ویت نام کی اعلیٰ تعلیم کو جدید اور پروان چڑھانا: کامیابیاں پیدا کرنے کے لیے ہم وقت ساز سرمایہ کاری

وکندریقرت اور اختیارات کی منتقلی کے طریقہ کار میں اب بھی بہت سی خامیاں ہیں اور ٹیلنٹ کو راغب کرنے اور اعلیٰ تعلیم کی ترقی میں کامیابیاں پیدا کرنے کے لیے اسے ایڈجسٹ کرنے کی ضرورت ہے۔

24 اکتوبر کو ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی میں، مرکزی پروپیگنڈا اینڈ ایجوکیشن کمیشن، منسٹری آف ہو چی یونیورسٹی اور پارٹی کمیٹی برائے تعلیم اور منسٹری آف ہو چی من سٹی کے اشتراک سے منعقدہ ایک قومی سائنسی کانفرنس "ویتنام کی اعلیٰ تعلیم کو جدید اور اپ گریڈ کرنے، اعلیٰ تعلیم یافتہ اور باصلاحیت انسانی وسائل کی ترقی میں پیش رفت، تحقیق اور اختراعات" کے ساتھ منعقد ہوئی۔ اس طرح، اس کا مقصد تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی 22 اگست 2025 کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW کے نفاذ کو اچھی طرح سے سمجھنا اور رہنمائی کرنا تھا۔ تقریب میں مرکزی ایجنسیوں، معروف یونیورسٹیوں اور بین الاقوامی تنظیموں کے معزز مقررین کی شرکت تھی۔

اب بھی بہت سی کوتاہیاں ہیں۔

ورکشاپ کی افتتاحی تقریب سے خطاب کرتے ہوئے، مسٹر نگوین ترونگ اینگھیا - پولٹ بیورو کے رکن، پارٹی کی مرکزی کمیٹی کے سکریٹری، مرکزی پروپیگنڈا اور ماس موبلائزیشن کمیشن کے سربراہ - نے ماہرین اور سائنسدانوں سے کہا کہ وہ اداروں، طریقہ کار اور پالیسیوں کی تکمیل پر بات چیت پر توجہ دیں۔ خاص طور پر منفرد اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیاں، یونیورسٹی کی تعلیم کی ترقی کے لیے اسٹریٹجک فریم ورک؛ اور ہموار، متحد اور موثر یونیورسٹی گورننس۔

اس کے علاوہ، سیکھنے والوں کی حقیقی صلاحیت کا صحیح اندازہ لگانا، لیکچررز، محققین، ماہرین، سائنسدانوں، اور تعلیمی منتظمین کی ایک ٹیم تیار کرنا ضروری ہے تاکہ یونیورسٹی کی تعلیم کو جدید بنانے اور اپ گریڈ کرنے کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے کافی صلاحیت، معیار اور وقار کو یقینی بنایا جا سکے۔ ٹیلنٹ، خاص طور پر بہترین ملکی اور بین الاقوامی ماہرین کو راغب کرنے اور فروغ دینے کے لیے مسابقتی معاوضے کی پالیسی بنانے کے لیے خود مختاری کے طریقہ کار کو زیادہ سے زیادہ بنائیں۔

پولیٹ بیورو کے رکن، پارٹی کی مرکزی کمیٹی کے سیکرٹری، مرکزی پروپیگنڈا اور تعلیمی کمیشن کے سربراہ Nguyen Trong Nghia ورکشاپ سے خطاب کر رہے ہیں

نیشنل یونیورسٹی آف ہو چی منہ سٹی کے انسٹی ٹیوٹ فار پالیسی ڈویلپمنٹ کے ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ڈو فو تران تین نے اندازہ لگایا کہ قرارداد نمبر 71 تعلیم، سائنس - ٹیکنالوجی اور ہنر کو ملک کی ترقی کی حکمت عملی کے مرکز میں رکھنے میں ایک پیش رفت ہے۔ "یہ ایک پیش رفت ہے جو شفاف اور موثر معائنہ اور نگرانی کے طریقہ کار سے وابستہ اعلیٰ تعلیمی اداروں کی جامع خود مختاری کی راہ ہموار کرتی ہے،" مسٹر ٹِنہ نے اندازہ کیا۔

قرارداد نمبر 71 پر عمل درآمد کرتے وقت اختیارات کی وکندریقرت اور تفویض کے معاملے کے بارے میں، مسٹر ٹِنہ نے کہا کہ خود مالی اعانت سے چلنے والے پبلک سروس یونٹس کے تنظیمی ڈھانچے اور عملے کے آلات میں اب بھی بہت سی خامیاں ہیں۔ مثال کے طور پر، 40,000 یا 4,000 طلباء والی یونیورسٹی میں زیادہ سے زیادہ صرف 3 نائب ریکٹر ہوتے ہیں... موجودہ ضوابط کے مطابق ڈاکٹریٹ طلباء کے 2 میں سے کم از کم 1 سپروائزر کو اس یونٹ میں کام کرنے کی ضرورت ہوتی ہے جو ڈاکٹریٹ طلباء کو تربیت دے رہا ہے۔ یہ اس حقیقت کی طرف جاتا ہے کہ سپروائزر، یہاں تک کہ معروف پروفیسرز یا بین الاقوامی سطح پر نامور سائنس دان، اگر وہ تربیتی یونٹ میں کام نہیں کر رہے ہیں تو ڈاکٹریٹ کے طلباء کی آزادانہ نگرانی نہیں کر سکتے۔

فنانس کے حوالے سے، ورلڈ بینک میں تعلیمی معاشیات کی ماہر محترمہ Tran Thi Anh Nguyet نے کہا کہ یونیورسٹی کی تعلیم میں ایک پیش رفت پیدا کرنے اور ہائی ٹیک انسانی وسائل کی ترقی کے لیے، ویتنام کو فنانس، انفراسٹرکچر، ٹیلنٹ پالیسیوں اور پبلک پرائیویٹ پارٹنرشپ میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کرنے کی ضرورت ہے۔ انہوں نے کہا کہ یونیورسٹی کی تعلیم اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل، سائنس اور ٹیکنالوجی اور جدت طرازی کی بنیاد ہے، جو سماجی و اقتصادی ترقی میں معاون ہے۔ اس لیے ضروری ہے کہ انسانی وسائل، انفراسٹرکچر اور پبلک پرائیویٹ پارٹنرشپ میں ہم آہنگی کے ساتھ سرمایہ کاری کی جائے تاکہ ایک پیش رفت ہو۔

لچکدار میکانزم کی ضرورت ہے۔

ورکشاپ میں، قرارداد نمبر 71 کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے بہت سی سفارشات بھی پیش کی گئیں۔ جیسا کہ ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر لی مان ٹو (فینیکا یونیورسٹی) نے تجویز کیا، بنیادی اور اطلاقی تحقیق کے درمیان فرق کو کم کرنے کے لیے سائنسی پیمائش اور تحقیقی فنڈ کے درمیان ایک مربوط ماڈل ہونا چاہیے۔ اس طرح، جدت کو فروغ دینا، اسٹریٹجک ٹیکنالوجی کی ترقی اور ویتنامی یونیورسٹی کی تعلیم میں ایک پائیدار علمی دور کی تشکیل۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ڈو پھو ٹران ٹِن نے تجویز پیش کی کہ ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کو تنظیمی ڈھانچے اور عملے کو ریگولیٹ کرنے کے لیے متعدد کلیدی یونیورسٹیوں میں خود مختار طریقہ کار کو شروع کرنے کی اجازت دی جائے۔ متعدد کلیدی یونیورسٹیوں میں پروفیسر اور ایسوسی ایٹ پروفیسر کے عنوانات پر غور کرنے اور پہچاننے کی اجازت دیں، جن کا اطلاق کلیدی، کثیر الضابطہ، باوقار اور مضبوط سائنسی امکانی یونیورسٹی کے تعلیمی اداروں میں ہوتا ہے، جس میں معروف سائنسدانوں کی ایک بڑی تعداد کو جمع کیا جاتا ہے۔

اس کے ساتھ ساتھ، خصوصی صلاحیتوں کے حامل سائنسدانوں کے ساتھ زیادہ لچکدار ہونا ضروری ہے... اساتذہ کی تربیت، صحت اور قانون کے شعبوں اور ڈاکٹریٹ کی تربیت کے لیے تربیتی پروگراموں کو انجام دینے کے لیے منظور شدہ کلیدی یونیورسٹیوں کو تفویض یا اجازت دینا۔

محترمہ Tran Thi Anh Nguyet کے مطابق، فی الحال، ہائی ٹیک صنعتوں میں انسانی وسائل کی طلب کے لیے 28% - 90% کارکنوں کی ضرورت ہوتی ہے جن کی یونیورسٹی ڈگریاں یا اس سے زیادہ ہوں۔ پوسٹ گریجویٹ سطح پر، ویتنام میں اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل کی کمی ہے، جبکہ 11 اسٹریٹجک ٹیکنالوجی کی صنعتوں میں 64% ویتنامی ہنر بیرون ملک کام کر رہے ہیں۔ ٹیلنٹ اور ماہرین کو راغب کرنے اور برقرار رکھنے کے لیے، محترمہ Nguyet نے ایک "بہترین لیکچرر/تحقیق" فنڈ قائم کرنے، سکالروں کے تبادلے، پوسٹ ڈاکٹریٹ اسکالرشپ کی حمایت کرنے کی تجویز پیش کی۔ معاوضے میں بہتری، کام کا ماحول، لیبارٹریوں میں سرمایہ کاری، جدید تحقیقی سہولیات...

اس کے علاوہ، ورکشاپ میں بہت سی آراء اور تجویز کردہ حل بھی تھے جیسے: یونیورسٹی کے تعلیمی اداروں کو جامع خود مختاری دینا؛ ٹیلنٹ کو اپنی طرف متوجہ کرنا؛ کام کے ماحول کو بہتر بنانا؛ ملازمت کے عہدوں کے مطابق حکومت بنانا؛ بہترین تحقیق کی حمایت...

سماجی وسائل کو متحرک کرنا

تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولیٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW نے ملک کی ترقی کے نئے مرحلے کے لیے طویل مدتی وژن کے ساتھ اسٹریٹجک اہداف، کام اور حل متعین کیے ہیں۔ قرارداد اس بات کی توثیق کرتی ہے کہ تعلیم اور تربیت کی ترقی پارٹی، ریاست اور تمام لوگوں کی وجہ سے ہے، جو لوگوں کے علم کو بہتر بنانے، انسانی وسائل کی ترقی، صلاحیتوں کو پروان چڑھانے اور ملک کی تیز رفتار اور پائیدار ترقی کے لیے ایک مرکزی محرک قوت بنانے کا ایک اہم ستون ہے۔

تعلیم اور تربیت میں پیش رفت سوچ، شعور اور اداروں میں جدت سے شروع ہونی چاہیے۔ وسائل، حوصلہ افزائی اور ترقی کی جگہ میں مضبوط تبدیلیاں پیدا کرنا؛ جامع معیار کو بہتر بنانا، اس بات کو یقینی بنانا کہ ریاست ایک اہم کردار ادا کرے، عوامی سرمایہ کاری آگے بڑھ رہی ہے، اور ساتھ ہی ساتھ قومی تعلیم کی جدید کاری کے لیے سماجی وسائل کو متحرک اور مؤثر طریقے سے فروغ دینا۔

ماخذ: https://nld.com.vn/hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-dau-tu-dong-bo-de-tao-dot-pha-19625102420501035.htm