ہم مل کر بچوں کے لیے "خوش سکول" بناتے ہیں۔

بچوں کے لیے کارروائی کے مہینے میں، ہم بچوں کے لیے "خوش اسکول" بنانے کا مقصد چاہتے ہیں۔ ایسا کرنے کے لیے، بچوں کو ایک صحت مند ماحول کی وراثت میں پڑھائی کے دباؤ کے بغیر، درجات کی پرواہ کیے بغیر...

بچوں کے لیے کارروائی کے مہینے میں، ہم خوش بچوں کی 'تعمیر' کرنا چاہتے ہیں۔ (ماخذ: Tuoi Tre)

حالیہ برسوں میں، رائے عامہ نے اکثر اس بات کا تذکرہ کیا ہے کہ طلباء کو سخت شیڈول اور بہت زیادہ علم کی وجہ سے مطالعہ کرنے اور حاصل کرنے کے لیے دباؤ کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ یہ بتانے کی ضرورت نہیں ہے کہ بہت سے بچوں کو چھٹیوں اور اختتام ہفتہ کے دوران اضافی کلاسیں، موسم گرما کی کلاسیں، اور یہاں تک کہ مطالعہ کرنا پڑتا ہے، جس سے ان کے پاس آرام کرنے، کھیلنے یا تفریح کرنے کا وقت نہیں ہوتا ہے۔ جیسا کہ بہت سے ماہرین نفسیات نے نشاندہی کی ہے، اس کا بچوں کی نفسیاتی نشوونما پر خاصا اثر پڑے گا۔

ہم جانتے ہیں کہ بچوں کو علم حاصل کرنے اور بڑے ہونے کے لیے پڑھنا چاہیے۔ تاہم، اگر مطالعہ کا دباؤ رکاوٹ بن جائے، انہیں تھکی ہوئی "سیکھنے کی مشینوں" میں تبدیل کر دے، تو اس کا جائزہ لینا اور مناسب ایڈجسٹمنٹ کرنا ضروری ہو سکتا ہے۔

جب بھی کہیں طالب علم کی خودکشی ہوتی ہے تو دکھ ہوتا ہے۔ بہت سی وجوہات ہیں جو بچوں میں احمقانہ اور منفی حرکات کا باعث بنتی ہیں۔ لیکن ان میں سے، ہم یقینی طور پر اس وجہ کو مطالعہ سے خارج نہیں کر سکتے۔ کلاس میں پوزیشن کے لیے مقابلہ، سخت اور سخت نظام الاوقات بہت سے بچوں کو "فائٹنگ کاکس"، "جنگی گھوڑے" بنا دیتے ہیں...

"والدین کو بھی اپنی ذہنیت کو تبدیل کرنے اور اپنے بچوں کے لیے اپنی توقعات اور اہداف کو ایڈجسٹ کرنے کی ضرورت ہے۔ یہ نہ سوچیں کہ بچوں کو صرف مطالعہ کرنے کی ضرورت ہے، کیونکہ بہت سی چیزیں ہیں جو بچوں کو دریافت کرنے ، اپنی روحوں اور شخصیتوں کی پرورش کے ساتھ ساتھ ہنر کی بھی ضرورت ہے۔"

ان ضرورت سے زیادہ توقعات کا ذکر نہ کرنا جو والدین اپنے بچوں سے رکھتے ہیں۔ والدین اور بچوں کے درمیان فاصلہ بچوں کو تنہا کر دیتا ہے۔ مشکلات کا سامنا کرتے وقت، بچوں کی بات نہیں سنی جاتی، ان کی دیکھ بھال کی جاتی ہے، ان کا اشتراک کیا جاتا ہے، حوصلہ افزائی کی جاتی ہے، تاکہ وہ زندگی کے ان مسائل کو حل کر سکیں جن کا انہیں سامنا ہوتا ہے جیسے کہ اسکول میں غنڈہ گردی، بھیڑ میں الگ تھلگ رہنا۔ وہ نرم مہارت اور زندگی کی مہارت میں "غریب" بن جاتے ہیں.

آئیے پوچھیں، آج کل کتنے مڈل اور ہائی اسکول کے طلبہ اپنا کھانا خود بنا سکتے ہیں اور اپنے والدین کے بغیر خود مختار رہ سکتے ہیں؟ امتحانات کے ساتھ مقابلے کی وجہ سے، خصوصی اسکولوں اور منتخب کلاسوں میں جانے کے لیے، بہت سے طلباء کے پاس زندگی کی مہارتوں اور نرم مہارتوں کو سیکھنے اور تجربہ کرنے کے لیے زیادہ وقت نہیں ہوتا ہے۔ یہی وجہ ہے کہ طلباء کا ایک حصہ عملی علم سے محروم ہو جاتا ہے اور مسائل کو حل کرنے کے بارے میں الجھن کا شکار ہو جاتا ہے، آسانی سے مایوسی اور ڈپریشن کا شکار ہو جاتا ہے۔

آج کل ہی نہیں بلکہ کسی بھی دور میں بچوں کو چھوٹی چھوٹی باتوں سے ہنر سکھانے اور شخصیت سازی کی ضرورت ہوتی ہے۔ بچوں کو اپنے گھر میں کیسے محفوظ محسوس کریں اور اپنے والدین پر اعتماد کیسے کریں۔ والدین کو اپنے بچوں کو سمجھنے کے لیے سننا چاہیے۔ سنیں، ان کی رائے کا احترام کریں، اور اپنے بچوں کے ساتھ مسائل حل کریں۔ صرف اس صورت میں جب وہ اپنے بچوں کے ساتھ "دوست" بنیں گے، والدین رکاوٹوں کو دور کر سکتے ہیں۔

بچوں کے لیے کارروائی کے مہینے میں، شاید ہم جس چیز کا مقصد چاہتے ہیں وہ خوش بچوں کی "تعمیر" کرنا ہے۔ ایسا کرنے کے لیے، بچوں کو ایک خوشگوار، صحت مند ماحول کا وارث ہونا چاہیے۔ والدین کو بھی اپنی سوچ بدلنے کی ضرورت ہے، اپنے بچوں کے لیے اپنی توقعات اور اہداف کو ایڈجسٹ کرنا چاہیے۔ یہ مت سوچیں کہ بچوں کو صرف مطالعہ کرنے کی ضرورت ہے، کیونکہ بہت سی چیزیں ایسی ہیں جو بچوں کو ہنر کے علاوہ دریافت کرنے، اپنی روحوں اور شخصیتوں کی پرورش کرنے کی ضرورت ہے۔

1990 میں بچوں کے حقوق پر اقوام متحدہ کے کنونشن (CRC) کی توثیق کرنے والے ایشیا کے پہلے اور دنیا کے دوسرے ملک کے طور پر، پارٹی اور ریاست کی سیاسی وابستگیوں اور قیادت کے ساتھ، ملک کے تمام خطوں میں ویتنامی بچوں کی زندگیوں کی مسلسل ضمانت دی گئی ہے۔ زیادہ سے زیادہ بچے محفوظ ہیں، زندہ ہیں، صحت کی دیکھ بھال حاصل کر رہے ہیں، تعلیم حاصل کر رہے ہیں اور فلاحی پالیسیوں میں انہیں ترجیح دی جا رہی ہے۔

بچوں سے متعلق 2016 کے قانون کے آرٹیکل 100 میں کہا گیا ہے: والدین، اساتذہ، بچوں کی دیکھ بھال کرنے والے کارکنان اور خاندان کے افراد کی ذمہ داری ہے کہ وہ بچوں کو اخلاقیات، شخصیت، حقوق اور بچوں کے فرائض کے بارے میں تعلیم دینے کے لیے علم اور ہنر کو فروغ دیں۔ ایک محفوظ ماحول بنانا، بچوں کے لیے حادثات اور چوٹوں کو روکنا؛ بچوں کو خاص حالات میں پڑنے سے روکیں، جن کے ساتھ زیادتی یا زیادتی کا خطرہ ہے۔

ہم بچوں کے حقوق کے بارے میں بہت بات کر سکتے ہیں۔ لیکن افسوس کی بات یہ ہے کہ بچوں کے ساتھ بدسلوکی اور نظر انداز کیے جانے کے واقعات اب بھی رونما ہوتے ہیں اور ان میں کمی کے کوئی آثار نظر نہیں آتے۔ "چھڑی کو چھوڑ دو اور بچے کو خراب کرو" کے خیالات اب بھی موجود ہیں اور اب بھی ایسے باپ اور مائیں ہیں جو کامیابیوں کو "پیار" کرتے ہیں، "محبت" 10s...

سب سے بڑھ کر، والدین کو اپنے بچوں کو تعلیم دینے کے لیے سرگرم ہونا چاہیے، کامیابی کی بیماری کو حاوی ہونے نہیں دینا چاہیے۔ جب والدین اسکور اور ٹائٹل کے ذریعے بچوں کی قدر و قیمت کا اندازہ نہ لگائیں تب ہی بچوں پر پڑنے والے دباؤ سے کسی حد تک نجات مل سکتی ہے۔

اپریل 2022 میں 10ویں اجلاس میں، قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی نے گھریلو تشدد کی روک تھام اور کنٹرول (ترمیم شدہ) قانون کے مسودے کا جائزہ لیا اور اس پر تبصرہ کیا، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے گھریلو تشدد کی ایک ایسی شکل کو اٹھایا جس کے بارے میں پہلے بہت سے لوگوں نے سوچا بھی نہیں تھا۔ گھریلو تشدد نہ صرف تشدد، مار پیٹ، لعنت اور ذہنی دہشت ہے بلکہ اس میں بچوں کو بہت زیادہ تعلیم حاصل کرنے پر مجبور کرنا بھی شامل ہے۔

"ہم بچوں کے حقوق کے بارے میں بہت کچھ بات کر سکتے ہیں۔ لیکن یہ افسوسناک ہے کہ کہیں نہ کہیں، بچوں کے ساتھ بدسلوکی اور نظر انداز کرنے کے واقعات اب بھی ہوتے ہیں اور ان میں کمی کے آثار نظر نہیں آتے ہیں۔ اب بھی 'ڈنڈا چھوڑ دو اور بچے کو خراب کرو' کے خیالات موجود ہیں اور اب بھی ایسے باپ اور مائیں ہیں جو کامیابیوں کو 'محبت'، 'محبت' 10s..."۔

وزیر Nguyen Kim Son کے مطابق، والدین کو اپنے بچوں سے بہت زیادہ توقعات ہیں، انہیں صبح 2 سے 3 بجے تک پڑھنے پر مجبور کرنا اور ان کے بچوں کو 10 کی عمر کا مطالبہ کرنا بچوں کی صلاحیت اور قابلیت سے زیادہ دباؤ پیدا کر رہا ہے۔

بچے – جس عمر میں انہیں کھیلنا اور بہت کچھ تجربہ کرنا چاہیے – اس کے بجائے ان کی میزوں سے بندھے ہوتے ہیں۔ آج کل، لوگ اکثر "ہیپی اسکول" کے فقرے کے بارے میں بات کرتے ہیں، بچوں کو زندگی کے ہنر سکھاتے ہیں، انہیں اچھے انسان بننے کی تعلیم دیتے ہیں... لیکن عملی تجربے کے ساتھ نظریاتی تعلیم کو متوازن کرنے اور بچوں میں کھیلنے کی کہانی آج بھی ایک مسئلہ ہے۔ اور ایک اور حقیقت یہ ہے کہ تعلیمی اصلاحات کے باوجود بچوں پر پڑھائی کا دباؤ کم نہیں ہوا۔

شاید، بچوں پر دباؤ کو دور کرنے کے لیے، والدین کو اپنے بچوں کی کوتاہیوں کو قبول کرنا سیکھنا چاہیے، ان کے اتنے اچھے نہ ہونے والے رپورٹ کارڈز کو قبول کرنا چاہیے، تاکہ بچے صحیح معنوں میں سیکھ سکیں، تجربہ کر سکیں اور لطف اندوز ہو سکیں۔

ماخذ