بنیادی کردار کو برقرار رکھنے کے لیے خصوصی اسکول کے ماڈلز کو اختراع کرنا

عالمگیریت اور تیزی سے گہرے بین الاقوامی انضمام کے تناظر میں، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل قومی اور مقامی مسابقت کا تعین کرنے والے کلیدی عنصر بن جاتے ہیں۔

وزیر Nguyen Kim Son اور Le Quy Don High School for the Gifted, Da Nang شہر کے طلباء۔ (تصویر: نن دان اخبار)

لہذا، عمومی تعلیم ، خاص طور پر ہائی اسکولوں میں کلیدی تعلیم کو، اپنے بنیادی کردار کو برقرار رکھنے، صلاحیتوں کو دریافت کرنے اور ان کی پرورش کرنے، اور ملک کی صنعت کاری اور جدید کاری کے مقصد میں براہ راست تعاون کرنے کے لیے اپنے آپریٹنگ ماڈل کو مستعدی سے اختراع کرنا چاہیے۔

تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولیٹ بیورو کی 22 اگست 2025 کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW کے لیے سائنس اور ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی میں انسانی وسائل کی تربیت سے وابستہ اعلیٰ معیار کے اسکولوں اور خصوصی اسکولوں کے نظام کی ترقی کی ضرورت ہے۔

ٹیلنٹ کی دریافت اور پرورش کا مرکز

نئے تناظر میں، جب سائنس اور ٹیکنالوجی، خاص طور پر مصنوعی ذہانت (AI)، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی، بائیو ٹیکنالوجی وغیرہ، تیزی سے ترقی کر رہے ہیں، اس کے لیے خصوصی اسکول کے ماڈل کو اختراع کرنا انتہائی ضروری ہے۔ Nguyen Trai High School for the Gifted (Hai Phong) کی مشق سے، اسکول کے پرنسپل استاد لی وان لوک نے کہا کہ حاصل شدہ نتائج کے علاوہ، اسکول نے روایتی مضامین (ریاضی، ادب، غیر ملکی زبانیں، قدرتی علوم، سائنس) کے معیار کو برقرار رکھنے کے لیے ایک کھلا خصوصی اسکول ماڈل بنانے کی تجویز پیش کی۔ ساتھ ہی، بین الاقوامی تعاون کو مضبوط کریں اور کاروباری اداروں، تحقیقی اداروں سے جڑیں، ماہرین، سائنسدانوں، اور ٹیکنالوجی کے کاروباری افراد کو سائنسی تحقیق اور اسٹارٹ اپس میں طلباء کی تدریس اور رہنمائی میں حصہ لینے کے لیے مدعو کریں۔

اس کے ساتھ، اسکول نصاب اور تدریس کے طریقوں کو اختراع کرتا ہے، صرف امتحان کی تیاری پر توجہ دینے کے بجائے، سیکھنے کے منصوبوں اور سائنسی تحقیق کے لیے وقت بڑھاتا ہے۔ اسکولوں میں سہولیات اور ٹیکنالوجی، جدید لیبارٹریوں، تخلیقی جگہوں اور اختراعی مراکز میں ہم آہنگی سے سرمایہ کاری کرتا ہے۔

خصوصی اسکولوں کے لیے قومی صلاحیتوں کو پروان چڑھانے کے کام کو اچھی طرح سے انجام دینے کے لیے، اسکول امید کرتا ہے کہ ریاست کو خصوصی اسکولوں کے لیے مالیات، انسانی وسائل، تربیتی پروگراموں، اچھے اساتذہ کو راغب کرنے اور ان کے ساتھ برتاؤ کرنے کے لیے پالیسیوں، یونیورسٹی کے لیکچررز اور غیر ملکی ماہرین کو شرکت کے لیے مدعو کرنے کے لیے مخصوص طریقہ کار کی ضرورت ہے۔ ملک بھر میں خصوصی اسکولوں کا ایک نیٹ ورک بنائیں تاکہ آپس میں جڑیں، وسائل کا اشتراک کریں، صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے ایک ماحولیاتی نظام بنائیں...

خصوصی ہائی اسکولوں میں تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے اقدامات میں سے ایک یہ ہے کہ جونیئر ہائی اسکول کی سطح سے طلباء کا ذریعہ بنایا جائے۔ کئی سالوں کے دوران، صوبوں اور شہروں نے کلیدی جونیئر ہائی اسکولوں کے نظام کے ذریعے ہونہار طلباء کو تلاش کرنے اور ان کی پرورش پر توجہ مرکوز کی ہے تاکہ بہترین طلباء کو منتخب کیا جا سکے۔

ٹران فو سیکنڈری اسکول (ہائی فونگ) کے پرنسپل کے مطابق، اسکول ہمیشہ بہترین طلباء کو شہر کی سطح کے بہترین طلباء کے مقابلوں میں حصہ لینے کے لیے تربیت دینے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ ہر سال، اسکول کے 10% سے زیادہ طلباء خصوصی ہائی اسکولوں میں داخلہ کا امتحان پاس کرتے ہیں۔ ان میں سے بہت سے بعد میں ہائی اسکول کی سطح پر قومی ٹیموں کے بنیادی رکن بن گئے۔

اسکول نے جو سب سے بڑی کامیابی حاصل کی ہے وہ صرف تمغوں یا ٹائٹلز کی تعداد میں ہی نہیں ہے بلکہ تربیتی ماڈل، بین الاقوامی انضمام اور مسلسل جدت میں بھی ہے - ایک ایسا ماڈل جو ملک بھر میں خصوصی اسکول کے نظام کے لیے ایک ماڈل بن گیا ہے۔

ڈاکٹر لی کونگ لوئی، پرنسپل آف ہائی سکول برائے ہونہار طلباء برائے قدرتی علوم، یونیورسٹی آف نیچرل سائنسز (ویت نام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی)

ایک ایسے تعلیمی ادارے کے طور پر جس نے طلباء کو کئی سالوں سے مسلسل بین الاقوامی مقابلوں میں اعلیٰ نتائج حاصل کیے ہیں، ڈاکٹر لی کونگ لوئی، ہائی اسکول برائے تحفے دار طلباء ان نیچرل سائنسز، یونیورسٹی آف نیچرل سائنسز (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) کے پرنسپل نے تصدیق کی کہ اسکول نے جو سب سے بڑی کامیابی حاصل کی ہے وہ نہ صرف بین الاقوامی سطح پر میڈلز، ٹائٹل اور ٹائٹل جیتنا ہے۔ مستقل جدت - ایک ایسا ماڈل جو ملک بھر میں خصوصی اسکولوں کے نظام کے لیے ایک ماڈل بن گیا ہے۔

4.0 صنعتی انقلاب کے تناظر میں، اسکول کا مقصد نہ صرف قومی اور بین الاقوامی سطح پر بہترین طلباء کی تربیت میں رہنما ہونا ہے، بلکہ ہائی اسکول کی سطح پر ایک تحقیقی اور اختراعی مرکز بننا ہے، تربیتی پروگرام میں AI، ڈیٹا سائنس، اور کوانٹم ٹیکنالوجی جیسے نئے شعبوں کو لانا ہے۔ اسکول کی ترقی کی حکمت عملی کی خاص بات سابق طلباء کی کمیونٹی سے تعلق ہے - ایک ایسی قوت جو سائنس، نظم و نسق اور معاشیات میں بہت سے اہم عہدوں پر فائز ہے اور ان پر فائز ہے۔

خصوصی کلاسز کو وسعت دیں۔

2018 میں عمومی تعلیم کے پروگرام میں جدت لانے کی ضرورت اور بین الاقوامی انضمام کی ضرورت کا سامنا کرتے ہوئے، ہائی فونگ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر ڈو ڈو ہنگ نے محسوس کیا کہ علاقے کے دو خصوصی ہائی اسکولوں کو اب بھی کچھ مشکلات کا سامنا ہے جیسے: سہولیات کو ہم آہنگی سے سرمایہ کاری جاری رکھنے کی ضرورت ہے۔ تدریسی عملے کو بین الاقوامی معیار کے مطابق تربیت دینے کی ضرورت ہے۔ مخصوص پالیسی میکانزم واقعی جامع اور مستحکم نہیں ہے۔

Vinh Phuc سپیشلائزڈ سکول (Phu Thoصوبہ)، Luong Van Tuy Specialized School (Ninh Binh Province) جیسے مضبوط ترقی والے اسکولوں کے مقابلے - جہاں مقامی لوگوں نے بڑے پیمانے پر پروجیکٹ اور اہم سرمایہ کاری جاری کی ہے، Hai Phong میں خصوصی اسکولوں کو اپنی اہم پوزیشن برقرار رکھنے کے لیے ایک نئی حکمت عملی کی ضرورت ہے۔ لہذا، "2025-2035 کے عرصے میں ہائی فون شہر میں خصوصی ہائی اسکولوں کی ترقی کے منصوبے" کی تعمیر انتہائی ضروری ہے۔ یہ منصوبہ نہ صرف ٹران فو سپیشلائزڈ ہائی سکول اور نگوین ٹری سپیشلائزڈ ہائی سکول کی روایات اور کامیابیوں کا وارث ہے بلکہ پولیٹ بیورو کی قراردادوں اور ہائی فون سٹی پارٹی کانگریس کی قراردادوں کو بھی مستحکم کرتا ہے۔

اس کے ذریعے، شہر کے پاس ہنر کو دریافت کرنے، ان کی پرورش اور فروغ دینے، صنعت کاری اور جدید کاری کے عمل کی خدمت کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت، اور ہائی فونگ کو ملک اور خطے میں وقار کے ساتھ ایک سرکردہ تعلیمی مرکز کے طور پر تعمیر کرنے کا ایک مؤثر ذریعہ ہوگا۔

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے ڈائریکٹر ہوانگ من سون کے مطابق، ہائی اسکول فار نیچرل سائنسز کو اپنے اہم اور سرکردہ کردار کی تصدیق جاری رکھنے کے لیے، اسکول کے قائدین کو تعلیمی ماڈل کو اختراع کرنے کی ضرورت ہے، خصوصی تعلیم سے سختی سے خصوصی STEM/STEAM تعلیم کے تابع ہوتے ہوئے، ہم آہنگی کے ساتھ جامع اور سائنسی تعلیم پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے، جامع تعلیم اور سائنس پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔ کہ ملک میں نہ صرف بہت سے شاندار سائنسدان ہوں گے بلکہ ٹیکنالوجی کے شعبے میں بہت سے ٹیکنالوجی ماہرین اور باصلاحیت مینیجرز بھی ہوں گے۔

ایک ہی وقت میں، خود مطالعہ کی صلاحیت، آزاد اور تخلیقی سوچ کو فروغ دینے کے لیے تعلیمی طریقوں کو مضبوطی سے ایجاد کریں۔ تحقیق، مشق اور معروضی اور ایماندارانہ تشخیصی فارموں کے اطلاق سے منسلک۔ اعلیٰ تعلیم یافتہ اساتذہ اور مینیجرز کی ایک ٹیم تیار کریں، جو انگریزی میں پڑھانے، ٹیکنالوجی کا اطلاق کرنے اور عالمی تعلیمی رجحانات میں مہارت حاصل کرنے کے قابل ہو...

ملک میں 78 خصوصی ہائی اسکول ہیں، جن میں سے 71 محکمہ تعلیم و تربیت کے تحت ہیں اور سات اعلیٰ تعلیمی اداروں کے تحت ہیں، جو ملک کے لیے بہترین طلباء اور صلاحیتوں کو تلاش کرنے اور ان کی پرورش میں بنیادی کردار ادا کر رہے ہیں۔

جنرل ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر تھائی وان تائی کے مطابق اس وقت ملک بھر میں 78 خصوصی ہائی سکول ہیں، جن میں سے 71 محکمہ تعلیم و تربیت کے تحت ہیں اور سات اعلیٰ تعلیمی اداروں کے تحت ہیں، جو ملک کے لیے بہترین طلباء اور صلاحیتوں کو تلاش کرنے اور ان کی پرورش میں کلیدی کردار ادا کر رہے ہیں۔ فی الحال، خصوصی ہائی اسکولوں نے 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کی بنیاد پر فعال اور لچکدار طریقے سے تعلیمی منصوبے تیار کیے ہیں۔

جدت اور انضمام کے تقاضوں کے جواب میں، وزارت تعلیم و تربیت نے سرکلر نمبر 22/2025/TT-BGDDT مورخہ 30 ستمبر 2025 کو جاری کیا جس میں خصوصی ہائی اسکولوں کے لیے خصوصی مضامین کے لیے جدید تعلیمی پروگرام کو منظم کیا گیا۔ اس پروگرام کا مقصد خصوصی شعبوں کے لیے ہنر اور جذبے کے حامل طلبا کی دریافت اور پرورش کے تقاضوں کو پورا کرنا ہے، ساتھ ہی ساتھ کلیدی تعلیم کی ترقی کے لیے واقفیت کی وضاحت کرنا ہے۔

آنے والے وقت میں خصوصی ہائی اسکولوں کی ترقی میں پیش رفت، اختراعات اور حل کی شناخت وزارت تعلیم و تربیت نے پولیٹ بیورو کی تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر قرارداد نمبر 71-NQ/TW کے موثر نفاذ کے طور پر کی ہے۔ ایک ہی وقت میں، قومی صلاحیتوں کی پرورش پر توجہ مرکوز کرنے، خصوصی STEM/STEM کلاسوں کو وسعت دینے کے لیے خصوصی اسکول اور تحفے میں دیئے گئے اسکول کے ماڈلز کی تنظیم اور آپریشن کے ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل؛ ملک کے لیے طویل مدتی اسٹریٹجک اہمیت کے حامل ہنر کو دریافت کرنے، تربیت دینے، فروغ دینے اور استعمال کرنے کے لیے ایک پروگرام بنائیں۔

نوبل پائن

ماخذ: https://nhandan.vn/doi-moi-mo-hinh-truong-chuyen-de-giu-vung-vai-tro-nong-cot-post916361.html