اسکول گورننس میں جدت کو مربوط کرنے کے عمل کو مکمل کرنا

یہ اسکول کے انتظام میں جدت لانے، پوری صنعت میں عملے کے انتظام میں اتحاد پیدا کرنے کے عمل میں ایک قابل ذکر قدم سمجھا جاتا ہے۔ اس سے پہلے، محکمہ تعلیم و تربیت ایک ایسی ایجنسی تھی جسے صنعت میں عملے کی تقرری، گردش اور تبادلے کے لیے ذمہ داری سونپی گئی تھی، اس لیے محکمہ کے اختیار کے تحت اسکول کونسل میں اہلکاروں کی تنظیم کو اس کے کاموں اور کاموں کے ساتھ معقول اور ہم آہنگ سمجھا جاتا تھا۔

تاہم، حقیقت میں، اسکول بورڈ کے اراکین نہ صرف تعلیمی شعبے کے لوگ ہیں، بلکہ اسکول سے باہر کے لوگ بھی ہیں۔ ان میں بلدیاتی نمائندے ایک اہم جز ہیں۔

حالیہ دنوں میں، عام اسکولوں میں، اسکول کونسل میں شرکت کرنے والے مقامی نمائندے کافی متنوع رہے ہیں، جیسے کہ ضلعی عوامی کمیٹی (محکمہ داخلہ، تعلیم و تربیت، معائنہ، مالیات، تعمیرات)، وارڈز/کمیونز کے وائس چیئرمین وغیرہ کے تعلیم سے متعلقہ محکموں کے سربراہان اور نائب سربراہان۔

خاص طور پر، اگر اسکول کونسل کا کوئی رکن وارڈ/کمیون کا وائس چیئرمین ہے، تو یہ اکثر مؤثر طریقے سے کام کرتا ہے، کیونکہ اس شخص کو مقامی حالات کی اچھی گرفت ہوتی ہے، ہدایت کاری اور ہم آہنگی، اور اسکول کو محلے سے جوڑنے میں قریبی طور پر شامل ہوتا ہے۔

"اگرچہ وہ صرف ممبر ہیں، حکومت کے لحاظ سے، وہ وارڈ/کمیون پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین ہیں۔ یہاں تک کہ نفاذ، نگرانی، اور جب پرنسپل کو قرارداد کو نافذ کرنے میں کوئی مشکل پیش آتی ہے، تو وہ مدد حاصل کرتے ہیں، اس لیے اسکول کی تعلیمی سرگرمیاں زیادہ سازگار ہیں،" ایک پرنسپل نے شیئر کیا۔

اگرچہ حکمنامہ 142/2025/ND-CP یہ شرط رکھتا ہے کہ محکمہ تعلیم و تربیت کمیونٹی کی سطح پر عوامی کمیٹی کو ریاستی انتظامی اختیار برائے تعلیم کے تحت ایک یا متعدد کاموں اور اختیارات کو انجام دینے کا اختیار دینے کا ذمہ دار ہے، بہت سے لوگ حیران ہیں کہ کیا محکمے کو یہ حق حاصل ہے کہ وہ تعلیمی شعبے میں نہ ہونے والے افسران کو ہدایت کرے جیسے کہ کمیون کے ممبران سکول کونسل کے ممبران کو؟

خاص طور پر اب صوبوں کے حالیہ انضمام کے تناظر میں، بڑھتے ہوئے کام کے بوجھ کے ساتھ، کیا محکمہ تعلیم و تربیت محدود عملے کے ساتھ اور اڈے سے دور ہر یونٹ میں اسکول کونسل کے اراکین کی کڑی نگرانی کر سکتا ہے؟ سکول کونسل کے عملے کے کام میں کثرت سے تبدیلی آتی ہے اور اسے فوری طور پر حل کرنے کی ضرورت ہے تاکہ انتظامی سرگرمیاں متاثر نہ ہوں۔ تو کیا محکمہ فوری طور پر ہدایت اور منظوری دے سکتا ہے جب زیر انتظام اسکولوں کی تعداد بہت زیادہ ہے؟

مندرجہ بالا خدشات نچلی سطح سے قابل فہم ہیں۔ کیونکہ ایک تکثیری نظم و نسق کا ماحول بنا کر اور اسکول کی تعمیر اور ترقی میں کمیونٹی کی شرکت کو بڑھا کر، اسکول کونسل تنظیم کی ترقی میں رہنمائی کرنے میں ایک اہم کام کرتی ہے۔

اسکول سے باہر اسکول کونسل کے اراکین کا انتخاب اور بروقت منظوری، خاص طور پر مقامی نمائندوں کا، ایک لازمی تقاضا ہے۔ اگر مقامی نمائندے صرف اراکین کی تعداد کو بھرنے کے لیے اسکول کونسل میں شرکت کرتے ہیں، تو اسکول کونسل کی سرگرمیاں موثر ہونا مشکل ہوں گی اور علاقے کے ساتھ اچھی طرح سے جڑنا مشکل ہوگا۔

اسکول کونسل کو حقیقی معنوں میں اعلیٰ ترین ادارہ بننے کے لیے، اسکول کی ترقی میں مدد کرنے کے لیے، شرکت کرنے والے اراکین کو معیار کو یقینی بنانا چاہیے، جس میں، اسکول سے باہر کے اراکین، خاص طور پر مقامی نمائندے، ایسے ہونے چاہئیں جو اسکول میں باہر سے جوش و خروش لا سکیں۔

لہذا، منظوری کے طریقہ کار کے نفاذ کو مزید آسان اور موثر بنانے کے لیے مزید عوامی انتظامی آلات تیار کرنے کے ساتھ ساتھ، یہ ضروری ہے کہ ہم آہنگی کے عمل کو مکمل کرنے پر غور کیا جائے، خاص طور پر محکمہ تعلیم و تربیت اور کمیون کی سطح کے حکام اور اسکولوں کے درمیان، اسکول انتظامیہ کے لیے بہترین اور بروقت اہلکاروں کے انتخاب کو یقینی بنانے کے لیے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/hoan-thien-quy-trinh-phoi-hop-doi-moi-quan-tri-nha-truong-post738201.html