قومی معیاری اسکولوں کی تعمیر میں سرمایہ کاری کی پیشرفت کو تیز کرنے کی محرک قوت

تعلیم و تربیت کی وزارت نے ابھی ابھی سرکلر نمبر 22/2024/TT-BGDDT جاری کیا ہے جس میں تعلیمی معیار کی تشخیص (QA) اور کنڈرگارٹنز، پرائمری اسکولوں، ثانوی اسکولوں، ہائی اسکولوں اور ملٹی لیول جنرل اسکولوں کے لیے قومی معیارات کو تسلیم کرنے کے لیے ضوابط کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کی گئی ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کا سرکلر نمبر 18/2018/TT-BGDDT اور سرکلر نمبر 19/2018/TT-BGDDT مورخہ 22 اگست 2018۔

سرکلر نمبر 22 کا مقصد تدریس اور سیکھنے کے بہترین حالات فراہم کرنا ہے۔

نئے سرکلر نے موجودہ قانونی دستاویزات جیسے کہ: سہولیات اور تدریسی آلات کے معیارات سے مطابقت رکھنے کے لیے تشخیص کے معیار کے سیٹ میں ترمیم اور تکمیل کی ہے۔ وزیر اعظم کے 30 اگست 2022 کے فیصلہ نمبر 1015/QD-TTg میں وکندریقرت کے مطابق قومی معیارات پر پورا اترنے والے اسکولوں کو تسلیم کرنے کے اختیار پر ضابطے وزارتوں اور وزارتی سطح کی ایجنسیوں کے انتظام کے تحت انتظامی طریقہ کار کو سنبھالنے میں وکندریقرت کے منصوبے کی منظوری دیتے ہیں۔ اس کے مطابق، قومی معیارات پر پورا اترنے والے اسکولوں کو تسلیم کرنے کا اختیار صوبائی عوامی کمیٹی کے چیئرمین سے لے کر محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر اور کچھ دیگر ضوابط کے پاس ہے۔

تشخیص کے معیار کے بارے میں، نیا سرکلر پچھلے ضابطے کے مقابلے میں 1 سال کی مدت کو کم کرتا ہے تاکہ اگر کوئی اسکول کم درجے کی تعلیمی ایکریڈیٹیشن حاصل کرتا ہے، تو وہ بیرونی تشخیص کے لیے اندراج کر سکتا ہے اور کم از کم 1 سال کے بعد اعلی درجے کی تعلیمی ایکریڈیٹیشن کو تسلیم کرنے کی درخواست کر سکتا ہے۔ یہ ضابطہ علاقوں اور اسکولوں کو وسائل کی سرمایہ کاری کی پیشرفت کو تیز کرنے اور معیار کی بہتری کو نافذ کرنے پر توجہ دینے کی ترغیب دیتا ہے۔

تربیتی معیارات پر پورا اترنے والے اساتذہ کی شرح کے بارے میں، سرکلر میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ اسکولوں کو حکومت کے عمومی ضوابط اور صوبے اور مرکز کے زیر انتظام شہر کے منصوبے کے مطابق اساتذہ کی تربیت کے معیار کو اپ گریڈ کرنے کے روڈ میپ پر عمل کرنا چاہیے۔ اس ریگولیشن کے ساتھ، سکول پرنسپل فعال طور پر سالانہ پلان میں اساتذہ کو 2019 کے تعلیمی قانون کے ضوابط کو پورا کرنے کے لیے ایڈوانس ٹریننگ کورسز میں شرکت کی تفویض کو شامل کرے گا، صوبے اور مرکز کے زیر انتظام شہر کے منصوبے کے مطابق اساتذہ کی تربیت کے معیار کو اپ گریڈ کرنے کے لیے روڈ میپ کو یقینی بنائے گا۔

سرکلر نمبر 22/2024/TT-BGDDT میں ایک قابل ذکر نیا نکتہ یہ ہے کہ تمام سطحوں پر سہولیات اور تدریسی آلات کا اندازہ لگانے کے معیارات پر ضوابط میں ترمیم کی جائے (معیاری 3) تعلیمی اداروں کی سہولیات، مضامین کے کلاس رومز اور لائبریریوں کے معیارات سے ہم آہنگ ہونے کے لیے۔ خاص طور پر، یہ خاص طور پر کئی سطحوں کے ساتھ عام اسکولوں کے لیے تشخیصی معیارات طے کرتا ہے۔ اس ضابطے کا مقصد نئے عمومی تعلیم کے پروگرام کو لاگو کرنے کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے شرائط کو پورا کرنا ہے، جس سے طلباء کو فوائد حاصل ہوں گے۔

نئے سرکلر میں وزارت تعلیم و تربیت سے محکمہ تعلیم و تربیت کے لیے صوبائی پیپلز کمیٹی کی سطح تک مضبوط وکندریقرت کو نافذ کرنے کی سمت میں نئے ضوابط بھی شامل کیے گئے ہیں۔

خاص طور پر، ایک بیرونی اسسمنٹ ٹیم کا قیام اور وزیر اعظم کے فیصلے نمبر 1015/QD-TTg میں وکندریقرت کے مطابق تعلیم کی تمام سطحوں پر قومی معیارات پر پورا اترنے والے اسکولوں کو تسلیم کرنے کے سرٹیفکیٹ دینے اور منسوخ کرنے کا اختیار محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کے ذریعہ طے کیا جاتا ہے تاکہ اسکولوں کو قومی معیار کے طور پر تسلیم کیا جا سکے۔ (پہلے، صوبائی عوامی کمیٹی کے چیئرمین نے قومی معیارات پر پورا اترنے والے اسکولوں کی تشخیص اور پہچان کے لیے ایک بیرونی تشخیصی ٹیم کے قیام کا فیصلہ جاری کیا تھا)۔

بیرونی تشخیص کی تربیت کا کام محکمہ تعلیم و تربیت کو تفویض کریں تاکہ محکمے فعال ہو سکیں اور مقامی بیرونی تشخیصی منصوبے کو نافذ کرنے میں ضروریات کو پورا کر سکیں۔ اس کے علاوہ، سرکلر نمبر 22/2024/TT-BGDDT بھی حقیقت کے مطابق تمام سطحوں پر تشخیصی معیارات کے متعدد ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرتا ہے۔

سرکلر نمبر 22/2024/TT-BGDDT کا ایک اور نیا نکتہ اسکولوں پر ضابطوں کو شامل کرنا ہے جو تعلیمی معیار کی تشخیص کی سرگرمیوں میں الیکٹرانک دستاویزات کی شکل میں ثبوت استعمال کرنے کی اجازت دیتے ہیں اور ایسے اسکولوں کے لیے قومی معیارات پر پورا اترتے ہیں جو cler میں الیکٹرانک دستاویزات کے تبادلے، ذخیرہ کرنے اور پروسیسنگ کے عمل کے ضوابط پر پورا اترتے ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کہا: سرکلر نمبر 22 کا اجراء پری اسکول اور عمومی تعلیم کے معیار کو ترقی دینے اور بہتر بنانے میں مستقل مزاجی کو ظاہر کرتا ہے، جس کا مقصد تدریس اور سیکھنے کے بہترین حالات فراہم کرنا، قومی ترقی کے لیے لوگوں کے علم اور وسائل کے معیار کو بہتر بنانے میں اپنا کردار ادا کرنا ہے۔ یہ اسکولوں کے لیے اپنی خوبیوں اور کمزوریوں کا صحیح اندازہ لگانے کی بنیاد بھی ہے۔ ایکریڈیشن اور قومی معیارات بنانے اور حاصل کرنے کی کوشش کریں؛ اور اعلی سطح پر نئی ضروریات کے مطابق مسلسل اور منظم طریقے سے معیار کو بہتر بنائیں۔

قارئین سرکلر نمبر 22/2024/TT-BGDĐT یہاں دیکھ سکتے ہیں

ماخذ: https://kinhtedothi.vn/dong-luc-day-nhanh-tien-do-dau-tu-xay-truong-chuan-quoc-gia.html