پہلی بار ایک طالب علم استاد کے ساتھ 'ہنسنا اور رونا'

درس گاہ کے طلباء نے سبق کے منصوبوں کو "جلا" دیا، طلباء ایک دوسرے سے ناراض ہیں...

اگرچہ اس نے لیکچر ہال میں پریکٹس کی تھی، طالب علم تھانہ تھو (پرائمری ایجوکیشن میجر، سائگون یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی) نے کہا کہ وہ کلاس کے سامنے کھڑے ہونے پر بہت گھبراتی تھی۔

"میں اتنا گھبرایا ہوا تھا کہ میں اپنے الفاظ سے ٹھوکر کھا گئی اور اپنے سبق کے منصوبے کو دیکھتی رہی، امید تھی کہ کلاس جلدی گزر جائے گی کیونکہ میں بہت ڈری ہوئی تھی۔ اس کے بعد، میرے انسٹرکٹر نے تبصرہ کیا کہ مجھے زیادہ آہستہ بولنا چاہیے اور مجھے یاد دلایا کہ میں اپنے سبق کے منصوبے کو غور سے دیکھوں،" طالبہ نے مزاحیہ انداز میں کہا۔

اس کے علاوہ، تھو اکثر اپنے اسباق کے منصوبوں کو "جلا" دیتی ہے، 4 پیریڈز پڑھاتی ہے، 2 پیریڈ دیر سے ختم کرتی ہے، بقیہ 2 پیریڈز 5-10 منٹ پہلے ہوتے ہیں، یا "ہنستے اور روتے" ہوتے ہیں جب طالب علم آزمائشی مدت کے دوران ایک دوسرے سے ناراض ہوتے ہیں۔

وہ پینٹنگ جو طالب علم نے تھانہ تھو کے لیے بنائی تھی۔

"ایک دن میں نے ریاضی کی کلاس پڑھانے کی کوشش کی، طلباء کو کلاس میں ہونے والی سرگرمیوں کی ہدایات دیں، لیکن پھر دو طلباء آپس میں جھگڑ پڑے، اس بات پر کہ بورڈ پر کون لکھ رہا ہے۔ لڑکا اتنا غصے میں تھا کہ اس نے دروازے کی طرف دیکھنے کے لیے کرسی موڑ دی۔ اس وقت، میں حیران تھا اور مجھے نہیں معلوم تھا کہ اسے کیسے سنبھالوں، لیکن پیچھے سوچتے ہوئے مجھے یہ بہت پیارا لگا،" کیونکہ بچوں کا رویہ بہت پیارا تھا۔

ٹرین ڈان لام پرائمری اسکول (ضلع 8، ہو چی منہ سٹی) میں 8 مارچ کو اپنی انٹرن شپ کے دوران، طالبہ نے پہلی بار اپنے طالب علموں سے تحائف بھی وصول کیے۔

"میں جس کلاس کا ذمہ دار تھا وہ کلاس 4/1 تھی، جس میں گریڈ 4 میں طلباء کی تعداد سب سے زیادہ تھی۔ مجھے لگتا ہے کہ میں اسکول میں صرف ایک ماہ ہی ہوا تھا اس لیے طلباء کو مجھ سے زیادہ پیار نہیں تھا۔ تاہم، اس دن، طلباء نے مجھے پھول دیے، ان میں سے ایک نے میری تصویر بھی بنائی اور وہ میرے پاس موجود ہے۔ پہلی بار جب مجھے کسی طالب علم کی طرف سے تحفہ ملا، تو میں نے ایک استاد کے طور پر بہت اچھا سمجھا تھا، کیونکہ میں نے ایک حقیقی استاد سمجھا تھا۔

طلباء سے لے کر اساتذہ تک معصوم جذبات سے بھرے تحائف

گریڈ 2 کو پڑھانے کے لیے تفویض کردہ، ہا مائی (سائیگون یونیورسٹی میں پرائمری تعلیم حاصل کرنے والی طالبہ) "نا چاہتے ہوئے" ایسی صورتحال میں پڑ گئی جہاں اس کے طلباء ناراض تھے۔

"ایک بار استاد نے مجھے ویتنام کا سبق سکھانے کے لیے کہا۔ طلباء بات کرنے کے لیے ہاتھ اٹھا کر بہت پرجوش تھے، لیکن چونکہ پوری کلاس نے ہاتھ اٹھائے تھے، اس لیے میں سب کو مدعو نہیں کر سکتا تھا۔ ایک طالب علم بہت غصے میں آ کر کھڑا ہو گیا اور اپنی نشست سے چلا گیا۔ میں حیران ہوا اور مجھے سمجھ نہیں آیا کہ یہ کیا ہو رہا ہے، لیکن پھر میں پوچھنے کے لیے نیچے چلا گیا اور نرمی سے سن کر اس نے مجھے بہت خوش کیا۔"

Bao Ngoc (ایک طالب علم جو سائگون یونیورسٹی میں پرائمری کی تعلیم حاصل کر رہا ہے) نے کہا کہ سب سے ناقابل فراموش یادداشت ہجے سکھانا تھی لیکن صحیح ہجے کرنے کا طریقہ بھول جانا۔

Bao Ngoc طلباء اور اساتذہ کے ساتھ

"میں نے طلباء کو اسباق پڑھنا سکھایا اور مشکل الفاظ کی فہرست بنانے کی ضرورت پڑی۔ جب ایک طالب علم کوئی لفظ پڑھتا تھا، تو میں اچانک بھول جاتا تھا کہ بورڈ پر اس کا صحیح ہجے کیسے کرنا ہے۔ میں نے ٹیچر کی طرف دیکھا اور اسے مجھے دکھانا پڑا۔ یہ واقعی سب سے عجیب و غریب صورتحال تھی۔ تب سے، میں نے اکثر ویتنام کے اسباق پڑھانے کا کام شروع کیا اور اس کی بدولت، میں نے مزید تجربہ حاصل کیا،" Bao Ngoed.

"اس پیشے میں رہنا بھی طلباء کی محبت کی بدولت ہے"

طالبہ نے بتایا کہ جب وہ ایلیمنٹری اسکول گئی تو دیگر طالب علم اساتذہ کو بتوں کی طرح بچوں نے گھیر لیا۔ عام دنوں میں، انہیں اپنی کلاس اور دیگر کلاسوں کے طلباء سے کینڈی، کھلونے، اور اسٹیکرز جیسے تحائف بھی ملے، اس لیے "اسکول میں ہر دن خوشی کا دن تھا۔"

"کلاس کے پہلے دن، اگرچہ استاد اور طالب علم نے مختصر طور پر ایک دوسرے کو سلام کیا، لیکن جب میں وہاں سے نکلا تو مجھے ایک طالب علم کا خط موصول ہوا، خط کا مواد محض جذبات کا ایک سادہ، خالص اعتراف تھا، لیکن مجھے یہ بہت پیارا لگا، جس دباؤ کا میں نے انٹرن شپ کے دوران تصور کیا تھا، اسے ختم کر دیا۔ انسٹرکٹر نے ہمیں بتایا کہ طلباء کے جذبات کے بعد حوصلہ افزائی کے ساتھ ساتھ رہنا بھی حوصلہ افزا تھا۔ انٹرنشپ، مجھے یقین ہے کہ یہ سچ ہے،" Bao Ngoc نے کہا۔

استاد Bao Ngoc کے لیے کارڈز اور ڈرائنگ والے طلباء

اساتذہ کا احترام

انسٹرکٹر کی رہنمائی کے بعد، Bao Ngoc نے اپنا شکریہ ادا کیا اور احترام کیا۔ "جب میں کلاس میں تھا، اگرچہ میں غلط بولتا تھا، تب بھی انسٹرکٹر نے میرا احترام کیا، مجھے روکا نہیں لیکن سبق ختم ہونے پر مجھے درست کیا۔ اپنی سنجیدہ شکل کے برعکس، اس نے ہمیشہ اپنے طالب علم اساتذہ کا ساتھ دیا اور ان کا خیال رکھا۔ ایک دن ایسا بھی آیا جب میری ریاضی کے سبق کی تیاری بالکل ٹھیک نہیں تھی، لیکن وہ غصے میں نہیں آئی بلکہ جوش و خروش سے منصوبہ درست کیا،" Ngo نے مشورہ دیا اور کہا۔

ہا مائی نے یہ بھی کہا کہ سب سے بڑی مشکل کلاس روم کا انتظام ہے، بعض اوقات بچے اپنے کام خود کرتے ہیں، گروپ سرگرمیوں کے دوران بات کرتے ہیں اور بحث کرتے ہیں جس سے کلاس میں شور مچ جاتا ہے۔ پڑھانے کے بعد، میں پرائمری اسکول کے اساتذہ کی بچوں کی نفسیات کو سمجھنے اور پیدا ہونے والے حالات کو لچکدار طریقے سے سنبھالنے کی صلاحیت کو سمجھتا ہوں اور واقعی اس کی تعریف کرتا ہوں۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/do-khoc-do-cuoi-voi-sinh-vien-su-pham-lan-dau-dung-lop-18523111710351445.htm