تنخواہ اور بونس کی پالیسیوں میں پیش رفت اور تعلیمی شعبے میں بڑی تبدیلیاں

(ڈین ٹری) - 2025-2026 تعلیمی سال ایک خاص سنگ میل ہے کیونکہ تعلیمی شعبہ اپنی 80ویں سالگرہ منا رہا ہے، جبکہ پولیٹ بیورو کی قرارداد 71-NQ/TW کے نفاذ کے ساتھ پیش رفت کی تبدیلیوں کو بھی نشان زد کر رہا ہے۔

نئے تعلیمی سال کے موقع پر، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے Dan Tri کے ساتھ نئی سمتوں اور پوری صنعت کو پیش رفت کرنے کے عظیم مواقع کے بارے میں تبادلہ خیال کیا، خاص طور پر ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کے تناظر میں عالمی تعلیم کو نئی شکل دینے کے حوالے سے۔

ریزولیوشن 71-NQ/TW: تعلیم کے شعبے کے لیے پیش رفت کا بہترین موقع

محترم وزیر، 2025-2026 تعلیمی سال ایک خاص سال ہے کیونکہ پورا تعلیمی شعبہ اپنی 80 ویں سالگرہ منا رہا ہے۔ اسی وقت، پولیٹ بیورو نے تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر قرارداد 71-NQ/TW جاری کی۔ وزیر موجودہ تناظر میں اس سیکٹر کے لیے اس قرارداد کی اہمیت کا اندازہ کیسے لگاتے ہیں؟

- قرارداد نمبر 71 قومی دن کی 80 ویں سالگرہ کے موقع پر جاری کیا گیا، تعلیم کے شعبے کی روایت کی 80 ویں سالگرہ اور وزارت قومی تعلیم (اب وزارت تعلیم و تربیت ) کے قیام کی 80 ویں سالگرہ کے موقع پر جاری کیا گیا جس میں تعلیم و تربیت پر پارٹی کی خصوصی توجہ کا مظاہرہ جاری رکھا گیا۔ اس بات کی تصدیق کرتے ہوئے کہ تعلیم ہمیشہ ایک ایسا عنصر ہوتا ہے جو ملک کی ترقی سے قریبی تعلق رکھتا ہے اور اس کا فیصلہ کرتا ہے۔ اس نقطہ نظر کی مستقل مزاجی کو ظاہر کرتا ہے کہ تعلیم و تربیت اعلیٰ قومی پالیسی ہے جو قوم کے مستقبل کا فیصلہ کرتی ہے۔

یہ قرارداد مستقبل کے تعلیمی نظام کے لیے پارٹی کے نئے وژن اور حکمت عملی کو بھی ظاہر کرتی ہے، جب عالمی تناظر میں گہری اور جامع تبدیلیاں ہو رہی ہیں، خاص طور پر ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت عالمی سطح پر تعلیم کو نئی شکل دے رہی ہے۔

اس کے علاوہ، قرارداد نے بڑے اہداف کے ساتھ ساتھ کاموں اور مضبوط پیش رفت کی نوعیت کے حل کی نشاندہی کی ہے تاکہ ویتنامی تعلیم کو جدت اور بہتر بنایا جا سکے۔

پورے تعلیمی شعبے کے لیے، یہ ایک بہترین موقع ہے کہ ملک کی ترقی میں تعلیم کی فیصلہ کن پوزیشن کو ثابت کرنے کے لیے، ایک پیش رفت کا۔ اس سے آگاہ، وزارت تعلیم و تربیت فوری طور پر حکومت کے ایکشن پروگرام کا ایک مسودہ تیار کر کے حکومت کو پیش کر رہی ہے تاکہ قرارداد 71 کو نافذ کیا جا سکے اور اس کو اس تعلیمی سال کے آغاز سے ہی لاگو کرنے کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کے ایکشن پلان کے ساتھ مل کر تیار کیا جائے۔

اساتذہ کی تنخواہوں میں اضافے کی توقع، مخصوص سمتوں میں بھرتی

ان مسائل میں سے ایک جس کے بارے میں معاشرہ سب سے زیادہ فکر مند ہے اساتذہ کے لیے پالیسیاں ہیں۔ کیا آپ ہمیں بھرتی، تنخواہ اور دیگر فوائد کی پالیسیوں کے بارے میں نئے نکات کے بارے میں بتا سکتے ہیں؟

- قومی اسمبلی کی جانب سے اساتذہ سے متعلق قانون کی منظوری کے فوراً بعد، وزارت تعلیم و تربیت نے اس کے نفاذ کے لیے دستاویزات کا ایک نظام فعال طور پر تیار کیا۔ خاص طور پر، اساتذہ کی بھرتی کے حوالے سے، وزارت ایک سرکلر تیار کر رہی ہے جس میں محکمہ تعلیم و تربیت کو اس پر عمل درآمد کی قیادت سونپنے کی ہدایت دی گئی ہے، یا صوبائی عوامی کمیٹی کو مقامی حقائق کے مطابق اختیارات کی وکندریقرت اور تفویض کرنے کا مشورہ دیا جا رہا ہے۔

مندرجہ بالا نقطہ نظر بیچوانوں کو کم کرنے، بھرتی کے معیار کو ہم آہنگ کرنے کی پالیسی کے نفاذ کو یقینی بناتا ہے (امتحان/جائزہ کے نتائج کی بنیاد پر بہت سے اسکولوں میں داخلے کے لیے ایک بار کی بھرتی رجسٹر کی جا سکتی ہے)، اخراجات کی بچت، بھرتی کے شرکاء کے لیے مواقع میں اضافہ؛ اس کے ساتھ ساتھ، مقامی فاضل/اساتذہ کی کمی کی صورت حال پر قابو پانے کے ساتھ ساتھ گریڈ کی سطح، مضمون اور تعلیمی سرگرمیوں کے مطابق ٹیم کے ڈھانچے کو یقینی بنانے میں اپنا حصہ ڈالنا۔

آنے والے وقت میں اساتذہ کے لیے بہت سی خصوصی پالیسیاں اور حکومتیں نافذ کی جائیں گی (تصویر: Huyen Nguyen)۔

اس کے علاوہ، وزارت تعلیم و تربیت ایک حکم نامہ تیار کر رہی ہے جس میں اساتذہ سے متعلق قانون کے متعدد مضامین کی تفصیل دی گئی ہے، جس میں اساتذہ کی بھرتی کے مواد اور فارم کے ضوابط بھی شامل ہیں۔

جیسا کہ منصوبہ بنایا گیا ہے، سرکاری ملازم کی بھرتی کے موجودہ ضوابط کے مطابق، بھرتی امتحانات کے 2 دوروں پر مشتمل ہوگی۔ تاہم، راؤنڈ 2 - مہارت اور پیشے پر - مختلف طریقے سے ڈیزائن کیا جائے گا، تدریسی اور تعلیمی سرگرمیوں کے اصل عمل کو قریب سے پیروی کرتے ہوئے، تعلیم اور تربیت کی ہر سطح پر امیدواروں کی تدریسی صلاحیت اور پیشہ ورانہ مہارتوں کے درست تشخیص کو یقینی بنایا جائے گا۔

یہ ایک اہم اختراع ہونے کی توقع ہے، جس کا مقصد تدریسی پیشے کی مخصوص خصوصیات کو مدنظر رکھے بغیر سرکاری ملازمین کے لیے عمومی طریقہ کار کو لاگو کرتے وقت سابقہ ​​حدود کو دور کرنا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کو راغب کرنے اور ان کی مدد کرنے کے لیے تنخواہوں، الاؤنسز اور پالیسیوں سے متعلق تفصیلی ضوابط کے مسودے کو حتمی شکل دے رہی ہے۔

توقع ہے کہ تمام اساتذہ کی بنیادی تنخواہ میں کم از کم 2 ملین VND اور زیادہ سے زیادہ 5-7 ملین VND/شخص/ماہ تک اضافہ ہوگا۔ یہ اضافہ صرف بنیادی تنخواہ پر لگایا جاتا ہے، اس میں دیگر الاؤنس شامل نہیں۔

اساتذہ کی کمی ایک بڑا چیلنج بنی ہوئی ہے۔ وزارت نے اس مسئلے سے نمٹنے کے لیے کیا حل نکالے ہیں؟

- 2022-2026 کی مدت میں، تعلیمی شعبے کو پولٹ بیورو کے ذریعہ 65,980 عہدوں کے ساتھ اضافی کیا جائے گا۔ دو تعلیمی سالوں 2022-2023 اور 2023-2024 میں، ملک 40,000 سے زیادہ اساتذہ کو بھرتی کرے گا۔ تاہم، طلباء اور کلاسوں کی تعداد میں مسلسل اضافے کی وجہ سے، اساتذہ کی مانگ میں بھی تیزی سے اضافہ ہوا ہے (2023-2024 تعلیمی سال میں مزید 13,676 اساتذہ کی ضرورت ہوگی؛ 2024-2025 کے تعلیمی سال میں تقریباً 22,000 مزید اساتذہ کی ضرورت ہوگی)۔ اس لیے بہت سے علاقوں میں اساتذہ کی کمی ہے۔

اس کی بڑی وجہ بھرتی کے محدود ذرائع ہیں۔ کچھ مضامین جیسے کہ انفارمیشن ٹیکنالوجی، غیر ملکی زبانوں اور فنون میں، پیڈاگوجی کے شعبے کو طلباء کو بھرتی کرنے میں دشواری ہوتی ہے کیونکہ اساتذہ کی آمدنی اب بھی کم ہے۔ اس کے علاوہ، بہت سے علاقوں میں عملے کی تقرری اور بھرتی کا عمل سست اور طویل ہے۔

اس صورت حال کا سامنا کرتے ہوئے، وزارت تعلیم و تربیت بہت سے حل پر عمل درآمد کر رہی ہے جیسے: تربیتی اداروں کو بڑے کوڈ کھولنے کی ہدایت، اساتذہ کو مقامی لوگوں کی اصل ضروریات کے مطابق تربیت دینا، خاص طور پر مخصوص مضامین؛ کافی تفویض کردہ عملے کو بھرتی کرنے کے لیے علاقوں کی ضرورت؛ مقامی لوگوں کو اسکول نیٹ ورک کا جائزہ لینے اور ترتیب دینے کی ہدایت کرنا؛ کچھ پبلک پری اسکولوں اور عام اسکولوں میں خود مختاری کے طریقہ کار کو شروع کرنا؛ سماجی کاری کو فروغ دینا...

مرکزی حکومت کے حل کے ساتھ ساتھ، وزارت تجویز کرتی ہے کہ مقامی لوگ فعال طور پر کافی تفویض کردہ عملے کو بھرتی کریں، اساتذہ کو راغب کرنے اور ان کی مدد کرنے کے لیے پالیسیاں بنائیں، اور قواعد و ضوابط کے مطابق اساتذہ کے معاہدوں کو نافذ کرنے کے لیے فنڈنگ ​​کا بندوبست کریں۔

دو سطحی حکومتی ماڈل میں تعلیمی انتظام کو یقینی بنانا

دو درجے لوکل گورنمنٹ ماڈل کا اطلاق تعلیمی انتظام میں بھی بہت سے چیلنجز کا باعث بنتا ہے۔ وزارت نے ہموار آپریشنز کو یقینی بنانے کے لیے کیا کیا ہے؟

- اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ دو سطحی مقامی حکومت کے تناظر میں تعلیمی سرگرمیاں متاثر نہ ہوں، وزارت تعلیم اور تربیت نے بہت سے ہم آہنگ حل نافذ کیے ہیں۔

ادارہ جاتی بہتری کے حوالے سے، وزارت نے 2 حکمنامے اور 6 سرکلر تیار کیے اور جاری کیے ہیں جن میں وکندریقرت، اتھارٹی کی ڈیلیگیشن، اور تعلیم کے میدان میں ریاستی انتظامی اتھارٹی کی تفویض کو منظم کیا گیا ہے۔

پیشہ ورانہ رہنمائی کے حوالے سے، وزارت نے انتظامی حدود سے قطع نظر پرائمری اسکولوں کے داخلوں پر سرکاری ترسیل جاری کی ہے۔ فی دن تدریس کے دو سیشنوں کو منظم کرنا؛ 2026-2027 تعلیمی سال کے لیے کاموں کو نافذ کرنا؛ انتظامی حدود میں تبدیلیوں کے تناظر میں پروگراموں اور نصابی کتب کا نفاذ... وزارت نے سیمینارز کا انعقاد بھی کیا، ہاٹ لائنز قائم کیں، معلومات حاصل کیں اور مقامی لوگوں کی مشکلات اور مسائل کو حل کیا۔

تعلیم و تربیت کی وزارت نے انتظامی حدود سے قطع نظر پرائمری اسکولوں میں داخلوں پر باضابطہ ترسیلات جاری کی ہیں (تصویر: Huyen Nguyen)۔

صلاحیت سازی کے حوالے سے، وزارت نے دستاویزات تیار کیے ہیں، تربیتی کورسز کا اہتمام کیا ہے، اور کمیون کی سطح پر ایجوکیشن مینیجرز اور محکمہ تعلیم و تربیت کو مکمل، منظم، جامع، اور سمجھنے میں آسان معلومات تک رسائی میں مدد کے لیے ہینڈ بک شائع کی ہیں۔ اس کے علاوہ وزارت نے اس معاملے پر 15 صوبوں میں 6 معائنہ ٹیمیں بھی تشکیل دی ہیں۔

آنے والے وقت میں، وزارت تعلیم و تربیت قانونی دستاویزات کا جائزہ لینا جاری رکھے گی۔ پیشہ ورانہ رہنمائی کو مضبوط بنانا؛ انڈسٹری ڈیٹا سسٹم کو مکمل کریں، کنیکٹیویٹی اور سنکرونائزیشن کو یقینی بنائیں... اور وکندریقرت اور تفویض کردہ کاموں کو نافذ کرنے میں مقامی لوگوں کے ساتھ اور تعاون جاری رکھیں۔

نئے تناظر میں 2025-2026 تعلیمی سال میں تعلیمی کاموں کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے، وزارت نے کچھ اہم مواد کو بھی نوٹ کیا جن پر مقامی لوگوں کو توجہ دینے کی ضرورت ہے۔

اضافی تدریس، اضافی سیکھنے کا انتظام کریں اور 2 سیشنز/دن کی تدریس کو نافذ کریں۔

ایک اور مسئلہ جو بہت زیادہ عوامی تشویش کا باعث ہے وہ ہے اضافی تدریس اور سیکھنے کا انتظام اور دو سیشن ٹیچنگ/دن کا نفاذ۔ اس معاملے پر وزارت کا کیا موقف ہے؟

- اضافی تعلیم اور سیکھنے کے انتظام کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت اس نقطہ نظر پر قائم رہتی ہے کہ "اضافی سیکھنے سے علم کو مضبوط کیا جا سکتا ہے، لیکن انسانی ترقی میں کوئی اہمیت نہیں ہے"۔ اضافی تدریس اور سیکھنے کی وسیع صورتحال کے گہرے نتائج کے لیے مسلسل سخت اصلاح کی ضرورت ہے۔

لہذا، 2025-2026 کے تعلیمی سال میں، وزارت تعلیم اور تربیت مقامی لوگوں کو ہدایت اور زور دیتی رہے گی کہ وہ حکومت کی ذمہ داری کو بڑھانے کے لیے اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام سے متعلق ضوابط جاری کریں، جبکہ تعلیمی اداروں سے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کی ضرورت ہے۔

6 جون 2025 کو وزیر اعظم کی ہدایت نمبر 17/CT-TTg پر عمل درآمد کرتے ہوئے 2 سیشن فی دن پڑھانے کے لیے، وزارت نے اسکولوں کو تعلیمی منصوبے تیار کرنے کی ہدایت کی ہے جس میں واضح طور پر اہل جگہوں پر عمل درآمد کے لیے وسائل کو متحرک کرنے اور استعمال کرنے کا منصوبہ دکھایا گیا ہے۔

پلان میں مواد، دورانیہ، اور ہدف طلبا کی وضاحت کرنی چاہیے، اور اساتذہ کو مناسب طریقے سے اور ضوابط کے مطابق تفویض کرنا چاہیے۔ مضامین کی تفریق پر توجہ مرکوز کریں، بہترین طلباء کی پرورش کریں، آخری سال کے طلباء کا جائزہ لیں، اور ایسے طلباء کی مدد کریں جنہوں نے سرکلر 29 کے مطابق ضروریات پوری نہیں کی ہیں۔

اس کے ساتھ ہی، وزارت نے انتظامی کام میں جدت لانے، جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کے معائنہ اور نگرانی کو مضبوط بنانے کے ساتھ ساتھ اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام، پالیسیوں اور قوانین پر سختی سے عمل درآمد کو یقینی بنانے کی ضرورت پر زور دیا۔

ٹی تھانہ ہائی سکول، ہو چی منہ سٹی کے اساتذہ اور طلباء ایک کلاس میں (تصویر: ہوان نگوین)۔

دوسرے سیشن کی تنظیم جس میں 3 مضامین کے لیے اضافی تدریس بھی شامل ہے، ہدایت 17 کے مطابق عمل میں لائی گئی۔ دوسرے سیشن کے لیے بنیادی طور پر وزیر اعظم کی ہدایت پر ریاستی بجٹ سے فنڈنگ ​​کی ضمانت دی گئی۔

سماجی ذرائع کو موجودہ ضوابط کے مطابق نافذ کیا جاتا ہے۔ آنے والے وقت میں، وزارت تعلیم و تربیت 2 سیشن ٹیچنگ/یوم کو لاگو کرنے کے لیے فنڈز کو متحرک کرنے کے لیے مخصوص طریقہ کار اور پالیسیاں تیار کرنے کے لیے وزارت خزانہ اور مقامی علاقوں کے ساتھ تال میل قائم کرے گی۔

2027 سے کمپیوٹر پر ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کو برقرار رکھیں اور پائلٹ کریں۔

ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے حوالے سے، 2027 سے کمپیوٹر پر مبنی امتحانات کی پائلٹنگ کا روڈ میپ کیسے تیار کیا جا رہا ہے اور کیا یہ امتحان برقرار رہے گا؟

- گریجویشن کی شناخت پر غور کرنے کے لیے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کی تنظیم فی الحال بہت مخصوص اہداف رکھتی ہے۔

سب سے پہلے، جنرل ایجوکیشن پروگرام کی خصوصیات اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کے تقاضوں کے مطابق سیکھنے والوں کی سطح کا اندازہ لگائیں، اور ہائی اسکول گریجویشن کی شناخت پر غور کرنے کے لیے امتحان کے نتائج کا استعمال کریں۔

دوسرا، امتحان کے نتائج کو عام تعلیمی اداروں کے تدریسی معیار اور تعلیمی انتظامی اداروں کی سمت کا جائزہ لینے کے لیے ایک بنیاد کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔

تیسرا، اندراج میں استعمال کرنے کے لیے اعلیٰ تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے لیے قابل اعتماد ڈیٹا فراہم کریں۔

اس وقت، تمام طلباء کے لیے یہ واحد قومی امتحان ہے جو ملک بھر میں ایک مشترکہ تشخیصی پیمانے کے ساتھ، ہائی اسکول کی عمومی پیداوار کا جائزہ لے سکتا ہے۔

لہذا، عام تعلیمی معیارات کی سطح کا اندازہ لگانے، تحقیق، تعمیر، اور عمومی تعلیمی پالیسیوں کی ایڈجسٹمنٹ کے لیے قومی ڈیٹا فراہم کرنے کے لیے تنظیم کو برقرار رکھنا ضروری ہے۔ ایک ہی وقت میں، ملک بھر کے علاقوں میں تعلیم کے معیار کا جائزہ لیں۔

امتحان کے نتائج ہائی اسکول کی پیداوار اور یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تربیت کے اداروں کے لیے اندراج کو منظم کرنے کے لیے حوالہ جاتی معلومات کا ذریعہ ہیں۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son امتحان کے کام کا معائنہ کر رہے ہیں اور 2025 کے ہائی سکول گریجویشن امتحان میں امیدواروں کی حوصلہ افزائی کر رہے ہیں (تصویر: Xuan Phu)۔

وزیر اعظم کی ہدایت کے تحت 2027 سے کمپیوٹر پر مبنی ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کے پائلٹ نفاذ کی تیاری میں، وزارت تعلیم و تربیت متعدد اہم کاموں کو نافذ کرنے پر توجہ دے رہی ہے، جیسے: کمپیوٹر پر مبنی ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کے انعقاد کے لیے ایک پروجیکٹ تیار کرنا، 2026 میں منظوری کے لیے اسے وزیر اعظم کو پیش کرنا؛ ایک معیاری امتحانی سوالیہ بینک بنانے کے لیے ماہرین کو متحرک کرنا (2027 سے لاگو ہونے کی توقع ہے)۔

ساتھ ہی، وزارت کمپیوٹر پر مبنی امتحانات کے انعقاد کے لیے طریقہ کار اور ضوابط بھی تیار کرتی ہے، ملک بھر میں تربیت اور سیمینارز کا انعقاد کرتی ہے۔ اور امتحانی سوالات اور امتحان سے متعلق دیگر حفاظتی پہلوؤں کو منتقل کرنے اور وصول کرنے میں گورنمنٹ سائفر کمیٹی کے ساتھ ہم آہنگی جاری رکھے ہوئے ہے۔

فی الحال، وزارت تعلیم و تربیت کمپیوٹر پر مبنی امتحانات کے انعقاد اور مقامی علاقوں میں کمپیوٹر پر مبنی امتحانات کی جانچ کے لیے سافٹ ویئر سسٹم تیار کر رہی ہے۔ توقع ہے کہ اس تعلیمی سال میں 100,000 سے زائد طلباء کے لیے یہ ٹیسٹ لاگو کیا جائے گا۔

نئے تعلیمی سال کے موقع پر، کیا وزیر کے پاس پوری صنعت اور طلبہ کو بھیجنے کے لیے کوئی پیغام ہے؟

- 2024-2025 تعلیمی سال میں، پورے شعبے نے بہت سی مشکلات اور چیلنجوں پر قابو پانے کی کوشش کی ہے اور بہت سے اچھے نتائج حاصل کیے ہیں۔ وزارت تعلیم و تربیت کے قائدین کی جانب سے، میں مینیجرز، اساتذہ، عملہ اور طلباء کی ٹیم کی شاندار کاوشوں کا اعتراف، ستائش اور شکریہ ادا کرنا چاہوں گا۔

2025-2026 تعلیمی سال ایک بہت اہم تعلیمی سال ہے، جس میں بہت سے اہم کام کیے جانے ہیں اور اختراع کے بہت سے مواقع ہیں۔ اس تعلیمی سال کا کلیدی لفظ "عمل درآمد" ہے۔ یعنی پارٹی کی پالیسیوں اور رہنما خطوط، تعلیم سے متعلق ریاست کے قوانین کے ساتھ ساتھ تعلیمی شعبے کے 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے 10 اہم کاموں اور حلوں کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے پر توجہ مرکوز کرنا۔

یہ پوری صنعت کے لیے گزشتہ 80 سالوں کی کامیابیوں کو وراثت میں لانے اور فروغ دینے، موجودہ کوتاہیوں اور حدود کو دور کرنے اور آنے والے وقت میں ویتنامی تعلیم کے لیے نئی راہیں کھولنے کا راستہ ہے۔

تعلیم ایک سو سال کا کیریئر ہے، جس کے لیے وژن، استقامت، انصاف کے جذبے اور اعلیٰ ترین ذمہ داری کی ضرورت ہوتی ہے۔ میں پوری صنعت سے، مینیجرز سے لے کر اساتذہ، عملے تک، اور تمام طلبا سے اپیل کرتا ہوں کہ وہ بہترین ذہنیت، روح اور حالات کو تیار کریں، متحد ہو جائیں اور افواج میں شامل ہوں، تاکہ نیا تعلیمی سال ایک مصروف لیکن خوشگوار اور کامیاب سال بن جائے۔

بہت شکریہ وزیر صاحب!

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/dot-pha-chinh-sach-luong-thuong-va-nhung-thay-doi-lon-cua-nganh-giao-duc-20250904103027553.htm