اضافی تعلیم اور سیکھنے کو سخت کرنے کے لیے ضوابط نافذ کرتے وقت 'تاریک گوشے'

سرکلر 29 کے 4 ماہ کے بعد اضافی تدریس اور سیکھنے کے اثر میں آنے اور بڑے پیمانے پر معائنہ کی مہموں کے پرسکون ہونے کے بعد، 'تاریک گوشے'، قانون کو پامال کرنے کے طریقے، اور صحیح اور غلط کے درمیان نازک سرحد کا انکشاف ہوا ہے۔

پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے "فلر" اب بھی متحرک ہے۔

پرائمری اسکول کی سطح پر اضافی پڑھانے اور سیکھنے پر پابندی لگانے والا ضابطہ ایک طویل عرصے سے نافذ ہے، حالانکہ یہ موثر نہیں ہے۔ سرکلر 29 اس بات کا اعادہ کرتا ہے گویا اس بات کی تصدیق کرتا ہے کہ وہ اس حقیقت سے سمجھوتہ نہیں کرتا ہے۔ تاہم، Thanh Nien کے نامہ نگاروں نے نوٹ کیا ہے کہ پرائمری اسکول کی سطح پر اضافی تدریس پر پابندی ابھی تک اسکول کے باہر لاگو نہیں ہوئی ہے۔

درحقیقت، بہت سے سرکاری اسکولوں کے اساتذہ نے عارضی طور پر اسکول اور گھر میں ٹیوشن دینا بند کر دیا ہے، اور اب اپنے طلباء کو اساتذہ کی طرف سے کھولی گئی ٹیوشن کلاسوں کی طرف "کھینچنا" نہیں دیتے۔ تاہم، مراکز پر پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے ٹیوشن ابھی بھی کافی عام ہے جس میں سوشل نیٹ ورکس پر لاکھوں پیروکاروں اور تعاملات کے ساتھ بڑے پیمانے پر بھرتی کے اعلانات ہیں۔ خاص طور پر، موسم گرما وہ ہے جب یہ مراکز طلباء کو بھرتی کرتے ہیں اور پہلے سے کہیں زیادہ مصروفیت سے کام کرتے ہیں۔

حال ہی میں، سرکلر 29 کے بعد، معائنہ کرنے والی ٹیموں نے ٹیوشن مراکز کی طرف سے اضافی تدریس اور سیکھنے کے حوالے سے بہت سی خلاف ورزیوں کا پتہ چلا، خاص طور پر پرائمری اسکول کے طلباء کے ساتھ۔

تصویر: ڈی این بی

Nguyen Tuan Street (Thanh Xuan District, Hanoi ) کے رہائشی علاقے میں، TXED نام کا ایک ٹیوشن سنٹر مئی سے ابتدائی اسکول کے طلباء کو 3 مضامین کے ساتھ بھرتی کر رہا ہے: ریاضی، ویتنامی، انگریزی، جس کا مقصد مڈل اسکولوں میں داخل ہونے کے لیے "امتحان کی تیاری" کرنا ہے جو کہ "تناؤ بھرے ماحول" کو منظم کرتے ہیں۔ تھانہ، نانگ کھیو، نگوئی نگو، کاؤ گیا، تھانہ شوان...

اس یا اس ٹیچر کی کلاسز اور ٹیوشن سنٹرز کے بہت سے گروپ عوامی طور پر اس طرح کے ابتدائی اسکول کے طلباء کے لیے ہنوئی میں بھرتی پوسٹ کرتے ہیں۔ "سب سے گرم" شاید مسٹر ٹی کا ریاضی مرکز ہے۔ تشہیر یا بھرتی کے بغیر، جن والدین کے بچے اس ٹیچر سنٹر میں پڑھنا چاہتے ہیں انہیں "دھیان سے" رہنا ہوگا اور داخلے کے امتحان کے لیے جلدی سے اندراج کرنا ہوگا۔ اس کے بعد، طلباء کو خصوصی اسکولوں کے داخلے کے امتحان اور اساتذہ کے لیے اپنی کلاسوں کا انتظام کرنے کے لیے منتخب کلاسوں کی طرح دباؤ بھرا امتحان دینا پڑتا ہے۔ کچھ والدین نے شیئر کیا: "میرا بچہ ایک سرکاری اسکول کا طالب علم ہے، جب میں نے استاد کی ریاضی کی کلاس کے امیدواروں کی فہرست دیکھی تو میں واقعی حیران رہ گیا..."، یا: "میرا بچہ گریڈ 2 میں ہے، پچھلے سال وہ استاد کی کلاس کے امتحان میں ناکام ہوا، اس لیے مجھے ایک سال انتظار کرنا پڑا اور اس کے ساتھ پڑھنے کے لیے دوبارہ امتحان دینا پڑا"...

یہ سنٹر گریڈ 2 سے شروع ہونے والے طلباء کو بھرتی کرتا ہے، لیکن بھرتی کی مدت ہر سال مئی کے شروع میں صرف ایک بار ہوتی ہے، جس کا مطلب ہے کہ گریڈ 1 کے طلباء جنہوں نے ابھی تک گرمیوں کی چھٹیاں نہیں کی ہیں اور دلچسپی رکھنے والے والدین کو اپنے بچوں کو پڑھنے کے لیے درخواست دینے کے لیے جگہ کا انتظار کرنا چاہیے۔ "میرے خاندان میں جماعت 1 کا ایک طالب علم گریڈ 2 میں جا رہا ہے۔ پچھلی بار، میں نے 5 منٹ گنوا دیے اور ٹیچر کی کلاس میں رجسٹر ہونے کے لیے اپنی باری چھوٹ گئی۔ میں نے پورا سال انتظار کیا کیونکہ اساتذہ نے گریڈ 1 کو نہیں پڑھایا۔ اگر اساتذہ میرے جذبات کو پڑھتے ہیں، تو براہ کرم میرے بچے کو N گریڈ کا امتحان دینے دیں تاکہ موقع کا انتظار ہو! میں وعدہ کرتا ہوں کہ میں اپنے بچے کے ساتھ... کلاس میں پاس ہونے والے ایک بچے کو قریب سے تبصرہ کروں گا۔" استاد ٹی.

جس دن طلباء یہ فیصلہ کرنے کے لیے داخلہ کا امتحان دیتے ہیں کہ آیا وہ مرکز میں جا سکتے ہیں یا صحیح کلاس میں رکھ سکتے ہیں وہ بھی بہت دباؤ والا ہوتا ہے۔ بہت سے والدین اپنے گھبراہٹ، اضطراب، "دل کی تکلیف" کے احساسات کا اظہار کرتے ہیں... اس سے کم نہیں جب ان کے بچے اپنی زندگی کے اہم ترین امتحانات دے رہے ہوں۔ اس کے بعد خوشی، خوشی، یا مایوسی، اداسی کے ساتھ "پھٹنے" کا احساس ہوتا ہے... بہت سے والدین کا ماننا ہے کہ اس کی کسی کلاس میں جگہ حاصل کرنے کا مطلب ہے کہ ان کے بچے مڈل اسکولوں کی 6ویں جماعت میں ایک پاؤں رکھتے ہیں جن کے لیے ہنوئی میں داخلہ کے امتحانات کی ضرورت ہوتی ہے۔

چند مثالیں دینے کے لیے، اگرچہ پرائمری اسکول کے طلبہ کے لیے کسی بھی شکل میں اضافی کلاسیں پڑھانا منع ہے، لیکن ایسا لگتا ہے کہ اس ضابطے کا اطلاق اسکولوں سے باہر کے ٹیوشن سنٹرز پر ابھی تک نہیں ہوا ہے۔ پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے ٹیوشن کلاسز کی "گرمی" کے بارے میں بات کرتے وقت اکثر یہ وضاحت موصول ہوتی ہے کہ "والدین کی بڑی مانگ کی وجہ سے"۔ خاص طور پر ہنوئی میں، جہاں پرائیویٹ اسکولوں، اعلیٰ معیار کے سرکاری اسکولوں، داخلہ امتحانات کے ساتھ بڑی یونیورسٹیوں سے منسلک سیکنڈری اسکولوں کا ایک سلسلہ ہے، مقابلہ کی شرح اس وقت "خوفناک" کہی جا سکتی ہے جب ایک طالب علم اسکول میں جگہ کی امید کے لیے درجنوں دوسرے طلبہ سے مقابلہ کرتا ہے۔

اساتذہ ٹیوشن سنٹرز میں جاتے ہیں، ان کے پاس طلباء کو اپنے ساتھ لانے کے تمام طریقے ہوتے ہیں

سرکلر 29 کے نافذ ہونے کے بعد سے، والدین اور ہائی اسکول کے طلباء بھی غیر قانونی ٹیوشن کلاسوں کی "مذمت" کرنے کے لیے سرکلر کے ضوابط کی بنیاد پر ایک مانیٹرنگ چینل رہے ہیں۔ پریس اور حکام کو ان چینلز کے ذریعے بہت سی رپورٹس موصول ہوئی ہیں۔ سب سے نمایاں صورتحال یہ ہے کہ پہلے کی طرح اسکول میں ٹیوشن دینے کے بجائے، اساتذہ طلبہ کو "رضاکارانہ طور پر" اضافی کلاس لینے کے لیے اسکول سے باہر کے مراکز میں لے جاتے ہیں۔

اپریل میں، چوا لینگ اسٹریٹ (ڈونگ دا ڈسٹرکٹ، ہنوئی) پر ایک ثقافتی تربیتی مرکز کو والدین اور حکام کی جانب سے شکایات موصول ہونے کے بعد عارضی طور پر کام معطل کرنا پڑا۔ یہ وہ جگہ ہے جہاں لینگ تھونگ سیکنڈری اسکول (سنٹر کے قریب) کے تقریباً 600 طلباء باقاعدگی سے ریاضی، ادب، انگریزی اور قدرتی علوم سیکھنے جاتے ہیں۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ والدین کے مطابق، مرکز میں اساتذہ وہ ہیں جو براہ راست کلاس میں پڑھاتے ہیں۔

جب والدین نے اطلاع دی، پریس شامل ہو گیا، اور لینگ تھونگ وارڈ کی بین الضابطہ معائنہ ٹیم نے تصدیق کی کہ مرکز نے ابھی تک ماہانہ فیس وصولی سے متعلق کوئی ریکارڈ پیش نہیں کیا ہے۔ ابھی تک آگ سے بچاؤ اور لڑائی کا کوئی ریکارڈ پیش نہیں کیا تھا... اس کے فوراً بعد معائنہ کرنے والی ٹیم نے مرکز کی کارروائیوں کو روکنے کا فیصلہ کیا۔ ڈونگ دا ڈسٹرکٹ ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے لینگ تھونگ سیکنڈری سکول کے اساتذہ کی رجسٹریشن کا بھی معائنہ کیا تاکہ سکول سے باہر اضافی کلاسیں پڑھائی جا سکیں کیونکہ مرکز میں پڑھانے والے زیادہ تر اساتذہ اس سکول کے اساتذہ تھے۔ معائنہ کے نتائج کے مطابق، اساتذہ نے پرنسپل کو اسکول سے باہر اضافی کلاسیں پڑھانے کی اپنی درخواست کی اطلاع دی۔ سرکلر 29 کو لاگو کرنے کے عہد پر دستخط کیے جیسے: پیسے کے عوض اپنے ریگولر طلباء کو نہ پڑھانا، باقاعدہ تدریسی اوقات سے باہر اضافی کلاسز پڑھانا...

ظاہر ہے، اسکول نے صرف اس طرح کی معائنہ کرنے والی ٹیم کو اطلاع دی تھی اور یہ کنٹرول نہیں کر سکتا تھا کہ آیا اس کے اساتذہ نے اپنے وعدے پورے کیے یا نہیں۔ معائنہ کرنے والی ٹیم نے یہ بھی واضح نہیں کیا کہ آیا اسکول اور دوسرے سینٹر کے درمیان کوئی تعلق ہے یا نہیں۔

ایک ٹیوشن سینٹر پرائمری اسکول کے طلباء کو ویتنامی اور ریاضی پڑھاتا ہے، جو سرکلر 29 کے ضوابط کے مطابق نہیں ہے۔

تصویر: ڈی این بی

حال ہی میں، Thanh Nien اخبار کو ثانوی اسکولوں جیسے کہ Le Loi High Quality School (Hanoi) کے والدین کی طرف سے شکایت موصول ہوئی کہ کچھ اساتذہ اپنے طلباء کو اسکول کے گیٹ کے دائیں مرکز میں لے جا رہے ہیں تاکہ اضافی کلاسیں پڑھائیں، ہر کلاس 2 سیشن/ہفتہ۔ شکایت کے بعد یہ استاد دوسری جگہ چلا گیا لیکن پھر بھی پیسے لے کر اپنے طالب علموں کو پڑھاتا رہا۔

اس سے پہلے، مارچ میں، لوونگ کھنہ تھین سیکنڈری اسکول ( ہائی فونگ ) میں طلباء کے بہت سے والدین اس وقت پریشان تھے جب ان کے بچے آدھے دن اسکول میں پڑھتے تھے، اور باقی آدھے کو اضافی تعلیم حاصل کرنے کے لیے فیکٹری جانا پڑتا تھا۔ جب طلباء نے ثقافتی علمی تربیتی مرکز میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے اندراج کیا تو یہاں اضافی پڑھائی اور سیکھنا "ناقابلِ عمل" تھا، لیکن حقیقت میں، لوونگ خان تھین سیکنڈری اسکول میں تمام کلاسوں کے طلباء یہاں پڑھنے کے لیے آئے تھے، اور اساتذہ اور طلباء دونوں ہی اسکول سے تھے... اس کے بعد، حکام نے قدم رکھا اور اس خلاف ورزی کو سنبھالا۔

تاہم، ہنوئی اور دیگر صوبوں اور شہروں میں بہت سے طلباء نے اطلاع دی ہے کہ اضافی پڑھائی اور سیکھنے کا عمل زیادہ سے زیادہ نفیس ہوتا جا رہا ہے کیونکہ اساتذہ نے "قانون کی خلاف ورزی" کے طریقے تلاش کر لیے ہیں۔ سرکلر 29 اساتذہ کو اسکول سے باہر اضافی اسباق دینے سے منع نہیں کرتا ہے، لیکن یہ اساتذہ کو اپنے طلباء کو پیسے کے عوض اضافی سبق دینے سے منع کرتا ہے۔ لہذا، اس کو قانونی شکل دینے کے لیے، ایک ہی اسکول کے اساتذہ طلبہ کے تبادلے کے لیے مل کر کام کرتے ہیں۔ مثال کے طور پر، اسکول میں، محترمہ A گریڈ 6B کے لیے ریاضی پڑھاتی ہیں، محترمہ B گریڈ 6A کے لیے ریاضی پڑھاتی ہیں، لیکن جب سینٹر جائیں گے، تو محترمہ A محترمہ B کے گریڈ 6A کے طلبہ کو پڑھائیں گی اور اس کے برعکس، اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ "طلبہ کو ان کی اپنی باقاعدہ کلاسوں میں پڑھانے" کے ضابطے کی خلاف ورزی نہیں ہوتی ہے۔

والدین اور طلباء، اگر خوش قسمتی سے اچھے، سرشار اساتذہ سے ملتے ہیں، تو وہ بھی رضاکارانہ طور پر اور خوشی سے ان اضافی کلاسوں میں حصہ لیں گے۔ دوسری صورت میں، انہیں بہت سی پریشانیوں کی وجہ سے "نئی بوتلوں میں پرانی شراب" کی صورت حال کو قبول کرنا پڑے گا: یہ نہ جانے کہ دوسرے سیشن میں کہاں جانا ہے کیونکہ اسکول صرف ایک سیشن پڑھاتا ہے۔ استاد کی طرف سے "دیکھا" جانے کی فکر؛ اپنے بچوں کے علم میں کمی کے بارے میں فکر کرنا اگر استاد کلاس میں اچھی طرح سے نہیں پڑھاتا بلکہ اضافی کلاس کے لیے بچاتا ہے...

لہذا، اگر مراکز کو سختی سے کنٹرول نہیں کیا جاتا ہے، تو وہ اضافی تدریس کو "قانونی شکل دینے" کی جگہیں بن جائیں گے۔ اساتذہ کو صرف اس کلاس کو پڑھانے کی ضرورت نہیں ہے جس کے وہ انچارج ہیں کہ اسے خلاف ورزی میں نہ سمجھا جائے۔ (جاری ہے)

ٹیوشن مراکز میں اضافی تدریس اور سیکھنے میں خلاف ورزیاں

مارچ کے وسط میں، بن ہنگ ہوا اے وارڈ کی عوامی کمیٹی (بِن ٹین ڈسٹرکٹ، ہو چی منہ سٹی) نے اعلان کیا کہ متعدد ٹیوشن مراکز اور غیر نصابی تدریس اور سیکھنے کی سہولیات کے معائنے کے ذریعے، وارڈ میں غیر نصابی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط سے متعلق خلاف ورزیوں کا پتہ چلا۔

معائنے کی رپورٹ کی بنیاد پر، Ý Mỹ ٹیوشن سنٹر میں، معائنہ ٹیم نے ریکارڈ کیا کہ مرکز کے گراؤنڈ فلور میں 2 کمرے ہیں، دونوں ہی ابتدائی اسکول کے طلباء کو ویتنامی، ریاضی اور انگریزی پڑھاتے ہیں۔

Thien Ngan Tutoring Center میں، معائنہ کے وقت، 18 بچے (زیادہ تر پرائمری اسکول کے طلباء) کو سینٹر کی طرف سے رکھا جا رہا تھا، والدین اور سہولت کے درمیان کوئی وابستگی نہیں تھی۔

Bich Thanh

ماخذ: https://thanhnien.vn/goc-khuat-khi-thuc-hien-quy-dinh-siet-day-them-hoc-them-185250615212010915.htm