ڈیجیٹل دور کے 'طوفان' سے پہلے صحافت کی تربیت

ڈیجیٹل دور مسلسل بدل رہا ہے، صحافیوں کو اپنے علم اور ہنر کو فعال طور پر اپ ڈیٹ کرنے کی ضرورت ہے تاکہ وہ نئے دور میں ڈھال سکیں۔

اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن کے طلباء باہر فلم بندی کی مشق کر رہے ہیں۔ تصویر: ایل وی

تربیت اور مشق میں فرق

2025 تک ملک میں 60 یونیورسٹیاں جرنلزم اور کمیونیکیشن کی تربیت حاصل کریں گی۔ اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن یا یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینیٹیز نے ڈیجیٹل پر مبنی مضامین جیسے آڈیو اور ویڈیو پروڈکشن، سوشل میڈیا، آؤٹ ڈور ریئلٹی شو کی ریکارڈنگ اور ہوسٹنگ کو مربوط کیا ہے۔

طالب علم Nguyen Quynh Trang (فیکلٹی آف جرنلزم، اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن) نے کہا: "انٹرن شپ کی تیاری کے لیے، میں نے ویڈیوز بنانے، پوڈکاسٹ پڑھنے، فوٹو لینے میں اپنی مہارتوں کو اپ ڈیٹ کیا... کینوا، کیپ کٹ جیسے معاون سافٹ ویئر کے ساتھ فون پر تیزی سے کام کرنا... یہ مہارتیں میری بہت مدد کرتی ہیں جب آج کل انٹرن شپ میں ویڈیو آرٹیکل لکھنے کے لیے تمام معلومات کی ضرورت ہوتی ہے۔ زندگی کے مسائل کے ساتھ کلپس..."

واضح رہے کہ اسکول کی فیکلٹی اور انسٹی ٹیوٹ کے زیر اہتمام منعقدہ سیمینارز اور مذاکروں میں فیکلٹی آف جرنلزم، ملٹی میڈیا کمیونیکیشن اور پبلک ریلیشنز کے طلبہ شریک ہوتے ہیں۔ وہ اسکرپٹ رائٹنگ، نیوز رائٹنگ، فوٹو گرافی کا کردار ادا کرتے ہیں... یہ صحافت کے طالب علموں کے لیے بھی ایک باقاعدہ مشق ہے۔

تاہم، بہت سے نیوز رومز میں ایک چیلنج پیش کیا جا رہا ہے، آرٹیفیشل انٹیلی جنس (AI) بتدریج پریس مواد پروڈکشن چین میں حصہ لے رہی ہے، موضوع کی تجاویز، تحریری مسودے، زبان میں ترمیم، سرچ انجن آپٹیمائزیشن، صارف کے ڈیٹا کا تجزیہ کرنے اور ہر ٹارگٹ گروپ کے لیے مواد کو حسب ضرورت بنانے تک۔ صحافت کے بہت سے طالب علموں کا کہنا ہے کہ یہ ایک بڑا چیلنج ہے جب اسکولوں میں تربیت ابھی تک نیوز رومز کی حقیقت کو نہیں سمجھ سکی ہے...

پارٹی کی مرکزی کمیٹی کے رکن مسٹر لی کووک من کے مطابق، نان ڈان اخبار کے چیف ایڈیٹر، ویتنام جرنلسٹس ایسوسی ایشن کے چیئرمین، ڈیجیٹل دور میں، صحافیوں کو سب سے پہلے ایک مضبوط سیاسی موقف، پارٹی، وطن اور عوام کے ساتھ مکمل وفادار ہونا چاہیے۔ واضح پیشہ ورانہ اخلاقیات ہوں، اور ذاتی مفادات یا منفی گروہی مفادات سے متاثر نہ ہوں۔ جدید صحافیوں کو اپنے پیشے میں ماہر ہونا چاہیے، متعدد پلیٹ فارمز اور میڈیا پر کام کرنے کی اہلیت ہونی چاہیے۔ ڈیجیٹل ٹکنالوجی میں مہارت حاصل کریں، ڈیٹا کا تجزیہ کریں، پرکشش ڈیجیٹل مواد تیار کریں، وغیرہ۔ اس طرح، سیاسی موقف اور اخلاقیات ختم نہیں ہوں گی، تکنیکی صلاحیت اور اختراعی سوچ کے ساتھ نئے چیلنجوں کا فعال طور پر سامنا کریں گے۔

"اسکولوں میں پڑھائے جانے والے علم اور ہنر اور مختلف پریس ایجنسیوں کے عملی تقاضوں کے درمیان فرق ہے۔ نصاب اور نصابی کتابیں ابھی بھی تھیوری پر بھاری ہیں، نئے علم اور نئی ٹیکنالوجی کو اپ ڈیٹ کرنے میں سست ہیں؛ تدریسی طریقوں نے واقعی سیکھنے والوں کی پہل اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ نہیں دیا ہے۔ عملی تربیت کے لیے سہولیات اور آلات کی کمی ہے اور تربیت یافتہ عملے کو باقاعدہ علم کے ساتھ جدید تربیت کی ضرورت ہے اور تربیت یافتہ عملے کی ضرورت ہے۔ یہ نظامی مسائل ہیں جن کے حل اور جامع تجزیوں کی ضرورت ہوتی ہے تاکہ تزویراتی ایڈجسٹمنٹ کی جا سکے۔'' مسٹر لی کووک من نے زور دیا۔

اسٹوڈیو اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن کی جدید سہولیات سے آراستہ ہے۔ یہاں، طلباء نیوز بلیٹن پیش کرنے، ویڈیوز ریکارڈ کرنے اور ٹاک شوز پیش کرنے کی مشق کرتے ہیں۔ تصویر: ایل وی

پیپلز آرمی اخبار کے ڈپٹی ایڈیٹر انچیف کرنل Nguyen Hong Hai نے کہا کہ تربیت اور مشق کے درمیان فرق کو کم کرنے کے لیے اگلے 3-5 سالوں میں پیشہ ورانہ بنیاد کو معیاری اور جدید بنانا ہے۔ تربیتی اسکولوں کو ڈیجیٹل ماحول کے مطابق صحافت کی روایتی مہارتوں کو اپ گریڈ کرنے کی ضرورت ہے، خبر لکھنے، ویڈیو ایڈیٹنگ، پوڈ کاسٹ پروڈکشن، ڈیٹا گرافک ڈیزائن سے لے کر سوشل نیٹ ورکنگ پلیٹ فارمز پر مواد کے انتظام تک...

اس کے علاوہ، ہم ڈیجیٹل ماحول میں مصنوعی ذہانت، ڈیجیٹل ڈیٹا، بنیادی الگورتھم، معلومات کی حفاظت یا پیشہ ورانہ اخلاقیات سے متعلق مواد کے بغیر 4.0 دور میں صحافت کے بارے میں بات نہیں کر سکتے... کورسز جیسے: "ڈیٹا سوچ"، "ڈیجیٹل میڈیا اخلاقیات اور قانون" یا "جعلی خبروں اور معلومات میں ہیرا پھیری سے لڑنا"... نصابی مواد کا بنیادی موضوع نہیں بننا چاہیے سرگرمیاں اس کے علاوہ عملی ماڈلز کو فروغ دینے کی ضرورت ہے۔ نصاب میں "نقلی نیوز روم"، "ڈیجیٹل مواد کی تیاری" یا "نیوز رومز اور ٹیکنالوجی کے اداروں میں انٹرنشپ" جیسے کورسز کو شامل کرنا نہ صرف طالب علموں کو حقیقت سے آشنا ہونے میں مدد دیتا ہے، بلکہ یہ کرتے ہوئے سیکھنے کے کلچر کی تشکیل میں بھی تعاون کرتا ہے، جو جدید صحافت کی تربیت میں ایک لازمی ضرورت ہے۔

زندہ رہنے کا امکان

اخبارات کے ادارتی دفاتر کو درپیش مسائل تربیتی اداروں کے مطالبات بھی ہیں۔ ڈاکٹر فان وان کین، انسٹی ٹیوٹ آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن ٹریننگ، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینیٹیز، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی کے ڈائریکٹر نے کہا کہ صحافت اور مواصلات کی تربیت دوہرے معیار کے ساتھ ایک خاص شعبہ ہے۔ یونیورسٹیوں کو یونیورسٹی کی تربیت کے علمی اور علمی تقاضوں اور سائنسی اور تکنیکی ترقی کے تازہ ترین اور عملی تقاضوں کو پورا کرنا چاہیے۔ صحافت اور مواصلات سے متعلق شعبوں میں یونیورسٹیوں کی تربیت کے لیے یہ ایک بڑا چیلنج ہے۔

"کافی تعلیمی معیار کو یقینی بنانے، نئی ٹیکنالوجی، نیا علم، صحافیوں کے لیے تدریس اور تربیت کے نئے رجحانات کو اپ ڈیٹ کرنے کے لیے، صحافت اور کمیونیکیشن ٹریننگ اسکولوں کو اپنے پروگراموں میں مسلسل تبدیلی لانی چاہیے۔ ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور زندگی کے ہر کونے میں داخل ہونے والی ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں صحافت کی تربیت کے لیے یہ ایک اہم ضرورت ہے۔

اس تناظر میں، انسٹی ٹیوٹ آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینیٹیز، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی کو صحافیوں کے لیے تدریسی عمل میں نئے رجحانات، پروگرامز اور نئی ٹیکنالوجیز کو مسلسل اپ ڈیٹ کرنا چاہیے۔

اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن نے تربیتی کورس "تعلیم میں مصنوعی ذہانت کا اطلاق (AI)" کی افتتاحی تقریب کا انعقاد کیا۔ تصویر: ایل وی

2023 میں، اسکول ڈیجیٹل ٹیکنالوجی پروگرام کو تدریس میں متعارف کرائے گا: مصنوعی ذہانت، ڈیٹا، ڈیجیٹل میڈیا طلباء کے لیے علم کی بنیاد رکھنے کے لیے۔ اسکول کے انسٹی ٹیوٹ آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن کے طلباء کلاس روم میں مشق کرنے کے لیے AI سافٹ ویئر استعمال کرتے ہیں...

اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن کے ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر فام من سون نے کہا کہ اکیڈمی نے واضح طور پر اس بات کی نشاندہی کی ہے کہ آج رپورٹرز اور ایڈیٹرز صرف ایک قسم کی صحافت پر عبور حاصل نہیں کر سکتے۔ انہیں مربوط صحافی بننے، بہت سے فارمیٹس میں کام کرنے، ٹیکنالوجی سے فائدہ اٹھانے، ڈیجیٹل پلیٹ فارم کو مہارت سے استعمال کرنے اور ڈیٹا سوچ رکھنے کی ضرورت ہے۔ لہذا، اکیڈمی نے تربیت میں جدت کا ایک سلسلہ نافذ کیا ہے، جو ذہن میں تین پہلوؤں سے ظاہر ہوتا ہے۔ تربیتی پروگرام کے حوالے سے، اکیڈمی نے ہر مضمون میں ٹیکنالوجی، ملٹی میڈیا اور ڈیجیٹل سوچ کے عناصر کو مربوط کرنے کے لیے تدریسی مواد کا جائزہ لیا اور اپ ڈیٹ کیا ہے۔ بہت سے نئے کورسز جیسے ڈیجیٹل مواد کی تیاری، ڈیٹا جرنلزم، ڈیجیٹل میڈیا، صحافت میں مصنوعی ذہانت وغیرہ کو تدریس میں متعارف کرایا گیا ہے۔

اپریل 2025 میں، اکیڈمی نے 6 میجرز کے ساتھ جرنلزم پروگرام کی منظوری مکمل کی۔ کورسز جیسے "ڈیٹا جرنلزم"، "ڈیجیٹل میڈیا ٹیکنالوجی"؛... کو باقاعدہ پروگرام میں ضم کرنا طلباء کی ڈیجیٹل صحافت کی صلاحیت کو بہتر بنانے میں معاون ہے۔ ایک ہی وقت میں، بہت سے روایتی کورسز کو ڈیجیٹل ٹولز اور نئے تدریسی طریقوں جیسے بلینڈڈ لرننگ، مائیکرو لرننگ اور پروجیکٹ پر مبنی لرننگ کو مربوط کرنے کی سمت میں بھی اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے۔

تربیت کے طریقوں اور ماڈلز کے لحاظ سے، اکیڈمی پراجیکٹ پر مبنی سیکھنے اور مشق کو کنورجنٹ نیوز روم ماڈل کے مطابق بڑھاتی ہے، تھیوری کو عملی مہارتوں کے ساتھ جوڑ کر۔ طلباء تحریری، تدوین، ریکارڈنگ، لائیو سٹریمنگ سے لے کر ڈیجیٹل پلیٹ فارمز پر مواد کی تقسیم تک مربوط صحافت کی تیاری کے عمل کا تجربہ کرتے ہیں۔ آخر میں، اکیڈمی پریس ایجنسیوں، ٹیکنالوجی کمپنیوں اور بین الاقوامی تنظیموں کے ساتھ تعاون کو مضبوط کرتی ہے تاکہ نئی ٹیکنالوجیز، نئے رجحانات کو اپ ڈیٹ کیا جا سکے اور طلباء کے لیے اسکول سے ہی پیشہ ورانہ طریقوں تک رسائی کے لیے حالات پیدا کیے جا سکیں۔

"اسکول کا مقصد نہ صرف ان صحافیوں کو تربیت دینا ہے جو وقت کے ساتھ 'جاری' رہ سکتے ہیں، بلکہ وہ بھی جو ڈیجیٹل میڈیا کے میدان میں تبدیلیوں کی 'لیڈ' کر سکتے ہیں۔ یہ اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن کی تربیتی جدت میں پچھلے وقتوں میں مستقل روح ہے،" ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر فام من سون نے تصدیق کی۔

لی وان/خبریں اور نسلی اخبار

ماخذ: https://baotintuc.vn/thoi-su/dao-tao-bao-chi-truoc-con-loc-ky-nguyen-so-20250620135300440.htm