اساتذہ کو اپنی کلاس میں باہر کے طلباء کو ٹیوشن کرنے کی اجازت دینے کا منصوبہ

ہو چی منہ شہر میں اساتذہ اسکول میں کلاس کے دوران (تصویر: ہوان نگوین)۔

سرکاری طور پر جاری ہونے پر، یہ سرکلر وزیر تعلیم و تربیت (MOET) کے سرکلر نمبر 17/2012/TT-BGDDT مورخہ 16 مئی 2012 کی جگہ لے لے گا۔

طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور نہ کریں۔

مسودہ اضافی تعلیم اور سیکھنے کے لیے پانچ اصولوں کا تعین کرتا ہے۔ اس کے مطابق، اضافی تدریس اور سیکھنے کا اہتمام صرف اس صورت میں کیا جا سکتا ہے جب طلباء کو اضافی سیکھنے کی ضرورت ہو، رضاکارانہ طور پر اضافی سیکھنے کی ضرورت ہو، اور ان کے والدین یا سرپرستوں کی رضامندی ہو (اس کے بعد انہیں والدین کہا جائے گا)۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کا اہتمام کرنے والی تنظیموں اور افراد کو طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور کرنے کے لیے کسی بھی شکل کا استعمال نہیں کرنا چاہیے۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کا مواد طلباء کے علم، ہنر، اور شخصیت کی تعلیم کو مستحکم اور بہتر بنانے میں معاون ہونا چاہیے۔ ویتنام کے قانون کی دفعات کے خلاف نہیں ہونا چاہیے، اور اس میں ویتنام کی نسل، مذہب، پیشہ، جنس، سماجی حیثیت، رسوم و رواج اور روایات کے بارے میں تعصب نہیں ہونا چاہیے۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کا دورانیہ، وقت اور مقام ہر عمر کے گروپ کی نفسیات اور فزیالوجی کے لیے موزوں ہونا چاہیے، طلبہ کی صحت کو یقینی بنانا چاہیے، اور ان علاقوں میں جہاں اضافی تدریسی اور سیکھنے کی کلاسز منعقد کی جاتی ہیں، حفاظت، ترتیب، حفاظت اور ماحولیاتی صفائی سے متعلق قانونی ضوابط کی تعمیل کرنی چاہیے۔

اصول اضافی تدریس اور سیکھنے کو شامل کرنے کے لیے اسکول کے تعلیمی منصوبے میں مضمون کے پروگرام کے مواد کو کم نہ کرنے پر زور دیتا ہے۔ اسکول کے تعلیمی منصوبے میں مضمون کے پروگرام کی تقسیم سے پہلے اضافی مواد نہ پڑھانا؛ طالب علموں کو جانچنے اور جانچنے کے لیے ان مثالوں، سوالات اور مشقوں کا استعمال نہ کرنا جو اس کے علاوہ پڑھائی یا سیکھی گئی ہیں۔

جن اسکولوں نے 2 سیشنز فی دن کا اہتمام کیا ہے ان کے لیے اسکولوں میں اضافی تدریس اور سیکھنے کا اہتمام نہ کریں۔

اسکولوں میں اضافی تدریس اور سیکھنے کے لیے وقت کی مقدار کو محدود کریں۔

اسکولوں میں اضافی پڑھانے اور سیکھنے کے بارے میں، مسودہ میں یہ شرط رکھی گئی ہے: پیشہ ور گروپ پیشہ ور گروپس کی طرف سے کیے گئے مضامین کے لیے اضافی تدریس اور سیکھنے کے لیے اسکول کے سربراہ کو تجاویز پر اتفاق کرنے کے لیے میٹنگز کا اہتمام کرتے ہیں۔

اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق کل تدریسی وقت اور تعلیمی سرگرمیوں کی تنظیم اور پرائمری اسکول کے لیے اضافی پڑھائی اور سیکھنے کا وقت 35 پیریڈ/ہفتہ سے زیادہ نہیں ہونا چاہیے، مڈل اسکول کے لیے 42 پیریڈز/ہفتے سے زیادہ نہیں ہونا چاہیے، اور ہائی اسکول کے لیے 48 پیریڈز/ہفتے سے زیادہ نہیں ہونا چاہیے۔

اسکول اضافی تدریس اور سیکھنے کی تنظیم کا عوامی طور پر اعلان کرتا ہے، جس میں مقاصد، مواد، دورانیہ، ٹیوشن فیس، اور مضمون کے لحاظ سے اور ہر گریڈ میں اضافی کلاسیں پڑھانے والے اساتذہ کی فہرست شامل ہے تاکہ جو طلبا اضافی کلاسز لینا چاہتے ہیں وہ رضاکارانہ طور پر اضافی کلاسوں کے لیے اندراج کر سکیں۔

اس مسودے کے تحت اسکول سے باہر غیر نصابی تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں کاروبار کرنے والی تنظیموں یا افراد کو قانون کے مطابق اپنے کاروبار کو رجسٹر کرنے کی ضرورت ہے۔

ٹیوشن کی سہولت عوامی طور پر ان مضامین کا انکشاف کرے گی جن کے لیے ٹیوشن کا اہتمام کیا گیا ہے۔ گریڈ لیول کے لحاظ سے ہر مضمون کے لیے ٹیوشن کی مدت؛ ٹیوشن کے لیے مقام اور وقت؛ ٹیوشن کرنے والے اساتذہ کی فہرست اور ٹیوشن کی فیسیں اس سے پہلے کہ طلباء کو ٹیوشن کلاسز کے لیے داخل کرایا جائے۔

اساتذہ (بشمول نائب پرنسپل یا نائب سربراہ) جو کام کر رہے ہیں اور کسی عام تعلیمی ادارے یا عوامی جاری تعلیمی ادارے کے تنخواہ فنڈ سے تنخواہیں وصول کر رہے ہیں اور باہر اضافی تدریس میں حصہ لے رہے ہیں، انہیں لازمی طور پر پرنسپل کو مضامین، مقامات، اور اضافی تدریس کے اوقات کے بارے میں رپورٹ کرنا چاہیے اور پرنسپل کو تفویض کردہ کاموں کو مکمل کرنے کا عہد کرنا چاہیے اور ضابطوں کی خلاف ورزی نہیں کرنی چاہیے۔

گریڈ 1 میں داخل ہونے والے بچوں کے لیے ایک اضافی کلاس (تصویر: Quynh Huyen)۔

قابل ذکر ہے کہ اس استاد کو کلاس میں طلباء کو پڑھانے کی اجازت ہے جو استاد براہ راست اسکول میں پڑھا رہا ہے۔ اس صورت میں، استاد کو رپورٹ کرنا چاہیے، ان طلبہ کی فہرست بنا کر پرنسپل کو بھیجنا چاہیے اور طلبہ کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور کرنے کے لیے کسی بھی قسم کے جبر کا استعمال نہ کرنے کا عہد کرنا چاہیے۔

غیر نصابی تدریس میں حصہ لینے والے پرنسپل کو محکمہ تعلیم و تربیت کے سربراہ (جونیئر ہائی اسکولوں کے لیے) اور محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر (ہائی اسکولوں کے لیے) کو رپورٹ کرنا اور ان سے منظوری لینا چاہیے۔

اس سے پہلے، سرکلر 17/2012/TT-BGDDT میں، ایک الگ آرٹیکل 4 ریگولیٹنگ کیسز تھے جہاں اضافی پڑھانے کی اجازت نہیں تھی، جیسے کہ: ایسے طلبا کے لیے کوئی اضافی تدریس نہیں جن کو اسکول نے 2 سیشنز فی دن پڑھنے کے لیے منظم کیا ہے؛ پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے کوئی اضافی تعلیم نہیں، سوائے درج ذیل صورتوں کے: فنون، جسمانی تعلیم، اور زندگی کی مہارت کی تربیت۔

یونیورسٹیوں، کالجوں، پیشہ ورانہ اسکولوں اور پیشہ ورانہ تربیت کے اسکول عمومی تعلیمی پروگرام کے مطابق اضافی تدریس اور مواد کی تعلیم کا اہتمام نہیں کرتے ہیں۔

پبلک سروس یونٹس کے سیلری فنڈ سے تنخواہیں وصول کرنے والے اساتذہ کے لیے: انہیں اسکول سے باہر اضافی تدریس یا سیکھنے کا اہتمام کرنے کی اجازت نہیں ہے، لیکن وہ اسکول سے باہر اضافی تدریس میں حصہ لے سکتے ہیں۔ انہیں اسکول سے باہر طلباء کو اضافی تدریس سکھانے کی اجازت نہیں ہے کہ استاد اس استاد کو سنبھالنے والی ایجنسی کے سربراہ کی اجازت کے بغیر مرکزی نصاب میں پڑھا رہا ہے۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/du-kien-cho-phep-giao-vien-day-them-ben-ngoai-voi-hoc-sinh-cua-lop-minh-20240823114242082.htm