کاروبار کے لیے نئے انجینئرز کے تربیتی وقت کا 25-30% کم کریں۔
20 اگست کو نیشنل انوویشن سینٹر (NIC) کے زیر اہتمام بزنس لیڈرشپ فورم میں Dassault Systèmes India کے CEO، دیپک این جی نے کہا ، "ہندوستان، ویتنام اور بہت سے دوسرے ممالک کو ہائی ٹیک سیکٹر میں ٹیلنٹ کی کمی کا سامنا ہے۔ اس کا مطلب ہے کہ ہمیں اسکول کے بنچ سے ہی انسانی وسائل کی تربیت اور ترقی شروع کرنے کی ضرورت ہے۔"
ماہرین کے مطابق، آج کی افرادی قوت کو صنعتی رجحانات اور نئی ٹیکنالوجیز سے باخبر رہنا چاہیے، اور ساتھ ہی اپنانے کے لیے تیار رہنا چاہیے۔ طلباء کے لیے یہ کافی نہیں ہے کہ وہ ملازمتیں یا ہنر کی تربیت فراہم کریں بلکہ ہر مرحلے پر تخلیقی ہونے کے لیے ان کی رہنمائی کریں۔

کسی بھی صنعت میں، آئیڈییشن، ڈیزائن، مینوفیکچرنگ، تخروپن، کسٹمر کے تجربے سے لے کر سروس تک پوری ویلیو چین میں جدت کی ضرورت ہوتی ہے۔ اس لیے ضروری ہے کہ ایسی لیبز بنائی جائیں جہاں انجینئرز نئی ٹیکنالوجی کے ساتھ کام کر سکیں۔
تاہم، مسٹر دیپک نے نشاندہی کی، جب وسائل محدود ہیں اور ٹیکنالوجی مسلسل بدل رہی ہے، روزمرہ کے استعمال کے لیے ایک مکمل لیس فزکس لیبارٹری بنانا ناممکن ہے۔
اس چیلنج سے نمٹنے کے لیے، ہندوستان نے ورچوئل ٹوئن ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے سات 3D تجربہ کے مراکز قائم کیے ہیں، جن میں سے ہر ایک مخصوص شعبے میں مہارت رکھتا ہے جیسے کان کنی، آٹوموبائل، الیکٹرک گاڑیاں، تعمیرات - شہری منصوبہ بندی، ایرو اسپیس، دفاع، لاجسٹکس اور مختلف تربیتی پروگرام پیش کرتے ہیں۔
تفصیل کے لیے، Dassaults Systèmes میں ایشیا پیسفک کے سینئر سیلز ڈائریکٹر Klaus Krohne نے کہا کہ ورچوئل ٹوئن ٹیکنالوجی کسی پروڈکٹ، ایک عمل، یا یہاں تک کہ ایک فیکٹری کی ڈیجیٹل نقل تیار کرتی ہے۔ مثال کے طور پر، سیمی کنڈکٹر انڈسٹری میں، ورچوئل ٹوئن ماڈل ڈیوائس، پروسیس، اور سسٹم کی سطح پر بنائے جاتے ہیں۔ یہ ٹیکنالوجی انجینئرز کو 3D انٹیگریٹڈ سرکٹس (3D ICs) یا ہائی بینڈوتھ میموری (HBM) کے پورے مینوفیکچرنگ کے عمل کو نقل کرنے کی اجازت دیتی ہے، فوری طور پر ردعمل اور نتائج کی جانچ پڑتال کرتی ہے۔
100,000 سے زیادہ طلباء کو نئے طریقہ کار کا استعمال کرتے ہوئے تربیت دی گئی ہے، جو براہ راست کاروباری منصوبوں سے منسلک ہے۔ Dassault Systèmes کے ایک ایگزیکٹیو نے کہا، "یہ نقطہ نظر نئے انجینئرز کے لیے تربیت کے حقیقی وقت کو 25-30% تک کم کر دیتا ہے، جبکہ سٹارٹ اپس اور SMEs کو سہولیات میں بھاری سرمایہ کاری کیے بغیر ٹیکنالوجیز کو جانچنے میں مدد فراہم کرتا ہے۔"
ویتنام کا راستہ: تعاون اور ٹیکنالوجی کی درخواست
اپنی نوجوان افرادی قوت کے ساتھ ویتنام کے پاس بھی ایک نیا سیمی کنڈکٹر مینوفیکچرنگ ہب بننے کا بہترین موقع ہے۔ تاہم، یونیورسٹی کے تربیتی پروگراموں اور حقیقی کاروباری ضروریات کے درمیان اب بھی فرق ہے۔
یونیورسٹی آف ٹرانسپورٹ کی کونسل کے چیئرمین جناب Nguyen Thanh Chuong کے مطابق، یونیورسٹیاں ایک اختراعی ماحولیاتی نظام کی تعمیر میں اہم کردار ادا کرتی ہیں، خاص طور پر سیمی کنڈکٹرز اور مصنوعی ذہانت جیسے ہائی ٹیک شعبوں میں۔

انہوں نے بتایا کہ بہت سے اسکولوں کا منصوبہ بنایا گیا ہے کہ وہ کاروبار کے ساتھ مل کر ترقی کریں، جدید تربیتی ماڈلز کو متعین کریں، نصاب میں حقیقی منصوبوں کو شامل کریں، اور اعلیٰ لاگو ہونے کو یقینی بنانے کے لیے کاروباری ماہرین کو پڑھانے کے لیے مدعو کریں۔ یونیورسٹیاں ٹیکنالوجی کی منتقلی کے ماحولیاتی نظام میں مرکزی کردار ادا کرتی ہیں، تحقیق کے نتائج کو مصنوعات اور معیارات میں تبدیل کرتی ہیں، تحقیق سے مارکیٹ تک کا وقت کم کرتی ہیں۔
2030 تک یونیورسٹی ایجوکیشن نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کے مطابق، حکومت نے یونیورسٹی آف ٹرانسپورٹ کو ویتنام کے ٹاپ 7 تکنیکی اسکولوں میں سے ایک کے طور پر شناخت کیا ہے، جو انجینئرنگ اور سائنس ٹیکنالوجی کے کلیدی ادارے کے طور پر ترقی کرنے پر مبنی ہے، تیز رفتار ریلوے کے لیے قومی لیبارٹری اور سیمی کنڈکٹرز کے لیے ایک لیبارٹری کی تعمیر۔ اسکول نے بہت سے حل نافذ کیے ہیں، جن میں Dassault Systèmes سمیت کئی یونٹوں کے ساتھ تعاون کے معاہدوں پر دستخط کرنا، طالب علموں کے لیے اسکول میں رہتے ہوئے حقیقی منصوبوں میں حصہ لینے کے لیے حالات پیدا کرنا شامل ہیں۔
"تیز تکنیکی ترقی کے تناظر میں، اسکولوں، کاروباروں اور معاشرے کا امتزاج، ٹیکنالوجی کو تحقیق سے پیداوار اور مارکیٹ تک لانا ایک ناگزیر عمل ہے۔ اس عمل کو مختصر کرنے کے لیے، یونیورسٹیوں کو کاروباروں اور محققین کے ساتھ مل کر مشترکہ ترقی اور کامیابی کو فروغ دینے کی ضرورت ہے،" یونیورسٹی آف ٹرانسپورٹ کی کونسل کے چیئرمین نے کہا۔
ویتنام ہندوستان کے تجربے سے سیکھ سکتا ہے اور کئی کلیدی حلوں کو نافذ کر سکتا ہے۔ سب سے پہلے ورچوئل ٹوئن ٹیکنالوجی کو بھرپور طریقے سے استعمال کرنا ہے۔ مہنگی اور پیچیدہ فزیکل لیبارٹریوں میں سرمایہ کاری کرنے کے بجائے، ڈیجیٹل پلیٹ فارم طلباء کو پیداوار کے پورے عمل، ڈیزائن، جانچ اور مسائل کو تیزی سے حل کرنے میں مدد کرے گا۔
دوسرا، حقیقی منصوبوں سے منسلک تربیتی ماڈلز کو فروغ دینا ضروری ہے۔ یونیورسٹیوں کو نصاب میں عملی مسائل کو شامل کرنے کے لیے کاروباری اداروں کے ساتھ قریبی تعاون کرنا چاہیے، تاکہ طلبہ کو تجربہ حاصل کرنے اور صنعت کی ضروریات کو سمجھنے میں مدد ملے۔
ڈیجیٹل دور میں انسانی وسائل کی ترقی صرف تربیتی مہارتوں کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ ایک پائیدار ماحولیاتی نظام کی تعمیر کے بارے میں بھی ہے جہاں اسکول، کاروبار اور معاشرہ مل کر کام کرتے ہیں۔
مسٹر دیپک کے مطابق بین الاقوامی تعاون سے ویتنام کے انسانی وسائل کی ترقی کو تیز کرنے میں مدد ملے گی۔ "ایک ساتھ مل کر، ورچوئل دنیا کے ذریعے، ہم طلباء کو ان کے مستقبل کا ادراک کرنے میں مدد کر سکتے ہیں... افرادی قوت کو تیار کرنا نہ صرف مہارتوں کی تربیت کے بارے میں ہے، بلکہ حکومت، کاروباری اداروں اور تعلیمی اداروں کے درمیان ایک باہمی تعاون پر مبنی ماحولیاتی نظام کی تعمیر کے بارے میں بھی ہے۔ اس تعاون سے، ویتنام نہ صرف ٹیکنالوجی حاصل کرنے کے لیے تیار ہے، بلکہ سٹریٹجک ٹیکنالوجیز میں آگے بڑھ سکتا ہے۔"

ماخذ: https://vietnamnet.vn/cong-nghe-song-sinh-ao-co-the-rut-ngan-thoi-gian-dao-tao-ky-su-viet-2434231.html
تبصرہ (0)