اضافی تعلیم اور سیکھنے کو سخت کرنے کے لیے ضوابط کو نافذ کرتے وقت 'تاریک گوشے'

سرکلر 29 کے 4 ماہ کے بعد اضافی تدریس اور سیکھنے کے اثر میں آنے کے بعد اور بڑے پیمانے پر معائنہ کی مہمیں تھم گئی ہیں، "تاریک گوشے"، قانون کو پامال کرنے کے طریقے، اور صحیح اور غلط کے درمیان نازک حد کا انکشاف ہوا ہے۔

پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے "بھٹی" اب بھی فعال ہے

پرائمری اسکولوں میں اضافی پڑھانے اور سیکھنے پر پابندی لگانے والا ضابطہ ایک طویل عرصے سے نافذ ہے، حالانکہ یہ موثر نہیں ہے۔ سرکلر 29 اس بات کا اعادہ کرتا ہے گویا اس بات کی تصدیق کرتا ہے کہ وہ اس حقیقت سے سمجھوتہ نہیں کرتا ہے۔ تاہم، Thanh Nien کے نامہ نگاروں نے نوٹ کیا ہے کہ پرائمری اسکولوں میں اضافی تدریس پر پابندی کو اسکولوں کے باہر ابھی تک نافذ نہیں کیا گیا ہے۔

درحقیقت، بہت سے سرکاری اسکولوں کے اساتذہ نے عارضی طور پر اسکول اور گھر میں ٹیوشن دینا بند کر دیا ہے، اور اب اپنے طلباء کو اساتذہ کی طرف سے کھولی گئی ٹیوشن کلاسوں کی طرف "کھینچنا" نہیں دیتے۔ تاہم، مراکز پر ابتدائی اسکول کے طلباء کے لیے ٹیوشن ابھی بھی کافی عام ہے جس میں سوشل نیٹ ورکس پر لاکھوں پیروکاروں اور تعاملات کے ساتھ بڑے پیمانے پر بھرتی کے اعلانات ہیں۔ خاص طور پر، موسم گرما اس وقت ہوتا ہے جب یہ مراکز طلباء کو بھرتی کرتے ہیں اور پہلے سے کہیں زیادہ مصروفیت سے کام کرتے ہیں۔

حال ہی میں، سرکلر 29 کے بعد، معائنہ کرنے والی ٹیموں نے ٹیوشن مراکز کی طرف سے اضافی تدریس اور سیکھنے کے حوالے سے بہت سی خلاف ورزیوں کا پتہ چلا، خاص طور پر پرائمری اسکول کے طلباء کے ساتھ۔

تصویر: ڈی این بی

Nguyen Tuan Street (Thanh Xuan District, Hanoi ) کے رہائشی علاقے میں، TXED نامی ایک ٹیوشن سنٹر مئی سے ابتدائی اسکول کے طلباء کو 3 مضامین کے ساتھ بھرتی کر رہا ہے: ریاضی، ویتنامی، انگریزی، جس کا مقصد مڈل اسکولوں میں "داخلہ امتحان کی تیاری" کرنا ہے جو کہ اس طرح کے دباؤ والے امتحانات کا اہتمام کرتے ہیں۔ تھانہ، نانگ کھیو، نگوئی نگو، کاؤ گیا، تھانہ شوان...

اس یا اس ٹیچر کی کلاسز اور ٹیوشن سنٹرز کے بہت سے گروپ عوامی طور پر اس طرح کے ابتدائی اسکول کے طلباء کے لیے ہنوئی میں بھرتی پوسٹ کرتے ہیں۔ "سب سے گرم" شاید مسٹر ٹی کا ریاضی مرکز ہے۔ اشتہارات یا بھرتی کے بغیر، جن والدین کے بچے اس استاد کے مرکز میں تعلیم حاصل کرنا چاہتے ہیں، انہیں لازمی طور پر "خبردار" ہونا چاہیے اور داخلہ کے امتحان کے لیے رجسٹر کرنے کے لیے بہت جلد ہونا چاہیے۔ اس کے بعد، طالب علموں کو امتحان دینا ضروری ہے جیسا کہ خصوصی اسکولوں کے داخلے کے امتحان اور اساتذہ کے لیے منتخب کلاسز۔ ایک والدین نے شیئر کیا: "میرا بچہ ایک سرکاری اسکول کا طالب علم ہے، جب میں نے استاد کی ریاضی کی کلاس کے امیدواروں کی فہرست دیکھی، تو میں واقعی حیران رہ گیا..."، یا: "میرا بچہ گریڈ 2 میں ہے، پچھلے سال وہ امتحان میں ناکام ہوا، اس لیے استاد کے ساتھ امتحان دینے کا انتظار کرنا پڑا"۔ استاد"...

یہ سنٹر گریڈ 2 سے شروع ہونے والے طلباء کو بھرتی کرتا ہے، لیکن بھرتی کی مدت ہر سال مئی کے شروع میں صرف ایک بار ہوتی ہے، جس کا مطلب ہے کہ گریڈ 1 کے طلباء جنہوں نے ابھی تک گرمیوں کی چھٹیاں نہیں کی ہیں اور دلچسپی رکھنے والے والدین کو اپنے بچوں کو پڑھنے کے لیے درخواست دینے کے لیے جگہ کا انتظار کرنا چاہیے۔ "میرے خاندان میں جماعت 1 کا ایک طالب علم گریڈ 2 میں جا رہا ہے۔ پچھلی بار، میں نے 5 منٹ چھوڑے تھے اور ٹیچر کی کلاس میں رجسٹر ہونے کے لیے اپنی باری گنوا دی تھی۔ میں نے پورا سال انتظار کیا کیونکہ اساتذہ نے گریڈ 1 نہیں پڑھایا۔ اگر اساتذہ اسے پڑھتے ہیں، تو براہ کرم میرے بچے کو N گریڈ میں داخلے کے لیے امتحان دینے دیں تاکہ موقع کا انتظار ہو! میں وعدہ کرتا ہوں کہ میں اپنے بچے کے ساتھ کلاس پاس کروں گا۔ استاد ٹی کے

جس دن طلباء یہ فیصلہ کرنے کے لیے داخلہ کا امتحان دیتے ہیں کہ آیا وہ مرکز میں جا سکتے ہیں یا صحیح کلاس میں رکھ سکتے ہیں وہ بھی بہت دباؤ والا ہوتا ہے۔ بہت سے والدین اپنے گھبراہٹ، اضطراب، "دل کی تکلیف" کے احساسات کا اظہار کرتے ہیں... اس سے کم نہیں جب ان کے بچے اپنی زندگی کے اہم ترین امتحانات دے رہے ہوں۔ اس کے بعد خوشی، خوشی، یا مایوسی، اداسی کے "پھٹنے" کا احساس ہوتا ہے... بہت سے والدین کا خیال ہے کہ اساتذہ کی کلاس میں جگہ حاصل کرنے کا مطلب ہے کہ ان کے بچوں نے جونیئر ہائی اسکولوں کے گریڈ 6 میں قدم رکھ دیا ہے جن کے لیے ہنوئی میں داخلہ کے امتحانات کی ضرورت ہوتی ہے۔

یہ ظاہر کرنے کے لیے یہاں چند مثالیں دی گئی ہیں، اگرچہ پرائمری اسکول کے طلبہ کے لیے ہر طرح کی ٹیوشن دینا ممنوع ہے، لیکن ایسا لگتا ہے کہ اس ضابطے کا اطلاق اسکولوں سے باہر کے ٹیوشن مراکز پر ابھی تک نہیں ہوا ہے۔ پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے ٹیوشن کلاسز کی "گرمی" کے بارے میں بات کرتے وقت اکثر یہ وضاحت موصول ہوتی ہے کہ "والدین کی بڑی مانگ کی وجہ سے"۔ خاص طور پر ہنوئی میں، جہاں پرائیویٹ اسکولوں، اعلیٰ معیار کے سرکاری اسکولوں اور ثانوی اسکولوں کا ایک سلسلہ ہے جو داخلے کے امتحانات کے ساتھ بڑی یونیورسٹیوں سے وابستہ ہیں، مقابلہ کا تناسب اس وقت "خوفناک" کہا جا سکتا ہے جب ایک طالب علم اسکول میں جگہ کی امید کے لیے درجنوں دوسرے طلبہ سے مقابلہ کرتا ہے۔

اساتذہ ٹیوشن مراکز میں جاتے ہیں، ان کے پاس طلباء کو اپنے ساتھ لانے کے تمام طریقے ہوتے ہیں

سرکلر 29 کے نافذ ہونے کے بعد سے، والدین اور ہائی اسکول کے طلباء بھی ایک مانیٹرنگ چینل رہے ہیں جب وہ سرکلر میں غیر قانونی ٹیوشن کلاسوں کی "مذمت" کرنے کے لیے ضابطوں کی بنیاد رکھتے ہیں۔ پریس اور حکام کو ان چینلز کے ذریعے بہت سی رپورٹس موصول ہوئی ہیں۔ سب سے نمایاں صورتحال یہ ہے کہ پہلے کی طرح اسکول میں ٹیوشن دینے کے بجائے، اساتذہ طلباء کو "رضاکارانہ طور پر" ٹیوشن کے لیے اسکول سے باہر کے مراکز میں لے جاتے ہیں۔

اپریل میں، چوا لینگ اسٹریٹ (ڈونگ دا ڈسٹرکٹ، ہنوئی) پر واقع ثقافتی افزودگی مرکز کو والدین اور حکام کی جانب سے شکایات موصول ہونے کے بعد عارضی طور پر کام معطل کرنا پڑا۔ یہ وہ جگہ ہے جہاں لینگ تھونگ سیکنڈری اسکول (مرکز کے قریب) کے تقریباً 600 طلباء باقاعدگی سے اضافی ریاضی، ادب، انگریزی اور قدرتی علوم سیکھنے جاتے ہیں۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ والدین کے مطابق، مرکز میں اساتذہ وہ ہیں جو براہ راست کلاس میں پڑھاتے ہیں۔

جب والدین نے اطلاع دی، پریس شامل ہو گیا، اور لینگ تھونگ وارڈ کی بین الضابطہ معائنہ ٹیم نے تصدیق کی کہ مرکز نے ابھی تک ماہانہ فیس وصولی سے متعلق کوئی ریکارڈ پیش نہیں کیا ہے۔ ابھی تک آگ سے بچاؤ اور لڑائی کا کوئی ریکارڈ پیش نہیں کیا تھا... اس کے فوراً بعد معائنہ کرنے والی ٹیم نے مرکز کی کارروائیوں کو روکنے کا فیصلہ کیا۔ ڈونگ دا ڈسٹرکٹ کے محکمہ تعلیم و تربیت نے لینگ تھونگ سیکنڈری اسکول میں اسکول سے باہر اضافی کلاسیں پڑھانے کے لیے اساتذہ کی رجسٹریشن کا بھی معائنہ کیا کیونکہ سینٹر میں پڑھانے والے زیادہ تر اساتذہ اس اسکول کے اساتذہ تھے۔ معائنہ کے نتائج کے مطابق، اساتذہ نے پرنسپل کو اسکول سے باہر اضافی کلاسیں پڑھانے کی اپنی درخواست کی اطلاع دی۔ سرکلر 29 کو لاگو کرنے کے عہد پر دستخط کیے جیسے: پیسے کے عوض اپنے ریگولر طلباء کو نہ پڑھانا، باقاعدہ تدریسی اوقات سے باہر اضافی کلاسز پڑھانا...

ظاہر ہے، اسکول نے صرف اس طرح کی معائنہ کرنے والی ٹیم کو اطلاع دی تھی اور یہ کنٹرول نہیں کر سکتا تھا کہ آیا اس کے اساتذہ نے اپنے وعدے پورے کیے یا نہیں۔ معائنہ کرنے والی ٹیم نے یہ بھی واضح نہیں کیا کہ آیا اسکول اور دوسرے سینٹر کے درمیان کوئی تعلق ہے یا نہیں۔

ایک ٹیوشن سنٹر پرائمری اسکول کے طلباء کو ویتنامی اور ریاضی پڑھاتا ہے، جو سرکلر 29 کے مطابق نہیں ہے۔

تصویر: ڈی این بی

حال ہی میں، Thanh Nien اخبار کو ثانوی اسکولوں کے والدین کی طرف سے اس صورتحال کے بارے میں شکایت موصول ہوئی ہے جیسے کہ لی لوئی ہائی کوالٹی اسکول (ہانوئی) جہاں کچھ اساتذہ اپنے طلباء کو اضافی کلاسیں پڑھانے کے لیے اسکول کے گیٹ پر ایک سینٹر لے گئے، ہر کلاس 2 سیشن/ہفتہ۔ شکایت کے بعد یہ استاد دوسری جگہ چلا گیا لیکن پھر بھی پیسے لے کر اپنے طالب علموں کو پڑھاتا رہا۔

اس سے پہلے، مارچ میں، لوونگ کھنہ تھین سیکنڈری اسکول ( ہائی فونگ ) میں طلباء کے بہت سے والدین اس وقت پریشان تھے جب ان کے بچے آدھے دن اسکول میں پڑھتے تھے، اور باقی آدھے دن اضافی کلاسوں کے لیے انہیں فیکٹری جانا پڑتا تھا۔ یہاں اضافی پڑھائی اور سیکھنا "قانون کے تحت" تھا جب طلباء ثقافتی علمی تربیتی مرکز میں پڑھنے کے لیے رجسٹر ہوتے تھے، لیکن حقیقت میں، Luong Khanh Thien سیکنڈری اسکول میں تمام کلاسوں کے طلباء یہاں پڑھنے کے لیے آتے تھے، اور اساتذہ اور طلباء دونوں ہی اسکول سے تھے... اس کے بعد، حکام نے قدم رکھا اور اس خلاف ورزی کو سنبھالا۔

تاہم، ہنوئی اور دیگر صوبوں اور شہروں میں بہت سے طلباء نے اطلاع دی ہے کہ اضافی پڑھائی اور سیکھنے کا عمل زیادہ سے زیادہ نفیس ہوتا جا رہا ہے کیونکہ اساتذہ نے "قانون کی خلاف ورزی" کے طریقے تلاش کر لیے ہیں۔ سرکلر 29 اساتذہ کو سکول سے باہر اضافی کلاسیں پڑھانے سے منع نہیں کرتا، لیکن یہ اساتذہ کو اپنے طلباء کو پیسے کے عوض اضافی کلاسیں پڑھانے سے منع کرتا ہے۔ اس لیے، اس کو قانونی شکل دینے کے لیے، اسی اسکول کے اساتذہ طلبہ کو تبدیل کرنے کے لیے مل کر کام کرتے ہیں۔ مثال کے طور پر، اسکول میں، محترمہ A گریڈ 6B کے لیے ریاضی پڑھاتی ہیں، محترمہ B گریڈ 6A کے لیے ریاضی پڑھاتی ہیں، لیکن جب سینٹر جائیں گے، تو محترمہ A محترمہ B کے گریڈ 6A کے طلبہ کو پڑھائیں گی اور اس کے برعکس، اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ "طلبہ کو ان کی اپنی باقاعدہ کلاسوں میں پڑھانے" کے ضابطے کی خلاف ورزی نہیں ہوتی ہے۔

والدین اور طلباء، اگر خوش قسمتی سے اچھے، سرشار اساتذہ سے ملتے ہیں، تو وہ بھی رضاکارانہ طور پر اور خوشی سے ان اضافی کلاسوں میں حصہ لیں گے۔ دوسری صورت میں، انہیں بہت سی پریشانیوں کی وجہ سے "نئی بوتلوں میں پرانی شراب" کی صورت حال کو قبول کرنا پڑے گا: دوسرے سیشن میں نہ جانے کہاں جانا ہے کیونکہ اسکول صرف ایک سیشن پڑھاتا ہے۔ استاد کی طرف سے "دیکھا" جانے کی فکر؛ ان کے بچوں کے علم میں کمی کے بارے میں فکر کرنا اگر استاد کلاس میں اچھی طرح سے نہیں پڑھاتا بلکہ اسے اضافی کلاسوں کے لیے بچاتا ہے...

لہذا، اگر مراکز کو سختی سے کنٹرول نہیں کیا جاتا ہے، تو وہ اضافی تدریس کو "قانونی شکل دینے" کی جگہیں بن جائیں گے۔ اساتذہ کو صرف اس کلاس کو پڑھانے کی ضرورت نہیں ہے جس کے وہ انچارج ہیں کہ اسے خلاف ورزی میں نہ سمجھا جائے۔ (جاری ہے)

ٹیوشن مراکز میں اضافی تدریس اور سیکھنے میں خلاف ورزیاں

مارچ کے وسط میں، بن ہنگ ہوا اے وارڈ کی پیپلز کمیٹی (بِن ٹین ڈسٹرکٹ، ہو چی منہ سٹی) نے کہا کہ متعدد ٹیوشن مراکز اور غیر نصابی تدریس اور سیکھنے کی سہولیات کے معائنے کے ذریعے، وارڈ میں غیر نصابی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط سے متعلق خلاف ورزیوں کا پتہ چلا۔

معائنے کی رپورٹ کی بنیاد پر، Ý Mỹ ٹیوشن سنٹر میں، معائنہ ٹیم نے ریکارڈ کیا کہ مرکز کے گراؤنڈ فلور میں 2 کمرے ہیں، دونوں ہی ابتدائی اسکول کے طلباء کو ویتنامی، ریاضی اور انگریزی پڑھاتے ہیں۔

Thien Ngan Tutoring Center میں، معائنہ کے وقت، 18 بچے (زیادہ تر پرائمری اسکول کے طلباء) کو سینٹر کی طرف سے رکھا جا رہا تھا، والدین اور سہولت کے درمیان کوئی وابستگی نہیں تھی۔

Bich Thanh

ماخذ: https://thanhnien.vn/goc-khuat-khi-thuc-hien-quy-dinh-siet-day-them-hoc-them-185250615212010915.htm