ماہرین Tet کے بعد بچوں کی خوش قسمتی کو سنبھالنے کے 5 طریقے بتاتے ہیں۔

حالیہ دنوں میں، Tuoi Tre کو بچوں کی خوش قسمتی کے بارے میں بہت سی آراء موصول ہوئی ہیں۔ اس مسئلے پر گفتگو کرتے ہوئے ماسٹر آف سائیکالوجی وو ہانگ ٹام نے کہا کہ خوش قسمتی کی رقم نہ صرف ایک Tet تحفہ ہے بلکہ بچوں کو قیمتی سبق سکھانے کا موقع بھی ہے۔

بچے ٹیٹ کے لیے پگی بینک میں پیسے ڈال رہے ہیں - تصویر: NGOC PHUONG

ماسٹر وو ہانگ ٹام کے مطابق، بچوں کو خوش قسمتی سے پیسے خرچ کرنے کی بجائے، والدین اپنے بچوں کو بچت کرنے، معقول طریقے سے خرچ کرنے، تعلیم میں سرمایہ کاری کرنے اور دوسروں کے ساتھ اشتراک کرنے کے بارے میں رہنمائی کر سکتے ہیں۔

"جب بچے چھوٹی عمر سے ہی مالیاتی انتظام کی مہارتوں سے آراستہ ہوں گے، تو وہ آزادانہ سوچ پیدا کریں گے، پیسے کا بامعنی استعمال کرنا اور مستقبل کے لیے ایک مضبوط بنیاد بنانا جانتے ہیں۔ اور شاید سب سے قیمتی چیز لفافے میں موجود رقم نہیں ہے، بلکہ وہ اقدار ہیں جو بچے اپنے بڑھنے کے سفر میں اپنے ساتھ رکھتے ہیں،" محترمہ وو ہانگ ٹام نے کہا۔ خاص طور پر، محترمہ ٹام بچوں کے ساتھ خوش قسمتی کی رقم کو سنبھالنے اور بانٹنے کے طریقے بتاتی ہیں:

بچوں کو خوش قسمتی سے پیسہ بچانے کی تعلیم دینا

پہلا اہم سبق جو والدین اپنے بچوں کو سکھا سکتے ہیں ان میں سے ایک بچت ہے۔ اپنے بچے کو سکھائیں کہ وہ اپنی خوش قسمت رقم کا ایک حصہ ایک پگی بینک میں تقسیم کریں۔ اپنے بچے کو یہ سمجھنے میں مدد کریں کہ بچت صرف پیسے رکھنے کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ مستقبل کی ضروریات کی تیاری کے بارے میں بھی ہے، جیسے کہ کوئی پسندیدہ چیز خریدنا یا کسی دوست کی سالگرہ کی تقریب میں جانا۔

بچوں کو سمجھداری سے پیسہ خرچ کرنے کی رہنمائی کریں۔

والدین اپنی خوش قسمت رقم کو کئی زمروں میں تقسیم کر کے اپنے بچوں کو خرچ کا منصوبہ بنانے میں مدد کر سکتے ہیں: ایک بچت کے لیے، ایک کھلونوں پر خرچ کرنے کے لیے، ایک تعلیم کے لیے، اور ایک خیراتی کے لیے۔ یہ تخصیص بچوں کو صرف حوصلہ افزائی پر خرچ کرنے کے بجائے پیسے کا انتظام کرنے کے بارے میں زیادہ عام نظریہ رکھنے میں مدد کرتا ہے۔

بچوں کو سیکھنے اور ذاتی ترقی میں سرمایہ کاری کرنے کی ترغیب دیں۔

کھلونے یا کھانا خریدنے کے لیے صرف خوش قسمت رقم کا استعمال کرنے کے بجائے، والدین بچوں کی ان سرگرمیوں میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے رہنمائی کر سکتے ہیں جو ان کی نشوونما کے لیے فائدہ مند ہوں، جیسے کتابیں خریدنا، ٹیلنٹ کلاسز میں شرکت کرنا یا آن لائن کورس کے لیے رجسٹر کرنا جو ان کی دلچسپیوں کے مطابق ہو۔ اس سے بچوں کو یہ سمجھنے میں مدد ملتی ہے کہ پیسہ صرف خرچ کرنے کے لیے نہیں ہے بلکہ انہیں سیکھنے اور بہتر بنانے میں بھی مدد مل سکتی ہے۔

اشتراک کے ذریعے بچوں کو شفقت سکھانا

Tet والدین کے لیے بھی ایک موقع ہے کہ وہ اپنے بچوں کو دوسروں کو اشتراک کرنے اور مدد کرنے کے جذبے کے بارے میں سکھائیں۔ بچوں کی حوصلہ افزائی کریں کہ وہ اپنی خوش قسمتی کا کچھ حصہ خیراتی کاموں میں عطیہ کریں، ان کے ساتھ رضاکارانہ سرگرمیوں میں حصہ لیں، انہیں مشکل حالات میں لوگوں، یتیموں، تنہا بزرگوں وغیرہ سے ملنے کے لیے لے جائیں تاکہ بچے دینے کے معنی کو زیادہ واضح طور پر محسوس کر سکیں۔ جب بچے یہ سمجھیں گے کہ پیسہ صرف اپنے لیے نہیں بلکہ دوسروں کے لیے بھی خوشی کا باعث بن سکتا ہے، تو وہ ہمدردی پیدا کریں گے۔

طویل مدتی مالیاتی انتظام کی عادات بنائیں

Tet کے بعد خوش قسمتی کے پیسوں کا انتظام نہیں رکتا لیکن بچوں کے لیے زندگی بھر اپنے مالی معاملات کا انتظام کرنے کا طریقہ سیکھنے کی بنیاد بن سکتا ہے۔ والدین اپنے بچوں کی مدد کر سکتے ہیں کہ وہ کتنی خوش قسمت رقم وصول کرتے ہیں، وہ کتنی رقم خرچ کرتے ہیں، اور وہ کتنی رقم بچاتے ہیں۔ یہ عادت بچوں کو مالی کنٹرول کا احساس پیدا کرنے اور چھوٹی عمر سے ہی سمارٹ مالیاتی سوچ پیدا کرنے میں مدد دیتی ہے۔

اپنے بچے کو اس عادت کو برقرار رکھنے کی ترغیب دینے کا ایک مؤثر طریقہ یہ ہے کہ بچوں کے لیے بجٹ بک یا منی مینجمنٹ ایپ بنائیں۔ وقت گزرنے کے ساتھ، آپ کا بچہ مالی فیصلے کرنے میں زیادہ پر اعتماد ہو جائے گا اور پیسے کو دانشمندی سے استعمال کرنے کی عادت پیدا کرے گا۔

ایم ایس سی وو ہانگ ٹام

"بچوں کو یہ سکھانا کہ خوش قسمتی کی رقم کیسے حاصل کی جائے، اور انہیں خوش قسمتی کے پیسے خرچ کرنے کا طریقہ سکھانا بھی اتنا ہی اہم ہے۔ خوش قسمتی کی رقم حاصل کرنا صرف پیسے وصول کرنے کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ بڑوں سے خواہشات اور محبت حاصل کرنے کے بارے میں بھی ہے۔ اگر بچے اس کو سمجھیں گے، تو وہ خوش قسمتی کی قدر مختلف طریقے سے کریں گے - اسے صرف کھلونے خریدنے کے ذریعہ نہیں، بلکہ گاڑیوں کو تحفے کے طور پر دیکھیں گے۔

ایم ایس سی وو ہانگ ٹام

ماخذ: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-goi-y-5-cach-xu-ly-tien-li-xi-cua-tre-sau-tet-20250205144950832.htm