Thanh Nien اخبار کے زیر اہتمام 9 دسمبر کو میڈیا ٹریننگ کے ایک سیمینار میں، بہت سے کاروباری اداروں کے نمائندوں نے موجودہ طلباء کو درپیش متعدد حدود کی نشاندہی کی۔ بنیادی گرافک ڈیزائن، سادہ مواد کی تحریر، یا ڈیٹا کی تالیف جیسی پوزیشنیں، جو کبھی طالب علموں کے انٹرنز کے لیے مواقع تھیں، اب AI زیادہ سے زیادہ رفتار اور لاگت کے ساتھ سنبھال رہی ہیں۔ اس سے عملی صلاحیتوں سے محروم طلباء کے لیے جاب مارکیٹ میں داخل ہونا مشکل ہو جاتا ہے۔
کاروباری اداروں نے مشاہدہ کیا ہے کہ موجودہ طلباء میں تخلیقی سوچ کی کمی ہے، وہ ڈیجیٹل ٹولز میں ماہر نہیں ہیں، اور جدید میڈیا ماحول میں کام کی رفتار کے عادی نہیں ہیں۔ طلباء کا ایک طبقہ بھی AI پر ضرورت سے زیادہ انحصار کرتا ہے جس کی وجہ سے ایسی مصنوعات تیار ہوتی ہیں جن میں انفرادیت کی کمی ہوتی ہے اور وہ پیشہ ورانہ معیارات پر پورا نہیں اترتے۔
Phu Nhuan Jewelry Joint Stock Company (PNJ) کے سینئر مارکیٹنگ ڈائریکٹر اور کمیونیکیشنز اینڈ ایکسٹرنل ریلیشنز کے ڈائریکٹر مسٹر Nguyen Khoa Hong Thanh کے مطابق، اگر مواصلات کا کام صرف مواد لکھنے اور صرف KPIs لائیک، کمنٹس یا شیئرز پر توجہ مرکوز کرنا ہے، تو یہ تیزی سے متروک ہونے کا باعث بنے گا۔ مسٹر تھانہ کا خیال ہے کہ مواصلات کے پیشہ ور افراد کو کمپنی کے اہداف کے حصول کا مقصد بنانا چاہئے: مصنوعات کی فروخت اور کسٹمر کی وفاداری پیدا کرنا۔
کاروباری نقطہ نظر سے، مسٹر تھانہ کے مطابق، یونیورسٹیوں میں مواصلات کے تربیتی پروگراموں کو تھیوری اور پریکٹس کے تناسب کے لحاظ سے تبدیل کرنے کی ضرورت ہے تاکہ فارغ التحصیل افراد فوری طور پر ملازمت کی ضروریات کو پورا کر سکیں۔
"فاؤنڈیشن کا علم انتہائی اہم ہے۔ لیکچررز کو اس بات کو یقینی بنانے کے لیے سہولت کار کے طور پر کام کرنے کی ضرورت ہے کہ طلباء، بنیادی علم (30%) سیکھنے کے بعد، تیزی سے کاروبار اور مارکیٹ کی ضروریات کے مطابق ڈھال سکیں،" مسٹر تھانہ نے مزید کہا۔
تعلیم اور میڈیا کے شعبوں کو بدلنا ہوگا۔
یونیورسٹی آف فنانس اینڈ مارکیٹنگ کے شعبہ مارکیٹنگ کے سربراہ ڈاکٹر باؤ ٹرنگ نے AI دور میں سیکھنے والوں کے حوالے سے کاروباری اداروں کی جانب سے مختلف آراء پر مخصوص بصیرت کا اشتراک کیا۔
مسٹر باؤ ٹرنگ نے کہا کہ اسکول کو کاروبار سے کافی متنوع تاثرات موصول ہوئے ہیں – خاص طور پر وہ جو اسکول کی تربیت یافتہ افرادی قوت کو براہ راست ملازمت دیتے ہیں۔ عام طور پر، کاروباری ادارے تسلیم کرتے ہیں کہ طلباء کی نئی نسل پہلے کے مقابلے زیادہ متحرک، پراعتماد، اور موافقت پذیر ہے۔ وہ اچھی ڈیجیٹل سوچ کی مہارت رکھتے ہیں، سوشل میڈیا پلیٹ فارمز، مواد کے نئے رجحانات، اور میڈیا پروڈکشن کو سپورٹ کرنے والے مختلف سافٹ ویئر کے ساتھ تیزی سے ڈھل جاتے ہیں۔
تاہم، یونیورسٹی آف فنانس اینڈ مارکیٹنگ کے نمائندے نے یہ بھی نشاندہی کی کہ مذکورہ طاقتوں کے ساتھ ساتھ، کاروباری اداروں نے بھی صاف صاف کہا کہ AI دور میں طلباء کی کام کی ضروریات کو پورا کرنے کی صلاحیت صرف ٹیکنالوجی سے فائدہ اٹھانے کی سطح پر رک جاتی ہے، لیکن مواد کی گہرائی کے لحاظ سے توقعات پر پورا نہیں اترا۔
ایک مشترکہ حد اسٹریٹجک سوچ کی کمی ہے۔ طلباء AI کے تعاون سے مواد لکھ سکتے ہیں، ویڈیوز بنا سکتے ہیں یا بہت تیزی سے آئیڈیاز لے سکتے ہیں، لیکن جب بات ایک مکمل مواصلاتی منصوبے کی ہو - سامعین کی شناخت، پیغامات بنانے، چینلز مختص کرنے سے لے کر تاثیر کی پیمائش تک - بہت سے طلباء اب بھی الجھن میں ہیں۔ کاروبار نوجوان ملازمین سے توقع کرتے ہیں کہ وہ نہ صرف "آلات کا استعمال کرنا جانتے ہیں" بلکہ اس سوال کا جواب دینے کے قابل بھی ہوں گے کہ "یہ ایسا کیوں ہے" اور نہ صرف "کیا کریں"۔ اس کے علاوہ، نرم مہارتیں اب بھی ایک حد ہیں جیسے ٹیم ورک، ٹائم مینجمنٹ، ہائی پریشر والے ماحول میں کمیونیکیشن...
"ٹیکنالوجی عمل کو مختصر کرتی ہے لیکن ہموار ٹیم ورک یا کلائنٹس کے سامنے آئیڈیاز پیش کرنے اور ان کا دفاع کرنے کی صلاحیت کی جگہ نہیں لے سکتی۔ کچھ کاروبار یہ بھی نوٹ کرتے ہیں کہ طلباء آسانی سے AI پر انحصار کر سکتے ہیں، جس کی وجہ سے مواد کی مصنوعات انفرادیت کی کمی کا باعث بنتی ہیں۔ کاروبار چاہتے ہیں کہ AI محض ایک 'ذہین معاون' ہو، جبکہ تخلیقی سوچ اور ذاتی اقدار وہ عوامل ہیں جو حقیقی فرق پیدا کرتے ہیں۔"
تعلیمی نقطہ نظر سے، میڈیا کے بہت سے تربیتی ادارے مستقل کوتاہیوں کو تسلیم کرتے ہیں: نظریہ پر بہت زیادہ توجہ مرکوز کرنے والا نصاب، عملی تربیتی ماحول کی کمی، اسکولوں میں سیکھنے کے متضاد نتائج، اور اسٹوڈیوز، ایڈیٹنگ رومز اور ٹیکنالوجی میں محدود سرمایہ کاری۔ دریں اثنا، کاروبار تیزی سے متنوع مہارتوں کا مطالبہ کرتے ہیں: آپریٹنگ ڈیجیٹل ٹولز اور ڈیٹا کے تجزیہ سے لے کر ملٹی پلیٹ فارم مواد بنانے تک۔
ہو چی منہ شہر – یونیورسٹیوں اور میڈیا کے کاروبار کی ایک بڑی تعداد کا گھر – واضح طور پر نئے منظر نامے کے اثرات کو محسوس کر رہا ہے۔ اگرچہ یہاں کے طلبا متحرک ہیں اور ابتدائی ٹیکنالوجی کو اپناتے ہیں، لیکن بہت سے لوگ ابھی بھی عملی تجربے سے محروم ہیں، پیشہ ورانہ کام کے عمل سے ناواقف ہیں، اور دیگر علاقوں یا بیرون ملک کے امیدواروں کے مقابلے میں آسانی سے پسماندہ ہیں۔ شہر کے کاروباروں کا خیال ہے کہ بہت سے حالیہ گریجویٹ ضروریات کو پورا نہیں کرتے ہیں، جس کی وجہ سے وہ دوبارہ تربیت میں سرمایہ کاری کرنے پر مجبور ہیں۔
اس حقیقت کی روشنی میں، ماہرین تربیت میں جامع اصلاحات کی ضرورت پر زور دیتے ہیں: نئے قابلیت کے معیارات پر پورا اترنے کے لیے نصاب کو اپ ڈیٹ کرنا، کاروباری اداروں کے ساتھ تعاون کو بڑھانا، عملی تربیت میں اضافہ، اور اسکولوں کے اندر نقلی نیوز روم یا ایجنسی کا ماحول بنانا۔ اسکولوں کو لیکچررز کو تربیت دینے، ٹیکنالوجی میں سرمایہ کاری کرنے اور AI کو صحیح طریقے سے لاگو کرنے میں طلباء کی رہنمائی کرنے کی ضرورت ہے۔
ماخذ: https://tienphong.vn/sinh-vien-doi-mat-nguy-co-tut-hau-khi-ai-bung-no-post1803157.tpo
تبصرہ (0)