تعلیم "سپر ہیومن" کی تربیت کے بارے میں نہیں ہے جو ہر چیز میں اچھے ہیں۔

ہم ایک گلوبلائزڈ دنیا میں رہ رہے ہیں، اس لیے ہمیں تعلیم دینے کا طریقہ بھی بدلنا چاہیے۔ علم کے علاوہ، بچوں کو تنقیدی سوچ، بات چیت کی مہارت، معلومات کو کنٹرول کرنے کی صلاحیت، اور زندگی میں آنے والی تمام مشکلات سے نمٹنے کی صلاحیت سیکھنے کی ضرورت ہے۔

جامع تعلیم "سپر ہیومن" کی تربیت کے بارے میں نہیں ہے جو تمام مضامین میں اچھے ہیں۔ (ماخذ: ٹی ٹی)

درحقیقت، ایک طویل عرصے سے، ہم اکثر بچوں کا صرف اسکور (ٹیسٹ سکور، اسکول کے رپورٹ کارڈ وغیرہ) کے ذریعے جائزہ لیتے ہیں۔ دریں اثنا، صرف اسکور کی بنیاد پر داخلہ یک طرفہ ہے۔ ہاورڈ گارنر کے ایک سے زیادہ ذہانت کے نظریہ کے مطابق، ذہانت کی 8 اقسام ہیں جن میں شامل ہیں: منطق - ریاضی، حرکت، بصری جگہ، زبان، موسیقی ، مواصلاتی تعامل، قدرتی اور اندرونی۔ لہذا، ٹیسٹ کے ذریعے، ہم اکثر منطق میں برتری پر زور دیتے ہیں - ریاضی، زبان میں۔ تو، ان طلباء کے بارے میں کیا خیال ہے جو دوسری قسم کی ذہانت کے قابل ہیں؟

غلط تشخیص کی وجہ سے، ہم آسانی سے اپنے بچوں کو غلط سمت میں ڈال سکتے ہیں، غیر ارادی طور پر انہیں پڑھنے اور امتحانات کے چکر میں دھکیل سکتے ہیں۔ یہ بہت سے بچوں کی حقیقت ہے جنہیں دن رات محنت سے مطالعہ کرنا پڑتا ہے، ویک اینڈ پر پڑھنا پڑتا ہے، گرمیوں میں پڑھنا پڑتا ہے، امتحانات کے لیے پریکٹس کرنا پڑتی ہے، سوالات کی مشق...

جامع تعلیم "سپر ہیومن" کی تربیت کے بارے میں نہیں ہے جو تمام مضامین میں اچھے ہیں، بالکل اسی طرح جیسے مچھلی کو درخت پر چڑھنے پر مجبور نہ کرنے کی کہانی۔ دنیا کے بہت سے ممالک ایسے طلباء کو بھرتی کرتے ہیں جو صرف اپنے اسکور کی بنیاد پر نہیں بلکہ کسی نہ کسی پہلو سے نمایاں ہوتے ہیں۔ یہ کوئی تعجب کی بات نہیں ہے کہ ایک نوجوان جو ریاضی میں کمزور ہے پھر بھی کسی مشہور اسکول میں داخلہ لے سکتا ہے۔

ہمارے ملک میں تعلیم کی کہانی کی طرف لوٹتے ہیں تو شاید اب بھی بہت سے بچے ایسے ہیں جو امتحانات کا بوجھ اٹھائے ہوئے ہیں۔ مطالعہ کے دباؤ سے بہت سے قیمتی اسباق ملے ہیں۔ امتحانات میں ناکامی کا خوف، خصوصی اسکولوں میں جانے کا خوف بہت سے بچوں کو اپنے آپ پر اعتماد کھو دیتا ہے، حتیٰ کہ احمقانہ حرکتیں بھی کر لیتا ہے۔

زیادہ تر لوگ اب بھی کسی خصوصی اسکول میں داخلے کے ذریعے، اچھے رپورٹ کارڈ کے ذریعے، اور کامل 10 کے ذریعے بچے کی قابلیت کا جائزہ لینے پر یقین رکھتے ہیں۔ بڑوں کو کب بچوں کو امتحانات میں فیل ہونے کا حق، تجربے کا حق، فیل ہونے کا حق اور نتائج کی پرواہ کیے بغیر ان کی کوششوں کا احترام کیا جائے گا؟

طالب علموں کو سیکھنے کے ماحول کی ضرورت ہوتی ہے جو انہیں ان کی خود اعتمادی کو بڑھانے اور سیکھنے کے منصوبوں میں حصہ لینے کی اجازت دیتا ہے جو حقیقی زندگی کے مسائل کو حل کرنے کے لئے علم کا استعمال کرتے ہیں، نہ صرف ریاضی کے مسائل کو جلدی سے حل کرنے یا ٹیمپلیٹ کے مطابق مضامین لکھنے کے لئے.

حقیقت میں، کوئی بھی تعلیمی ماڈل ہر ایک کے لیے بہترین نہیں ہے۔ اہم بات یہ ہے کہ بچوں کو پڑھائی اور امتحانات کے دباؤ سے بچایا جائے۔ بہت سے تعلیمی ماہرین اور ماہر نفسیات اب بھی بات کرتے ہوئے کہتے ہیں کہ حروف سیکھنے میں صرف ہونے والے وقت کو کم کرنا ضروری ہے تاکہ بچے انسان بننا سیکھیں، زندگی کی مہارتیں سیکھ سکیں، مشق کرنے کی مہارتیں وغیرہ سیکھ سکیں۔

سب سے بڑھ کر، بچوں کی تعلیم کے عمل میں خاندانی تعلیم ہمیشہ پہلے نمبر پر آتی ہے۔ تاہم، بہت سے والدین اسکول کی تعلیم کو اولین ترجیح دیتے ہیں، اپنے بچوں کو اساتذہ کے سپرد کرتے ہیں اور روشن مستقبل کی امید رکھتے ہیں۔

بچوں پر پڑھائی کا دباؤ کم کرنے کے لیے شاید پہلے والدین کو بدلنا ہو گا۔ والدین کو چاہیے کہ وہ اپنے بچوں کی تعلیم کو نئے سرے سے ترتیب دیں، کہ ان کا مقصد کسی خصوصی اسکول میں داخلہ لینا نہیں، ایوارڈ حاصل کرنا نہیں، کسی نامور یونیورسٹی میں داخلہ لینا نہیں ہے۔ اہم بات یہ ہے کہ بچوں کو بنیادی عناصر جیسے زندگی کی مہارتیں حاصل کرنے کے لیے تعلیم دی جائے، جس کا مقصد ایک اچھا اور خوش انسان بننا ہے۔

ایسا کرنے کے لیے بچے اضافی کلاسوں میں وقت "ضائع" نہیں کر سکتے، یا چھٹیوں اور ویک اینڈ میں بھی گھر کے کام کو تندہی سے حل نہیں کر سکتے، کیونکہ دن رات مطالعہ کرنے کا کیا فائدہ؟ سب سے بڑھ کر، والدین کو اپنے بچوں کے ساتھ ہمدردی اور ان کا ساتھ دینا چاہیے۔ بچے درختوں کی طرح ہوتے ہیں، والدین کو ان کی پرورش اور باقاعدگی سے پانی پلانے کی ضرورت ہے۔

وسیع تر معنوں میں، یہ چار بچوں کی کہانی ہے جو ایمیزون کے جنگلات میں معجزانہ طور پر بچ گئے تھے اور انہیں 9 جون کو کولمبیا کے ریسکیو فورسز نے بچا لیا تھا۔ سب سے بڑی، 13 سال کی، نے اپنی دادی کے کھیل سے سیکھی ہوئی مہارتوں کا استعمال کیا تاکہ بچوں کو ایمیزون کے بارشی جنگل میں بچ جانے میں مدد ملے۔ یعنی، کھیل سے بچنے کی مہارت نے بچوں کو زندگی میں آنے والے خطرناک حالات سے نمٹنے میں مدد کی۔

ہم ایک گلوبلائزڈ دنیا میں رہ رہے ہیں، اس لیے ہمیں تعلیم دینے کا طریقہ بھی بدلنا چاہیے۔ درحقیقت علم کے علاوہ بچوں کو تنقیدی سوچ، کمیونیکیشن سکلز، معلومات کو کنٹرول کرنے کی صلاحیت اور تمام مشکلات کا مقابلہ کرنے کی صلاحیت بھی سیکھنے کی ضرورت ہے۔

شاید، ہمیں "آؤٹ پٹ پروڈکٹس" کی ضرورت نہیں ہے جو ریاضی کے مسائل کو تیزی سے حل کر سکیں، لیکن ہمیں ایسے لوگوں کی ضرورت ہے جو مسائل کو حل کرنے اور گروپوں میں مؤثر طریقے سے کام کرنے کا طریقہ جانتے ہوں۔ وہاں سے، بچے نہ صرف علم اور ہنر بلکہ شعور اور طرز زندگی کو بھی فروغ دے سکتے ہیں، اور زندگی میں داخل ہوتے وقت الجھن میں نہیں پڑتے۔

ایک کامیاب اور خوش حال نوجوان پیدا کرنے کے لیے ضروری ہے کہ جذبہ بیدار اور پروان چڑھایا جائے اور ساتھ ہی بچوں کو ان کی اپنی طاقتوں کی نشوونما میں مدد دی جائے۔ بچوں کو یہ بھی سیکھنے اور مشق کرنے کی ضرورت ہے کہ والدین، اساتذہ، بڑوں اور دوستوں کے ساتھ کیسے برتاؤ کرنا ہے۔ اور خود اعتمادی کی مشق کرنا جیسے کہ بھیڑ کے سامنے بولنا، بحث کرنا اور بحث کرنا۔ جب ان عوامل پر زور دیا جائے گا، تو ہر امتحان میں طے شدہ یارڈ اسٹک یقینی طور پر اسکور پر مبنی نہیں ہوگا۔

ماخذ