تعلیم و تربیت سیاسی نظام، پورے عوام اور پورے معاشرے کا مشترکہ کام ہے۔

تعلیم کے شعبے میں کام کرنا ایک اعزاز اور فخر ہے۔

کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے وزیر اعظم فام من چن نے زور دیا کہ مطالعہ، "اساتذہ کا احترام" اور "ٹیلنٹ کو قوم کی اہم توانائی سمجھنا" ہماری قوم کی نسلوں کی اچھی روایات ہیں۔

ہماری پارٹی اور ریاست ہمیشہ تعلیم اور تربیت کو اعلیٰ قومی پالیسی سمجھتے ہیں جس میں خاص طور پر اہم کردار ہوتا ہے، جو ہر فرد کی شخصیت اور صلاحیت کی تشکیل اور نشوونما کے لیے بنیاد بناتی ہے۔

وزیر اعظم کے مطابق، اساتذہ ایک بہت ہی عمدہ امیج ہیں۔ معاشرے میں اساتذہ کا ہمیشہ احترام اور احترام کیا جاتا ہے۔ تعلیم اور تربیت کے شعبے میں کام کرنا ایک اعزاز اور فخر ہے۔ انسانی وسائل سب سے اہم عنصر ہوتے ہیں، ہر ملک کی کامیابی یا ناکامی کا فیصلہ کرتے ہیں، تعلیم اور تربیت لوگوں کی "فضیلت - ذہانت - جسم - خوبصورتی" کو تشکیل دیتی ہے، اس لیے یہ ملک کی تیز رفتار اور پائیدار ترقی میں خاص طور پر اہم کردار ادا کرتی ہے۔

ملک کے دو 100 سالہ اسٹریٹجک اہداف کو حاصل کرنے کے لیے، پارٹی، ریاست، پولیٹ بیورو ، سیکریٹریٹ، اور جنرل سیکریٹری ٹو لام نے ترقی میں کامیابیاں پیدا کرنے، تنظیمی آلات میں انقلاب لانے، "ملک کو دوبارہ ترتیب دینے"، "چار تھرو ستونوں" کو تعینات کرنے، سائنس میں ترقی کے چار ستونوں، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی میں تبدیلی اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے فروغ کے لیے بہت سی پالیسیاں جاری کرنے کی وکالت کی ہے۔ بین الاقوامی انضمام؛ قوانین کی تعمیر اور نفاذ؛ نجی معیشت کی ترقی.

ایک ہی وقت میں، پولیٹ بیورو تعلیم اور تربیت کی ترقی، لوگوں کی صحت کی دیکھ بھال، ثقافتی ترقی اور ریاستی اقتصادی ترقی میں پیش رفت پیدا کرنے کے لیے قراردادیں جاری کرے گا۔

یہ تمام پالیسیاں اور فیصلے تعلیم و تربیت سے متعلق ہیں۔ لہذا، ہمیں پہلے سے کہیں زیادہ، تعلیم اور تربیت کی ترقی کے لیے تمام وسائل کو ترجیح دینے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے، ایسے تمام میکانزم اور پالیسیاں بنانے کی ضرورت ہے جو واقعی کھلے اور سازگار ہوں، جدید اور شفاف انفراسٹرکچر، اور ہوشیار افراد اور انتظام کے ساتھ۔

گورنمنٹ ہیڈ کوارٹر پل پوائنٹ پر کانفرنس کا منظر۔

تعلیم کے شعبے نے بہت سے اہم نتائج حاصل کیے ہیں۔

2024-2025 تعلیمی سال کے نتائج کے بارے میں، بنیادی طور پر رپورٹ کے مواد اور مندوبین کی آراء سے اتفاق کرتے ہوئے، وزیر اعظم نے اس بات پر زور دیا کہ کامیابیاں بہت بنیادی ہیں اور 36 الفاظ میں اس کا خلاصہ کیا گیا ہے: "پرفیکٹ ادارے، ہموار آلات، بہتر معیار، پیشہ ورانہ امتحانات، اپ گریڈ شدہ اساتذہ، توسیع شدہ سائنسی سہولیات، ابتدائی سائنس کی ترقی، سائنسی سہولیات میں توسیع"۔

سب سے پہلے، اداروں، طریقہ کار، پالیسیوں کی بہتری اور پولٹ بیورو کے 12 اگست 2024 کے نتیجہ نمبر 91 کے نفاذ کے حوالے سے، ایجنسیوں نے اساتذہ سے متعلق قانون کی منظوری کے لیے قومی اسمبلی میں جمع کرایا ہے۔ پری اسکول کی تعلیم کو یونیورسلائز کرنے کی قرارداد، پری اسکول کے بچوں اور عمومی تعلیم کے طلباء کے لیے ٹیوشن فیس میں چھوٹ اور حمایت سے متعلق قرارداد۔ تعلیم، اعلیٰ تعلیم، اور پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قوانین میں فعال طور پر ترمیم کر کے اگلے اجلاس میں قومی اسمبلی میں پیش کیا جائے۔ تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی قرارداد کے مسودے کو تیار کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کی کوشش کی گئی ہے۔

دوسرا، اپریٹس کو ترتیب دینے اور اسے ہموار کرنے کے حوالے سے، وزارت تعلیم و تربیت نے وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور سے پیشہ ورانہ تعلیم کے کاموں اور کاموں کو حاصل کرنے کا اچھا کام کیا ہے۔ اور وزارت کے تنظیمی ڈھانچے کو 23 یونٹوں سے کم کرکے 18 یونٹوں تک ہموار کرنے، تاثیر اور کارکردگی کی طرف دوبارہ ترتیب دینا۔

تیسرا، معیار کے لحاظ سے، تدریس اور سیکھنے کے طریقوں میں جدت، طلباء کے سیکھنے کے نتائج کی جانچ اور تشخیص بتدریج مستحکم ہوا ہے۔ پری ٹیسٹنگ کو کم کر دیا گیا ہے اور پوسٹ ٹیسٹنگ میں اضافہ کیا گیا ہے۔

پری اسکول، عمومی تعلیم، اور مسلسل تعلیمی سہولیات کے نیٹ ورک نے سرمایہ کاری کی توجہ حاصل کی ہے۔ 2024-2025 تعلیمی سال میں، ملک میں نرسریوں اور کنڈرگارٹنز میں 4,727,657 بچوں کے لیے کل 15,077 پری اسکول کی سہولیات ہوں گی۔ 18,539,725 طلباء کے لیے 25,716 عمومی تعلیم کی سہولیات۔

سائنس اور ٹیکنالوجی (STEM) کے شعبوں میں یونیورسٹی کے اندراج کے پیمانے میں نمایاں اضافہ ہوا ہے۔ ویتنام کی علاقائی اور بین الاقوامی درجہ بندی میں بہتری آرہی ہے۔ آج تک، بین الاقوامی درجہ بندی کے مطابق ایشیا میں ٹاپ 200 میں 5 ویتنامی اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں۔

چوتھا، 2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان پیشہ ورانہ طور پر منظم کیا جائے گا۔ امتحان کے لیے درخواست دینے والے امیدواروں کی کل تعداد 1,165,289 ہے (2024 کے مقابلے میں تقریباً 100,000 امیدواروں کا اضافہ)۔ 2025 میں قومی ہائی اسکول گریجویشن کی شرح 99.25% ہے۔

پانچویں، تدریسی عملے کی ترقی کے حوالے سے، تعلیم کی تمام سطحوں پر قابل اساتذہ کی شرح میں اضافہ ہوا (پری اسکول ایجوکیشن کے لیے 90.5%؛ پرائمری تعلیم کے لیے 91.9%؛ ثانوی تعلیم کے لیے 94.8%؛ ہائی اسکول کے لیے 99.9%)۔

چھٹا، انضمام کے حوالے سے، اب تک، ویتنام نے 100 سے زائد ممالک اور بہت سے معزز بین الاقوامی اداروں کے ساتھ تعلیم اور تربیت میں دو طرفہ اور کثیرالجہتی تعاون کیا ہے۔ تعلیم اور تربیت، سائنسی تحقیق، اسکالرشپ پروگرام، طالب علم، لیکچرر، اور ماہرین کے تبادلے وغیرہ سے متعلق سینکڑوں بین الاقوامی معاہدوں اور معاہدوں پر دستخط اور ان پر عمل درآمد کیا۔

ساتواں، تعلیم و تربیت کا بنیادی ڈھانچہ تیزی سے وسیع ہوتا جا رہا ہے۔ فی الحال، ملک میں پبلک پری اسکول اور عام تعلیم کی تمام سطحوں پر 618,284 کلاس رومز ہیں۔ جن میں سے، 554,142 کلاس رومز ٹھوس ہیں، جو کہ 89.6% کی مضبوطی کی شرح تک پہنچ رہے ہیں۔

آٹھواں، سائنس کے حوالے سے، 2024-2025 تعلیمی سال میں، وزارت تعلیم و تربیت نے سائنس و ٹیکنالوجی اور اختراعات کی ترقی کو فروغ دینے کے لیے بہت سے اہم منصوبوں کو جاری کرنے اور ان پر عمل درآمد کرنے کے لیے وزیر اعظم کو پیش کیا ہے۔ 2022 سے اب تک، مضامین کی اوسط تعداد میں سالانہ 12-15% اضافہ ہوا ہے، بین الاقوامی سطح پر شائع ہونے والے مصنفین کے تعلیمی اداروں کی تعداد میں ہر سال مسلسل اضافہ ہوا ہے۔ تعلیم اور تربیت کے شعبے کا ڈیٹا بیس سسٹم بنیادی طور پر تقریباً 24.55 ملین ڈیجیٹلائزڈ الیکٹرانک ریکارڈز کے ساتھ مکمل کیا گیا ہے۔

نویں، ویتنام نے بین الاقوامی اور علاقائی اولمپک مقابلوں میں انعامات جیتے ہیں، اور اعلیٰ کامیابیوں کے ساتھ سرفہرست 10 ممالک میں شامل ہے۔ یہ ایک بہترین کوشش ہے کہ ہمارا ملک ایک ترقی پذیر ملک ہے۔

حکومت کی جانب سے، وزیر اعظم نے ملک کی مجموعی کامیابیوں میں اہم کردار ادا کرتے ہوئے گزشتہ تعلیمی سال میں پورے تعلیمی اور تربیتی شعبے نے جو اہم نتائج حاصل کیے ہیں، ان کا اعتراف، انتہائی تعریف، ستائش اور گرمجوشی سے مبارکباد دی۔

وزیر اعظم نے نائب وزیر اعظم لی تھانہ لونگ اور وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son کے ساتھ کانفرنس کی مشترکہ صدارت کی۔

حدود، کوتاہیوں، مشکلات اور چیلنجوں کا جائزہ

حاصل شدہ نتائج کے علاوہ، وزیراعظم نے حدود، کوتاہیوں، مشکلات اور چیلنجوں کا خاکہ پیش کیا: ناکافی پروگرام، بکھرے ہوئے پیمانے، غیر متوازن پیشے، کم اخلاقیات، مہارت کی کمی، ناکافی اساتذہ، غیر منسلک نیٹ ورک، غیر فعال فنڈنگ۔

اس کے مطابق 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا نفاذ ابھی تک ناکافی ہے۔ سہولیات اور سازوسامان کا ابھی بھی فقدان ہے۔ بہت سے تعلیمی اداروں میں پڑھانے اور سیکھنے کے طریقوں، جانچ اور تشخیص میں جدت کارگر نہیں ہے۔ اس موقع پر وزیر اعظم نے ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان کے پہلے انعقاد اور رجسٹریشن کے ضوابط کو زیادہ معقول بنانے کے لیے مطالعہ کرنے کی ضرورت کو بھی نوٹ کیا۔

پیشہ ورانہ تعلیم کا پیمانہ اب بھی بکھرا ہوا اور پرانا ہے۔ پیشوں کی ساخت اور تربیت کی سطح مناسب نہیں ہے۔ تربیت کا معیار اور تاثیر زیادہ نہیں ہے۔ جدت طرازی سست، لچکدار اور لیبر مارکیٹ کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کافی متنوع نہیں ہے۔ دوبارہ تربیت پر توجہ نہیں دی گئی ہے۔

یونیورسٹی کی تربیت کا پیمانہ بڑھ گیا ہے لیکن اب بھی اقتصادی اور سماجی شعبوں اور شعبوں میں توجہ مرکوز ہے، جبکہ بنیادی سائنس اور ٹیکنالوجی کے شعبوں نے بہت سے طلباء کو راغب نہیں کیا ہے۔ اعلیٰ معیار، اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل کی تربیت واقعی ضروریات کو پورا نہیں کرتی ہے۔

بچوں، شاگردوں اور طالب علموں کو نظریہ، روایت، اخلاقیات، طرز زندگی اور زندگی کے ہنر کی تعلیم دینے کا کام واقعی موثر نہیں ہے۔ اسکول میں تشدد اور اسکول میں منشیات کے واقعات اب بھی موجود ہیں۔

اس وقت پورے ملک میں پبلک پری اسکول اور جنرل ایجوکیشن کی تمام سطحوں پر تقریباً 102,097 اساتذہ کی کمی ہے جبکہ تقریباً 60,000 تفویض کردہ اسامیاں ہیں جن پر بھرتی نہیں کیا گیا ہے۔

پری اسکول اور عمومی تعلیم کی سہولیات کے نیٹ ورک کا جائزہ اور انتظام ابھی بھی ناکافی ہے۔ اعلیٰ تعلیمی سہولیات کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی پر عمل درآمد سست ہے۔ تربیت اور تحقیق کے لیے سہولیات اور آلات ضروریات کو پورا نہیں کرتے۔ اسکولوں اور کلاس رومز کی کمی ہے، خاص طور پر دور دراز، سرحدی اور جزیرے کے علاقوں میں...

اسکولوں اور کلاسوں کی ترقی کے لیے مالی خودمختاری کو نافذ کرنے میں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ کیریئر کی آمدنی اب بھی کم ہے، بنیادی طور پر ریاستی بجٹ سے۔

وزیر اعظم فام من چن کانفرنس سے خطاب کر رہے ہیں۔

طلباء کو اسکولوں، کلاسوں، اساتذہ، خوراک، یا لباس کی کمی نہ ہونے دیں۔

وزیر اعظم نے کہا کہ آنے والے وقت میں صورتحال پیچیدہ اور غیر متوقع انداز میں ترقی کرتی رہے گی جس میں مواقع اور فوائد سے زیادہ مشکلات اور چیلنجز ہوں گے۔ تعلیم اور تربیت کے شعبے کو مزید جدت اور ترقی کی اشد ضرورت ہے، دونوں کوتاہیوں اور کوتاہیوں پر قابو پانے، اپنے مسائل خود حل کرنے، اور پارٹی اور ریاست کی نئی پالیسیوں کے کامیاب نفاذ میں اہم کردار ادا کرنے کے لیے، ملک کو ایک نئے دور میں داخل ہونے کے لیے ایک مضبوط بنیاد فراہم کرنے کے لیے۔

ماضی میں ہدایت کاری اور کام کرنے کے حاصل کردہ نتائج اور عملی تجربے سے، وزیر اعظم نے وزیر، وزارت کی اجتماعی قیادت اور پورے تعلیم و تربیت کے شعبے سے درخواست کی کہ وہ مرکزی رہنما نقطہ نظر کو اچھی طرح سے سمجھنے اور مؤثر طریقے سے لاگو کرنے پر توجہ مرکوز کرتے رہیں: "طلبہ کو مرکز اور مضمون کے طور پر لینا - اساتذہ کو محرک قوت کے طور پر" - اسکول کو خاندانی معاون کے طور پر - اسکول کے طور پر پایا۔

وزیر اعظم نے وزارت تعلیم اور تربیت کے پارٹی کانگریس کے نعرے "نظم و ضبط - تخلیقی صلاحیت - پیش رفت - ترقی" کی بھی بہت تعریف کی۔ کانگریس نے نئی ٹرم 2025-2030 کے لیے 8 کلیدی اور پیش رفت کے مواد کے ساتھ ہدایات، کام اور حل بھی مرتب کیے ہیں۔ یہ بہت درست اور درست مواد ہیں جن پر توجہ مرکوز کرنے اور پورے شعبے میں سنجیدگی سے، فوری اور مؤثر طریقے سے لاگو کرنے کی ضرورت ہے۔

2025-2026 تعلیمی سال کی سمت اور کلیدی کاموں کے بارے میں، وزیر اعظم نے تعلیم اور تربیت کو اس شعبے کا نجی معاملہ سمجھنے سے لے کر پورے سیاسی نظام، پورے لوگوں اور پورے معاشرے کے مشترکہ کام تک، ریاست کو تبدیل کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت پر زور دیا۔ علم سے آراستہ کرنے سے سیکھنے والوں کی جامع صلاحیت کو فروغ دینا۔

اس کے ساتھ، وزیر اعظم نے اس بات پر زور دیا کہ مسائل کے حل کے لیے تمام سوچ، طریقہ کار اور نقطہ نظر کو زیادہ مضبوطی سے اختراع کیا جانا چاہیے، اور اقدامات اس سمت میں زیادہ سخت ہونے چاہئیں: تمام شہریوں کو تعلیم اور تربیت تک یکساں رسائی حاصل ہو، خاص طور پر پسماندہ، دور دراز کے علاقوں، نسلی اقلیتی علاقوں، سرحدی علاقوں اور جزیروں میں؛ جدید، جدید، اور زیادہ عملی پروگرام اور نصاب تیار کرنا؛ سیکھنے کو مشق، حقیقی سیکھنے، حقیقی امتحانات، حقیقی نتائج کے ساتھ جوڑیں۔ اساتذہ طلباء کے لیے حوصلہ افزائی اور تحریک پیدا کرتے ہیں؛ خاندان، معاشرہ، اور اسکول اساتذہ اور طلباء کے لیے بنیاد، حمایت، اور ٹھوس حمایت ہیں۔ طلباء کو اسکولوں، کلاسوں، اساتذہ، خوراک اور لباس کی کمی بالکل نہ ہونے دیں۔

باقاعدہ کاموں کے حوالے سے، وزیر اعظم نے نئے تعلیمی سال کے لیے ضروری حالات کی تیاری پر توجہ مرکوز کرنے کی درخواست کی، بشمول ملک گیر آن لائن افتتاحی تقریب کو کمیونٹی کی سطح تک، سنجیدگی، آرام دہ، صفائی، کارکردگی، خوشی، اور طلباء کے لیے تھکاوٹ کا باعث نہ بننے کو یقینی بنانا۔

اداروں کی بہتری، تعلیم اور تربیت کے ریاستی انتظام کی تاثیر اور کارکردگی کو بہتر بنانا جاری رکھیں۔ 2018 پری اسکول ایجوکیشن پروگرام اور جنرل ایجوکیشن پروگرام کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں کے لیے سہولیات اور تدریسی آلات میں سرمایہ کاری کے لیے وسائل کو ترجیح دیں۔ پری اسکول اور جنرل ایجوکیشن کے لیے سہولیات اور آلات میں سرمایہ کاری بڑھانے کے لیے قومی اسمبلی سے منظوری کے بعد 2026-2035 کی مدت کے لیے جدید کاری اور تعلیم و تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے قومی ہدف کے پروگرام کو نافذ کرنے پر توجہ مرکوز کی جائے۔

مناسب خصوصیات اور صلاحیتوں کے ساتھ اساتذہ کی ٹیم بنانا اور تیار کرنا، کام کے برابر۔ اساتذہ کی فاضلیت اور کمی پر قابو پانے پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے، اس اصول کو یقینی بنانا کہ "جہاں طلباء ہوں وہاں اساتذہ بھی ہوں" لیکن معقول اور موثر ہونا چاہیے۔ تعلیمی اختراع کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے پیشہ ورانہ اخلاقیات اور خصوصی علم سمیت اساتذہ کی تربیت اور دوبارہ تربیت کو مضبوط بنانا۔ دستکاروں، فنکاروں، پیشہ ور کھلاڑیوں، غیر ملکیوں کو اسکولوں میں تعلیمی سرگرمیوں میں حصہ لینے کے لیے متحرک کرنے کے لیے ایک طریقہ کار بنانا۔

مشکل سماجی و معاشی حالات، نسلی اقلیتی علاقوں، پہاڑی علاقوں، سرحدی علاقوں اور جزیروں والے علاقوں میں بچوں اور طالب علموں کی تعلیم و تربیت پر توجہ دیں۔

وزیر اعظم: پارٹی، ریاست، حکومت، اور وزیر اعظم ہمیشہ تعلیم اور تربیت کے شعبے اور 10 لاکھ سے زیادہ اساتذہ کی مشکلات اور مشکلات کو سمجھتے اور ان کا اشتراک کرتے ہیں۔

کچھ کامیاب مشن

متعدد پیش رفت کے کاموں کے بارے میں، وزیر اعظم نے قرارداد کے جاری ہوتے ہی تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے بارے میں پولٹ بیورو کی قرارداد کو اچھی طرح سے سمجھنے اور ہم آہنگی سے، پختہ اور مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے توجہ مرکوز تیاریوں کی درخواست کی۔

پری اسکول، عمومی تعلیم، جاری تعلیم، معذوروں کے لیے تعلیم، اعلیٰ تعلیم اور تدریسی کالجوں، اور پیشہ ورانہ تعلیم کے نیٹ ورک کا جائزہ لینا اور منصوبہ بندی کرنا جاری رکھیں؛ تمام وسائل کو متحرک کریں۔ اسکولوں اور کلاس رومز کی تعمیر کے لیے مناسب اراضی کے فنڈز کو یقینی بنائیں، خاص طور پر 3 سے 5 سال کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کے نفاذ کے لیے اسکولوں اور کلاس رومز کو شامل کرنے کے لیے؛ 248 زمینی سرحدی کمیونز میں پرائمری اور سیکنڈری بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر کریں، ابتدائی طور پر 2025 میں 100 اسکولوں کی تعمیر یا تزئین و آرائش میں سرمایہ کاری کا آغاز کریں۔

پری اسکول اور عمومی تعلیم کے معیار کو بہتر بنائیں۔ 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کا نفاذ؛ بچوں کی حفاظت کو یقینی بنائیں۔ ڈیجیٹل صلاحیت کی ترقی کے معیار کو بہتر بنائیں، مصنوعی ذہانت (AI)؛ آہستہ آہستہ اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنائیں۔

انسانی وسائل کی تربیت کے معیار کو بہتر بنانا، خاص طور پر سائنسی تحقیق اور اختراع سے وابستہ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل؛ علمی معیشت، ڈیجیٹل اکانومی، گرین اکانومی، سرکلر اکانومی، خاص طور پر بنیادی سائنسز، انجینئرنگ، ٹیکنالوجی اور نئی صنعتوں (جیسے مصنوعی ذہانت، سیمی کنڈکٹرز، ہائی سپیڈ ریلوے، نیوکلیئر پاور وغیرہ) کی صنعتوں اور شعبوں پر توجہ مرکوز کریں۔

ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینا، انفارمیشن ٹیکنالوجی کے استعمال کو بڑھانا۔ بڑے ڈیٹا، ایپلی کیشن، اور مصنوعی ذہانت کی مناسب ترقی کی ترقی اور استحصال کی حوصلہ افزائی کریں۔ سیکھنے کے معاشرے کو فروغ دینے اور تاحیات سیکھنے کی بنیاد بنانے کے لیے ایک قومی تعلیمی انفراسٹرکچر، پوری صنعت کے لیے مشترکہ ڈیجیٹل لرننگ ریسورس گودام کی تعمیر جاری رکھیں۔

بین الاقوامی تعاون اور انضمام کو فروغ دینا۔ بین الاقوامی تعاون کے طریقہ کار کو وسعت، تنوع اور گہرا کرنا؛ تعلیمی تعاون پر مذاکرات اور معاہدوں اور معاہدوں پر دستخط کو فروغ دینا۔

2025-2026 تعلیمی سال سے زمینی سرحدی کمیونز میں پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے طلبا کے لیے دوپہر کے کھانے میں معاونت کی پالیسی کو نافذ کریں؛ پری اسکول کے بچوں اور ہائی اسکول کے طلباء کے لیے ٹیوشن فیس سے مستثنیٰ اور معاونت۔

وزارتوں، ایجنسیوں اور مقامی علاقوں کے متعدد مخصوص کاموں کے حوالے سے، "6 واضح کام: واضح لوگ، واضح کام، واضح وقت، واضح ذمہ داری، واضح مصنوعات، واضح اختیار" کی روح میں، وزیر اعظم نے وزارت تعلیم و تربیت کو ہدایت کی کہ وہ پولیٹ 91 کے نتیجہ پر عمل درآمد جاری رکھنے کے لیے وزارتوں، شاخوں اور علاقوں کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرے۔ خاص طور پر مخصوص طریقہ کار اور پالیسیوں پر قومی اسمبلی کی قرارداد کا مسودہ تیار کرنے اور تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی قرارداد کو نافذ کرنے کے لیے حکومت کے ایکشن پلان پر توجہ مرکوز کرنا۔

وزارت خزانہ تعلیم اور تربیت کی وزارت اور متعلقہ وزارتوں اور شاخوں کے ساتھ قریبی رابطہ کاری کرتی ہے تاکہ تعلیم اور تربیت کے لیے مرکزی بجٹ کے فنڈز میں توازن کو ترجیح دی جا سکے۔ سماجی وسائل کی قیادت اور فعال کرنے کے لیے ریاستی وسائل کا استعمال۔

وزارت داخلہ 2022-2026 کی مدت میں مقامی علاقوں کے لیے اضافی اساتذہ کی بھرتی کی صورتحال کو فوری طور پر جانچنے کے لیے وزارت تعلیم و تربیت اور مقامی علاقوں کے ساتھ رابطہ قائم کرتی ہے۔ اساتذہ کی کمی پر قابو پانے کے لیے 2026-2030 کی مدت کے لیے اضافی اساتذہ کا جائزہ لیں اور تجویز کریں۔

تعمیراتی وزارت تعمیراتی منصوبہ بندی کا جائزہ اور معائنہ جاری رکھے ہوئے ہے، اسکولوں اور کلاس رومز کی تعمیر کے لیے اراضی کے فنڈز کو یقینی بنائے گی۔ فوری طور پر ہر علاقے اور علاقے کے حالات کے مطابق، مقامی آبادیوں کے لیے سرحدی کمیونز میں بین سطحی اسکولوں کے لیے مجموعی ڈیزائن اور نمونے کے ڈیزائن کے اختیارات کو فوری طور پر تیار اور مکمل کریں۔

ثقافت، کھیل اور سیاحت کی وزارت تعلیم اور تربیت کی ترقی کے لیے پالیسیوں، رہنما اصولوں اور حکمت عملیوں پر پروپیگنڈے کو مضبوط کرے گی، سماجی اتفاق رائے پیدا کرے گی۔ وسیع پیمانے پر اثر و رسوخ پیدا کرنے کے لیے مثالی اساتذہ اور طلبہ کی مثالیں قائم کریں۔ اور جھوٹی اور مسخ شدہ خبروں کے معاملات کو سختی سے ہینڈل کریں۔

صوبوں اور مرکزی طور پر چلنے والے شہروں کی عوامی کمیٹیاں وزارت تعلیم اور تربیت کے ساتھ قریبی رابطہ قائم کرتی ہیں تاکہ محکمہ تعلیم و تربیت اور کمیون اور وارڈ حکام کو علاقے میں تعلیم و تربیت کے ریاستی انتظام کو مضبوط کرنے کی ہدایت پر توجہ دیں۔

وزیر اعظم نے یاد دلایا کہ جمہوری جمہوریہ ویتنام کے پہلے اسکول کے افتتاحی دن (15 ستمبر 1945) پر طلباء کے نام اپنے خط میں پیارے صدر ہو چی منہ نے لکھا تھا: "چاہے ویتنام کے پہاڑ اور دریا خوبصورت بنیں یا نہ ہوں، چاہے ویتنام کے لوگ شان و شوکت کی منزل تک جاسکیں، آپ کے کندھے سے کندھا ملا کر تعلیم حاصل کرنے کے لیے دنیا کی طاقت پر انحصار نہیں کرنا چاہیے۔" وزیر اعظم نے کہا کہ تعلیم کے شعبے کو طلباء، نوجوان نسلوں - ملک کے مستقبل کے مالکان کو "خطوط پڑھانے اور لوگوں کو سکھانے" کے شاندار مشن اور ذمہ داری کو انجام دینے کے لیے انکل ہو کی تعلیمات کو گہرائی سے جذب کرنے کی ضرورت ہے۔

پارٹی، ریاست، حکومت اور وزیر اعظم ہمیشہ تعلیم اور تربیت کے شعبے کی مشکلات اور مشکلات کو سمجھتے اور شیئر کرتے ہیں، ان 10 لاکھ سے زائد اساتذہ کی جو انتھک کوششیں کر رہے ہیں، انتھک محنت کر رہے ہیں، دن رات محنت کر رہے ہیں، "لوگوں کی کاشت" کے لیے خود کو وقف کر رہے ہیں، جیسا کہ پیارے چچا ہو نے ایک بار ہمیں نصیحت کی تھی: "دس سال کے فائدے کے لیے، ہمیں سو سال کے لیے درخت لگانا چاہیے۔"

نئے تعلیمی سال 2025-2026 کے موقع پر، حکومت کی جانب سے، وزیر اعظم نے تعلیم و تربیت کے شعبے اور تمام اساتذہ سے خواہش کی کہ وہ ہمیشہ اپنی ذمہ داری کے احساس اور پیشے کے لیے جوش و جذبے کو فروغ دیں، تمام مشکلات پر قابو پالیں، تعلیم میں بنیادی اور جامع اختراع کے مقصد پر ثابت قدم رہیں اور ہمارے ملک کی ترقی میں اہم کردار ادا کریں۔ امیر، مہذب، خوشحالی اور خوشحالی کے ساتھ ترقی کرنے کے لیے، اور لوگوں کو تیزی سے خوشحال اور خوش رہنے کے لیے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/gd-dt-la-nhiem-vu-chung-cua-he-thong-chinh-tri-toan-dan-toan-xa-hoi-post745302.html