ادب کے امتحان میں وطن اور وطن کی مقدس محبت کو چھوا۔

2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں لٹریچر ٹیسٹ میں سب سے بڑا فرق یہ ہے کہ پڑھنے کی سمجھ اور تحریری سوالات کے مواد میں موجودہ تین نصابی کتابوں کے متن کا استعمال نہیں کیا گیا ہے۔ اساتذہ نے اندازہ لگایا کہ یہ امتحان وطن اور ملک کی مقدس محبت کو چھوتا ہے۔

HOCMAI ایجوکیشن سسٹم کی لٹریچر ٹیچر محترمہ Trinh Thu Tuyet کے مطابق، چو وان این ہائی سکول فار دی گفٹڈ (ہانوئی) کی سابقہ ​​استاد، اس سال کے ہائی سکول گریجویشن امتحان کے لٹریچر کے امتحان کے سوالات جس طرح ترتیب دیئے گئے ہیں وہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق ہائی سکولوں میں ادب کی تدریس اور سیکھنے میں جدت کے عمل کا نتیجہ ہے۔ ادب کی نصابی کتابوں میں فہم کے متن کو پڑھنے کے ذریعے، اساتذہ سیکھنے والوں کو انواع اور ویتنامی کا علم فراہم کرتے ہیں، پڑھنے کی فہم، تعریف، بحث، مکالمے کی مہارتیں تشکیل دیتے ہیں... تاکہ امیدوار امتحان میں ادب اور زندگی کے نئے مسائل خود مختار طریقے سے حل کر سکیں۔

ہنوئی میں امیدواروں نے آج صبح ادب کا امتحان ختم کیا۔

تصویر: TUAN MINH

ادب کے سرکاری امتحان نے وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعہ اعلان کردہ حوالہ جاتی امتحان کے ڈھانچے کی قریب سے پیروی کی۔ امتحان میں پڑھنے کی سمجھ اور تحریری سوالات کا مواد ادب کے "ضروریات" کے مطابق علم اور مہارت کے دائرہ کار میں تھا، 2018 جنرل ایجوکیشن پروگرام۔ خاص طور پر مندرجہ ذیل:

حصہ I۔ پڑھنے کی سمجھ (4 پوائنٹس) میں 5 سوالات شامل ہیں جو علمی سطحوں کے لحاظ سے درجہ بند ہیں۔

سوالات 1 اور 2 دونوں شناختی سطح پر ہیں، جس میں سوال 1 کو متن میں راوی کی پہچان کی ضرورت ہے، بیانیہ کی صنف کا علم جو طلباء کے لیے بہت واقف ہے۔ سوال نمبر 2 میں لی اور سون کے آبائی شہروں کے دو دریاؤں کی شناخت کی ضرورت ہے، ایک تفصیل جو متن کے مواد میں موجود ہے۔ یہ دو سوالات ہیں جو اوسط سیکھنے کی صلاحیت کے حامل امیدواروں کو زیادہ سے زیادہ اسکور حاصل کرنے میں مدد کرتے ہیں۔

درجہ بندی کی صلاحیت بنیادی طور پر سوالات 3، 4، 5 میں فہم اور درخواست کی سطح پر ظاہر ہوتی ہے جب امیدواروں کو سوچنے اور تجربے کی گہرائی کی ضرورت ہوتی ہے۔

سوال 3 ایک فہم سوال ہے، جس کے لیے طلبا کو تقابلی بیاناتی آلہ کے اثر کا تجزیہ کرنے کی ضرورت ہے اس حوالے کے ایک جملے میں - یہ سوال بیک وقت امیدوار کی ادراک کی مہارت، تجزیاتی مہارت اور ویتنامی علم کی جانچ کرتا ہے۔ سوال 4 ایک فہم سوال بھی ہے، جس میں طلباء کو متن کے مواد کے اظہار میں تفصیل کے کردار کا تجزیہ کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔

یہ نسبتاً اچھی درجہ بندی کی صلاحیت کے ساتھ ایک سوال ہے جب طلباء کو نہ صرف فادر لینڈ کی حفاظت کے لیے لڑتے ہوئے زندگی کے مشکل حالات کو سمجھنا اور محسوس کرنا ہوتا ہے بلکہ فوجیوں کی ہمدردی اور یکجہتی کو بھی محسوس کرنا ہوتا ہے - متن کے تھیم کے اظہار میں تفصیلات کے معنی دیکھیں۔

سوال 5 درخواست کی سطح پر ہے، جس میں طلبا کو اپنے ادبی علم، زندگی کے علم، معاشرے... کو لاگو کرنے کی ضرورت ہوتی ہے کہ وہ نہ صرف جواب کی سمت، سوچنے کا طریقہ اور منطقی، درست دلائل کا انتخاب کریں بلکہ 2 عبارتوں کی 2 تفصیلات میں معنی میں مماثلت کا تجزیہ کرتے ہوئے آزاد سوچ اور ہمت، خود مختاری کا بھی مظاہرہ کریں۔

"عمومی طور پر، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں ادب کے مضمون کے لیے درکار علم اور مہارت کی جانچ کرتے وقت پڑھنے کے فہم کے سوالات طلباء کے لیے موزوں ہوتے ہیں، صحیح علمی سطحوں کو یقینی بناتے ہوئے اور ان کے مستقبل کے طرز زندگی کے لیے عملی اہمیت رکھتے ہیں،" محترمہ ٹیویٹ نے تبصرہ کیا۔

حصہ دوئم - تحریر (6.0 پوائنٹس): 16 فروری کو وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایات کے مطابق درست فارمیٹنگ ڈھانچہ کو یقینی بنائیں۔ فہمی مواد کو ادبی متن ہونے کے ساتھ، سماجی استدلال کا حصہ ایک مضمون لکھنا ہے اور ادبی دلیلی حصہ ایک پیراگراف لکھنا ہے، خاص طور پر درج ذیل:

سوال 1 (2.0 پوائنٹس): ادبی استدلال پر مبنی سوال امیدواروں کے لیے مخصوص تقاضے پیش کرتا ہے کہ وہ پڑھنے کے فہم سیکشن کے اقتباس سے اخذ کردہ مسئلے کے ایک پہلو کے بارے میں تقریباً 200 الفاظ کا پیراگراف لکھ سکیں، جس کی ضرورت یہ ہے کہ "سیکشن میں پڑھنے کے لیے لی کے احساسات کا تجزیہ کرتے ہوئے ایک پیراگراف (تقریباً 200 الفاظ) لکھیں"۔

پیراگراف لکھنے کی ضرورت بھی بنیادی مواد ہے جس کا اظہار متن کے اقتباس میں جذباتی طور پر کیا گیا ہے۔ بیٹے کے لیے لی کے جذبات کا تجزیہ کرتے ہوئے، امیدوار نہ صرف اقتباس کے مواد کو محسوس کرتا ہے بلکہ بیانیہ کی صنف کے ایک اہم پہلو کا تجزیہ کرنے کا ہنر بھی انجام دیتا ہے۔ یہ پروگرام کی ضروریات میں بھی واقف مسائل ہیں، امید ہے کہ امیدوار کے لیے مشکل نہیں ہوگی۔

سوال 2 (4.0 پوائنٹس): سماجی استدلال پر مبنی مضمون لکھنے کا سوال امیدواروں سے اس موضوع پر ایک بحثی مضمون لکھنے کے لیے پڑھنے کی فہم اور ملک کے سیاق و سباق کے علم کے نتائج کو لاگو کرنے کی ضرورت ہے: کسی بھی وطن کا آسمان فادر لینڈ کا آسمان ہے۔

محترمہ Trinh Thu Tuyet نے تبصرہ کیا: "یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ یہ ایک روایتی اور مقدس ذہنیت کا مسئلہ ہے لیکن ملک کی تعمیر اور ترقی کے تناظر میں بہت تازہ ترین ہے، خاص طور پر "اٹھنے کے دور" میں۔

امیدواروں کے لیے مزید جوش و خروش اور مواقع لائیں۔

لہٰذا یہ مسئلہ قریبی اور عملی دونوں طرح کا ہے، ہر ویتنامی شخص کی روح میں وطن کی انتہائی مقدس محبت کو چھوتا ہے، خاص طور پر ان طلباء کے لیے جوش پیدا کرنے کے قابل جو زندگی کی نئی دہلیز میں داخل ہونے کی تیاری کر رہے ہیں، جہاں وہ نہ صرف اپنی ذاتی صلاحیت اور ہمت کو بڑھاتے اور فروغ دیتے ہیں، بلکہ اپنے دلوں کو اپنے وطن کے ساتھ گرم رکھنے کے لیے ہمیشہ اپنے آپ کو یاد دلانا پڑتا ہے۔ زمانے کے جدت اور انضمام کے رجحان کے لیے مضمون کے خیالات بھی بہت موزوں ہوں گے۔"

محترمہ Tuyet نے اندازہ کیا: 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے ابتدائی امتحان کے طور پر، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے پہلے امتحان کے طور پر، ادب کے امتحان میں طلباء کی قابلیت کے قریب جانے کی سمت میں بنیادی تبدیلیاں آئی ہیں۔ وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعہ اعلان کردہ 2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے ڈھانچے اور فارمیٹ پر ضابطوں کی تعمیل کو یقینی بنانا، ادب میں علم اور مہارت کے تقاضوں کی قریب سے پیروی کرتے ہوئے، 2018 جنرل ایجوکیشن پروگرام۔

امتحان کے ڈھانچے سے لے کر، مواد کے مواد سے لے کر پڑھنے اور لکھنے کے دو حصوں میں مسائل پیدا کرنے کے طریقوں تک، سبھی اختراعی کوششوں کو ظاہر کرتے ہیں، جو ان امیدواروں کے لیے بہت ساری دلچسپیاں، چیلنجز اور مواقع لاتے ہیں جو سیکھنے، دریافت کرنے ، ادب کے ساتھ ساتھ سماجی زندگی کے مسائل پر آزادانہ سوچ اور تشریح کے خواہشمند ہیں۔

"یقیناً، اساتذہ کی نسلیں، طلباء اور عام طور پر معاشرہ اب بھی جدت کے سفر میں مضبوط قدموں کے منتظر ہیں، ادب کے خوبصورت امتحانات کا انتظار کر رہے ہیں، طلباء کی صلاحیتوں کے قریب پہنچ رہے ہیں، ویتنام کے لوگوں کی آنے والی نسلوں کی ضروری صلاحیتوں اور خوبیوں کی تشکیل میں اپنا حصہ ڈال رہے ہیں،" محترمہ ٹیویٹ نے اشتراک کیا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/de-thi-mon-ngu-van-cham-toi-tinh-yeu-que-huong-dat-nuoc-rat-thieng-lieng-185250626104817045.htm