیئر ہائی اسکول کے بعد، یا ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد کی عمر، ابھی تک بالغ نہیں ہوئی ہے، اور وہ نہیں چاہتے کہ ان کے بچے پیشہ ورانہ تربیت حاصل کریں۔

دوسروں کا خیال ہے کہ موجودہ پیشہ ورانہ اسکولوں میں پرانا نصاب ہے جو معاشرے کی ضروریات کو پورا نہیں کرتا، اور پیشہ ور طلباء کو گریجویشن کے بعد ملازمتیں تلاش کرنے میں مشکل پیش آتی ہے، اس لیے انہیں ملازمت کے بہتر مواقع حاصل کرنے کے لیے "ہر قیمت پر" یونیورسٹی جانا چاہیے۔ اس لیے، طلبہ کی اسٹریمنگ کی پالیسی کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے، کیرئیر کاؤنسلنگ اسکولوں، خاندانوں، معاشرے، کاروباروں، حکومتوں اور تنظیموں سمیت کئی اطراف سے ایک مشترکہ کوشش ہونی چاہیے۔

تعلیمی اداروں کو پبلک ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان سے پہلے، اس کے دوران اور بعد میں نفسیاتی مشاورت، کیریئر کی رہنمائی، اور طالب علم کی نشریات کا باقاعدگی سے اہتمام کرنا چاہیے۔ اس سے طلباء کو کیریئر کے راستوں کے بارے میں ابتدائی آگاہی حاصل کرنے اور جونیئر ہائی اسکول کے اختتام سے اپنی سمت اور سیکھنے کے راستے کا تعین کرنے میں مدد ملے گی۔

کیریئر گائیڈنس سروسز کے معیار کو بہتر بنانا۔

Vo Thi Sau High School (Ho Chi Minh City) کے 12ویں جماعت کے طلباء کالج میں داخلہ کے مشاورتی پروگرام کے دوران سوالات پوچھتے ہیں۔ تصویر: ہونگ ہنگ

وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، آبادی کے تناسب کی بنیاد پر ویتنام میں STEM ( سائنس ، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، اور ریاضی) کے شعبوں میں تعلیم حاصل کرنے والے یونیورسٹی طلباء کی تعداد، فی 10,000 افراد پر صرف 55 طلباء ہے، جو خطے اور یورپ کے دیگر ممالک کے مقابلے میں نمایاں طور پر کم ہے۔ ویتنام میں یونیورسٹی کے طلباء کی کل تعداد کے مقابلے STEM شعبوں کا مطالعہ کرنے والے طلباء کا فیصد حالیہ برسوں میں 27% اور 30% کے درمیان اتار چڑھاؤ آیا ہے۔ خاص طور پر نیچرل سائنسز اور ریاضی کے لیے، ویتنام میں ان شعبوں کا مطالعہ کرنے والے طلباء کا فیصد صرف تقریباً 1.5% ہے، فن لینڈ کا ایک تہائی، جنوبی کوریا کا ایک چوتھائی، اور سنگاپور اور جرمنی کا پانچواں حصہ۔ دریں اثنا، اقتصادی شعبوں میں تربیت کا پیمانہ بہت بڑا ہے۔

اس صورتحال پر تبصرہ کرتے ہوئے، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی اینڈ ایجوکیشن کے تربیتی شعبے کے سابق سربراہ ڈاکٹر نگوین ٹائین ڈنگ نے کہا کہ ویتنام میں میجرز کا انتخاب کرنے والے طلباء کا موجودہ رجحان دنیا کے کئی ممالک اور خطے میں کئی سال پہلے کے رجحان سے بہت ملتا جلتا ہے۔ یہ طلب اور رسد کے قانون کی بھی عکاسی کرتا ہے۔ اگر معاشرے میں ضرورت ہو تو طلباء ان شعبوں کو آگے بڑھائیں گے۔

تاہم، طالب علم جس چیز کو اکثر نظر انداز کرتے ہیں وہ یہ ہے کہ کیا وہ جس فیلڈ کا انتخاب کرتے ہیں، جس کی فی الحال زیادہ مانگ ہے، اب بھی زیادہ مانگ میں رہے گا یا گریجویشن کے 4-5 سال بعد سیر ہو جائے گا؟ یہ طالب علموں کی غلطی نہیں ہے، بلکہ تعلیمی نظام کی غلطی ہے، جس کی وجہ کیریئر گائیڈنس کو نظر انداز کرنا یا سطحی طور پر نافذ کرنا ہے۔ تاہم، حقیقت میں، کیریئر کی رہنمائی کو بہتر بنانا ایسی چیز نہیں ہے جو راتوں رات حاصل کی جاسکتی ہے۔

بہت سی یونیورسٹیوں کے نمائندوں کے مطابق، کیریئر گائیڈنس کو حقیقی معنوں میں موثر اور بامعنی بنانے کے لیے، عمومی تعلیم، اعلیٰ تعلیم، اور پیشہ ورانہ تعلیم کے درمیان ہم آہنگی ضروری ہے۔ کیرئیر گائیڈنس کو منظم طریقے سے لاگو کرنے کی ضرورت ہے، باشعور ماہرین اور سائنسی طور پر ڈیزائن کردہ کیریئر گائیڈنس پروگراموں کے ساتھ مناسب اور موثر کیریئر گائیڈنس اور طالب علم کی جگہ کو یقینی بنانے کے لیے۔

جناب NGUYEN BAO QUOC ، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر:

کیریئر کونسلنگ کے لیے ہدف کے سامعین کو بڑھانا۔

2024-2025 تعلیمی سال میں، طلباء کے لیے کیریئر کی رہنمائی خاص اہمیت کی حامل ہے، کیونکہ یہ پہلا سال ہے جب 12ویں جماعت کے طلباء 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان میں شرکت کریں گے۔ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے ضوابط اور یونیورسٹیوں کے داخلے کے طریقوں میں تبدیلیاں طلباء کے مضامین کے انتخاب پر نمایاں اثر ڈالتی ہیں۔

مزید برآں، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں پچھلے پروگرام کے مقابلے ایک نئی خصوصیت ہے: کیریئر گائیڈنس کی سرگرمیاں گریڈ 10 سے لاگو کی جاتی ہیں، اور پھر گریڈ 11 اور 12 میں علمی مواد کو شامل کرنے کے لیے توسیع کی جاتی ہے۔ اس کے برعکس، زیادہ تر موجودہ کیریئر کونسلنگ پروگرام صرف گریڈ 12 کے طلباء کے لیے ہیں۔

مجھے یقین ہے کہ کیریئر کونسلنگ کے دائرہ کار کو بڑھانا ضروری ہے، جس سے طلباء کو گریڈ 10 کے بعد سے مناسب مضامین کا انتخاب کرنے میں مدد ملے گی، اس طرح ان کے ہائی اسکول کے تین سالوں کے دوران سیکھنے کا ایک مستحکم راستہ قائم ہوگا اور گریڈ 10 یا 11 کے بعد مضامین کو تبدیل کرنے کی ضرورت کو کم کیا جائے گا۔

ڈاکٹر HOANG NGOC VINH ، پروفیشنل ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے سابق ڈائریکٹر

(وزارت تعلیم و تربیت):

اس کے ساتھ ساتھ یونیورسٹی کے انتخاب کے ذریعے عمومی تعلیم اور کیریئر کی رہنمائی فراہم کرنا حد سے زیادہ مہتواکانکشی ہے۔

گزشتہ دو دہائیوں میں دنیا بھر میں کیریئر گائیڈنس کی تعلیم میں نمایاں تبدیلی آئی ہے، لیکن ویتنام میں زیادہ تبدیلی نہیں دیکھی گئی۔ ویتنام میں، ہائی اسکول کی سطح پر کیریئر کی رہنمائی کی تعلیم طلباء کو پیشہ ورانہ مہارتیں سکھاتی ہے جو لیبر مارکیٹ میں پہچانی جاتی ہیں۔

تاہم، ہمارے ملک میں، نصاب کے ڈیزائن میں صنعت کے لیے مطلوبہ پیشہ ورانہ مہارت کے معیارات کا فقدان ہے، آلات کی کمی ہے، اور پیشہ ورانہ اسکول مقامی ہائی اسکول کے نظام سے الگ ہیں۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے ساتھ، کہا جاتا ہے کہ اس پر کیریئر پر توجہ مرکوز ہے، لیکن حقیقت میں، یہ قدرتی علوم اور سماجی علوم میں "اسٹریمنگ" اور "امتحان پر مبنی" داخلوں کے بارے میں زیادہ ہے... یونیورسٹی کی سطح پر مطالعہ کے ہزاروں مختلف شعبوں کے ساتھ، نئے عمومی تعلیمی پروگرام میں کیریئر کی رہنمائی کے لیے کوئی خواہش کیسے ہو سکتی ہے؟

یونیورسٹی میں داخلے کے امکانات کو بڑھانے کے لیے امتحانی مضامین اور داخلے کے معیارات کا انتخاب کرنے کے لیے یہ صرف ایک "ہدف" ہے... اس لیے، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں کیرئیر کی رہنمائی اور یونیورسٹی میں داخلہ کے لیے بنیادی عمومی علم فراہم کرنے کا دوہرا ہدف حد سے زیادہ مہتواکانکشی اور غیر حقیقت پسندانہ ہے۔ اس "کیرئیر گائیڈنس" کے نتائج، جو کہ بنیادی طور پر "امتحان پر مبنی" ہے، غیر متوازن سیکھنے اور پڑھانے کی وجہ سے عام تعلیم کے اہداف کو مسخ کر دیا ہے۔ پڑھانا سیکھنے کی خاطر نہیں بلکہ صرف "امتحانات" کے مقصد کے لیے 2025 کے امتحان میں فوری طور پر ایڈجسٹ کرنے کی ضرورت ہے۔

مسٹر فام تھائی سن ، ایم ایس سی، داخلہ اور کمیونیکیشن سینٹر کے ڈائریکٹر، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری اینڈ ٹریڈ:

کیرئیر گائیڈنس کو عام تعلیمی نصاب میں شامل کیا جانا چاہیے۔

کیریئر گائیڈنس ایک اسٹینڈ اکیلی سرگرمی نہیں ہونی چاہیے بلکہ اسے بنیادی مضامین میں ضم کیا جانا چاہیے، خاص طور پر وہ جیسے کہ شہریات، زندگی کی مہارتیں، اور اختیاری کورسز۔ اس طرح، طلباء کو اپنی پڑھائی کے دوران کیریئر کی معلومات تک رسائی حاصل ہوگی، جس سے 10ویں اور 11ویں جماعت کے طلباء کو مختلف پیشوں کے بارے میں مزید جامع تفہیم حاصل ہوگی۔

مزید برآں، کیریئر کی رہنمائی کو ابتدائی طور پر فروغ دیا جانا چاہیے، ثانوی اسکول کے درجات سے شروع ہونے والی سرگرمیوں کے ساتھ طالب علموں کی صلاحیتوں، دلچسپیوں اور صلاحیتوں کو تلاش کرنے کے بجائے، صرف گریڈ 12 پر توجہ مرکوز کرنے کی بجائے۔

نیا عمومی تعلیمی پروگرام ہمہ گیر ترقی کی حوصلہ افزائی کرتا ہے، اس لیے کیریئر کی رہنمائی کو پیشہ ورانہ مہارتوں اور "نرم" مہارتوں کو فروغ دینے پر توجہ دینی چاہیے۔

تھان ہنگ - تھو تم

ماخذ: https://www.sggp.org.vn/chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-doi-moi-cong-tac-huong-nghiep-de-ho-tro-thi-sinh-post762733.html