ہفتے کی گرم خبریں: اساتذہ 'خصوصی تنخواہ کے گتانک' سے لطف اندوز ہوتے ہیں۔ وزیراعظم نے انگریزی منصوبے کی منظوری دے دی۔

اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسی اور الاؤنسز کا مسودہ

وزارت تعلیم و تربیت نے اساتذہ کے لیے تنخواہ اور الاؤنس کی پالیسیوں کو ریگولیٹ کرنے والے مسودے کا اعلان کیا۔ اساتذہ سے متعلق قانون کے نفاذ کے بارے میں تفصیلی حکم نامے کا مسودہ اساتذہ کے لیے تنخواہ اور الاؤنس کی پالیسیوں سے متعلق پارٹی کے رہنما خطوط اور پالیسیوں کو ٹھوس بنانے کے لیے ایک اہم قدم ہے، "اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی کیرئیر سیلری سکیل سسٹم میں سب سے زیادہ درجہ دینے" کی پالیسی کو عملی جامہ پہنانے کے لیے روڈ میپ کی طرف بڑھ رہا ہے۔

مسودے کے حکم نامے کے مطابق تمام اساتذہ "خصوصی تنخواہ کے قابلیت" کے حقدار ہیں۔ جن میں سے، پری اسکول کے اساتذہ موجودہ تنخواہ کے گتانک کے مقابلے میں 1.25 کے خصوصی تنخواہ کے گتانک کے حقدار ہیں۔ دیگر اساتذہ کی پوزیشنیں موجودہ تنخواہ کے گتانک کے مقابلے میں 1.15 کے خصوصی تنخواہ کے گتانک کے حقدار ہیں۔

اسکولوں میں پڑھانے والے اساتذہ، معذوروں کے لیے کلاسز، جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کے لیے مراکز، اور سرحدی علاقوں میں بورڈنگ اسکولوں کے لیے، مقررہ سطح کے مقابلے میں اضافی 0.05 کا اضافہ کیا جاتا ہے۔

خصوصی تنخواہ کے گتانک کا حساب تنخواہ کی سطح کے ساتھ کیا جاتا ہے اور اسے الاؤنس کی سطح کا حساب لگانے کے لیے استعمال نہیں کیا جاتا ہے۔ اس کے علاوہ مسودے کے مطابق پروفیسر کے عہدہ پر تعینات اساتذہ کو سینئر ماہر تنخواہ سکیل پر لاگو کیا جاتا ہے۔ اس کے مطابق، تنخواہ کے پیمانے میں 3 درجے شامل ہیں: 8.8 - 9.4 - 10.0۔

ایسے تعلیمی اداروں کے درمیان اساتذہ کی منتقلی کی صورت میں جہاں بھیجنے والے تعلیمی ادارے میں لاگو الاؤنس کی سطح وصول کرنے والے تعلیمی ادارے سے زیادہ ہے، استاد ٹرانسفر یا سیکنڈمنٹ سے پہلے زیادہ سے زیادہ 36 مہینوں تک منتقلی یا سیکنڈمنٹ کے وقت کے مطابق الاؤنس کے نظام کو برقرار رکھے گا۔ اس مدت کے بعد، الاؤنس کے نظام کو ملازمت اور کام کرنے والے علاقے کے مطابق دوبارہ ترتیب دینے پر غور کیا جائے گا۔

سرکاری تعلیمی اداروں سے اساتذہ کو تعلیمی انتظامی ایجنسیوں میں منتقل کرنے کی صورت میں جہاں تعلیمی ادارے میں لاگو الاؤنس کی سطح تعلیمی انتظامی ایجنسی سے زیادہ ہے، اساتذہ کو ان کی تنخواہ اور الاؤنسز تبادلے سے قبل وصول کیے جائیں گے جو 12 ماہ کی مدت کے لیے محفوظ ہیں۔ اس مدت کے بعد، تنخواہ اور الاؤنسز کو دوبارہ درجہ بندی کرنے اور ملازمت کی پوزیشن کے مطابق مناسب سمجھا جائے گا۔

اساتذہ کی حکومت اور پالیسیوں میں اچانک کمی سے بچنے کے لیے، مسودہ حکم نامے میں یہ بھی کہا گیا ہے: اگر انتظامی یونٹ جہاں تعلیمی ادارہ کام کر رہا ہے، کو کسی مجاز اتھارٹی کے ذریعے انتظامی یونٹ کی قسم میں تبدیل کر دیا جائے اور پرانے انتظامی یونٹ کو اعلیٰ الاؤنس کی سطح سے لطف اندوز ہونے کے طور پر درجہ بندی کر دیا جائے، تو اس تعلیمی ادارے میں کام کرنے والے اساتذہ کو اس تاریخ کی سطح سے 6 ماہ تک اس تعلیمی مدت کی مدت سے لطف اندوز ہونے کی اجازت دی جائے گی۔ مجاز اتھارٹی کے ذریعہ نئے انتظامی یونٹ کی درجہ بندی کریں۔

مسودہ حکمنامہ تعلیم یا تربیت کی کئی سطحوں کے ساتھ تعلیمی اداروں میں کام کرنے والے اساتذہ، بہت سے اسکولوں یا شاخوں والے تعلیمی اداروں کے لیے الاؤنس کے نظام کو لاگو کرنے کے لیے ادائیگی کے اصولوں کی تکمیل کرتا ہے۔

ملازمت کی ذمہ داری کے الاؤنس کے بارے میں، مسودہ حکم نامے میں ملازمت کے ذمہ داری الاؤنس کے لیے اہل مقدمات شامل کیے گئے ہیں، بشمول پیشہ ور گروپوں کے سربراہان/نائب سربراہان، محکموں کے سربراہان/نائب سربراہان اور مساوی؛ اعلی تعلیمی اداروں میں نسلی اقلیتی زبان کے تربیتی محکموں میں نسلی اقلیتی زبانوں کے اساتذہ؛ غیر ملکی زبانوں میں مضامین پڑھانے والے اساتذہ (غیر ملکی زبانوں کے اساتذہ کے علاوہ)؛ طلباء کی مشاورت کا کام انجام دینے کے لیے اساتذہ کو تفویض کیا گیا ہے۔

نقل و حرکت کے الاؤنسز کے بارے میں، مسودہ حکم نامے میں نقل و حرکت الاؤنسز کے لیے اہل مقدمات شامل کیے گئے ہیں، جن میں سیکنڈمنٹ، انٹر اسکول ٹیچنگ، اور ایسے اساتذہ شامل ہیں جنہیں مختلف اسکولوں یا برانچوں میں پڑھانے کے لیے منتقل ہونا ضروری ہے۔

انگلش کلاس میں محترمہ لی تھی تھانہ ہیون اور چاؤ سون پرائمری اسکول ( ہنوئی ) کے طلباء۔

وزیراعظم نے سکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے منصوبے کی منظوری دے دی۔

وزیراعظم نے 2025-2035 کی مدت کے لیے اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے منصوبے کی منظوری دی، جس کا وژن 2045 تک ہے۔ یہ پروجیکٹ فیصلہ نمبر 2371/QD-TTg مورخہ 27 اکتوبر 2025 کے ساتھ جاری کیا گیا تھا۔

اس منصوبے کا اطلاق تمام پری اسکول، عمومی تعلیم، یونیورسٹی، پیشہ ورانہ تعلیم اور ملک بھر میں جاری تعلیمی سہولیات میں ہوتا ہے۔ ایک اندازے کے مطابق یہ منصوبہ تقریباً 50,000 تعلیمی سہولیات کو متاثر کرے گا جس میں تقریباً 30 ملین بچے، شاگرد اور تقریباً 10 لاکھ مینیجرز اور اساتذہ ہر سطح پر، مطالعہ اور تربیت کے شعبوں پر ہوں گے۔

منصوبے پر عمل درآمد کی مدت 20 سال (2025 سے 2045 تک) ہے، جو 3 اہم مراحل میں لاگو کی گئی ہے۔

خاص طور پر، مرحلہ 1 (2025-2030) فاؤنڈیشن بنائے گا اور معیاری بنائے گا، اس بات کو یقینی بنائے گا کہ تعلیمی ماحول میں انگریزی کا باقاعدہ اور منظم طریقے سے استعمال کیا جائے۔

فیز 2 (2030-2035) انگلش کے استعمال کو کثرت سے فروغ دے کر وسعت اور مضبوط کرے گا۔

مرحلہ 3 (2035-2045) مکمل اور بہتر کیا جائے گا، انگریزی کو قدرتی طور پر استعمال کیا جائے گا، تعلیمی ماحول، مواصلات اور اسکول انتظامیہ میں انگریزی کے استعمال کا ایک ماحولیاتی نظام تیار کیا جائے گا۔

وسائل کی شرائط کے بارے میں، پروجیکٹ کے جاری ہونے کے بعد، مرکزی اور مقامی ایجنسیاں اور تنظیمیں جو پروجیکٹ کے ضوابط کے تابع ہیں، عمل درآمد کے لیے ذمہ دار ہیں۔

خاص طور پر، پری اسکول لیول کے لیے، پروجیکٹ کو کامیابی سے نافذ کرنے کے لیے، انگریزی ٹیچر کی 01 پوزیشن/ 01 پری اسکول ایجوکیشن کی سہولت کی ضرورت ہے۔ اس طرح، توقع ہے کہ ملک بھر میں پبلک پری اسکول ایجوکیشن سہولیات میں انگلش ٹیچر کی 12,000 اضافی آسامیاں ہوں گی۔

پرائمری اسکول کی سطح کے لیے، ایک مضبوط بنیاد رکھنے اور پروجیکٹ کے مقاصد کی کامیابی کو یقینی بنانے کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت نے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے گریڈ 1 سے انگریزی کی لازمی تعلیم کو نافذ کرنے کی تجویز پیش کی ہے (فی الحال گریڈ 3 سے لازمی ہے)۔ اس سے ملک بھر کے پرائمری سکولوں میں انگریزی اساتذہ کا اضافی عملہ پیدا ہو جائے گا، تقریباً 10,000 مزید انگریزی اساتذہ۔

اس کے علاوہ، پراجیکٹ کی ضروریات اور اہداف کو پورا کرنے کے لیے اب سے 2035 تک کم از کم 200,000 انگریزی اساتذہ کے لیے انگریزی اور پیشہ ورانہ اور تدریسی مہارتوں کی تربیت اور فروغ ضروری ہے۔

وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن اور برطانیہ کی وزیر برائے ہنر بیرونس اسمتھ نے تعاون کے ارادے کے خط پر دستخط کیے۔

ویتنام اور برطانیہ نے تعلیمی تعاون کے ارادے کے ایک خط پر دستخط کیے۔

29 اکتوبر کو، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے نئے دور میں دونوں ممالک کے درمیان تعلیم اور تربیتی تعاون کو فروغ دینے کے لیے برطانیہ کی وزیر برائے ہنر بیرونس سمتھ کے ساتھ ایک ورکنگ سیشن کیا۔ یہ جنرل سکریٹری ٹو لام کے برطانیہ اور شمالی آئرلینڈ کے سرکاری دورے کے فریم ورک کے اندر ایک سرگرمی ہے۔

ورکنگ سیشن میں وزیر Nguyen Kim Son نے اس بات کی تصدیق کی کہ ویتنام اور برطانیہ کے درمیان جامع تعاون کے تعلقات بشمول تعلیم اور تربیت کے شعبے میں مضبوطی سے ترقی کر رہی ہے۔

بہت سے ویتنامی طلباء برطانیہ کی معروف یونیورسٹیوں میں تعلیم حاصل کر رہے ہیں۔ بہت سے مشترکہ تربیتی اور تحقیقی تعاون کے پروگراموں کو مؤثر طریقے سے لاگو کیا گیا ہے، جو انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانے، اقتصادی اور سماجی ترقی کو فروغ دینے، ماحولیات کے تحفظ اور صحت عامہ کو بہتر بنانے میں اپنا حصہ ڈال رہے ہیں۔

وزیر نے ویتنام کے حکام اور طلباء کو بہت سے اسکالرشپ فراہم کرنے پر برطانوی حکومت کا شکریہ ادا کیا، جس سے دنیا کے معروف جدید تعلیمی نظام کے ساتھ مطالعہ اور تعلیمی تبادلے کے مواقع پیدا ہوئے۔

مستقبل کے تعاون کی سمت کا حوالہ دیتے ہوئے، وزیر نگوین کم سن نے کہا کہ ویتنام کو امید ہے کہ برطانوی حکومت انگریزی کے اساتذہ اور انگریزی میں خصوصی مضامین کے اساتذہ کی ترقی کے ذریعے انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر ترقی دینے میں مدد جاری رکھے گی۔ وزیر نے یہ بھی امید ظاہر کی کہ دونوں فریق ویتنام کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی کے لیے نئے تکنیکی اور تکنیکی شعبوں میں تربیت اور تحقیق میں تعاون کو مضبوط بنائیں گے۔

وزیر نے کہا کہ ویتنام پیشہ ورانہ تعلیم کے نظام میں اصلاحات اور متعدد اہم قومی پیشہ ورانہ اسکولوں کی ترقی پر توجہ مرکوز کر رہا ہے۔ اس شعبے میں دونوں ممالک کے درمیان تعاون اب بھی معمولی ہے۔ لہٰذا، ویتنام کو امید ہے کہ وہ پیشہ ورانہ سیکنڈری اسکول کے پروگراموں کی تعمیر اور ان پر عمل درآمد میں برطانیہ کے تجربے سے سیکھے، اس طرح لیبر مارکیٹ کی ضروریات کے مطابق پیشہ ورانہ تربیت کی صلاحیت کو بہتر بنائے۔

وزیر نے اس امید کا اظہار بھی کیا کہ دونوں حکومتیں جلد ہی تعلیمی تعاون پر مفاہمت کی ایک یادداشت (MOU) پر دستخط کریں گی، تاکہ تعاون کے رجحانات کو ٹھوس بنایا جا سکے، خاص طور پر ویتنام-برطانیہ کے تعلقات کو ایک جامع اسٹریٹجک پارٹنرشپ میں اپ گریڈ کرنے کے تناظر میں۔

میٹنگ میں، دونوں وزراء نے تعاون کے ارادے کے خط پر دستخط کیے، اور وزیر بیرونس سمتھ نے احترام کے ساتھ وزیر Nguyen Kim Son کو مئی 2026 میں برطانیہ میں منعقد ہونے والے عالمی تعلیمی فورم میں شرکت کی دعوت دی۔

اسی دن، وزیر Nguyen Kim Son، Nguyen Duy Ngoc کی قیادت میں ویتنام کے وفد میں شامل ہوئے، پولٹ بیورو کے رکن، سائنس، ٹیکنالوجی، جدت اور ڈیجیٹل تبدیلی کی مرکزی اسٹیئرنگ کمیٹی کے نائب سربراہ، امپیریل کالج لندن کا دورہ کرنے اور کام کرنے کے لیے۔

میٹنگ میں، وزیر Nguyen Kim Son نے دونوں فریقوں کے درمیان متعدد ممکنہ تعاون کی سمتیں تجویز کیں، جیسے: ایک ہی ڈگری کے ساتھ مشترکہ تربیتی پروگرام تیار کرنا؛ ویتنام میں تحقیقی مراکز کا قیام، اور ویتنام کی ضروریات کے مطابق پی ایچ ڈی کی تربیت۔

پہلی بار ایک متحدہ قومی تیراکی کا پروگرام ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے طلباء کے لیے تیراکی کی محفوظ ہدایات کے لیے ایک پروگرام اور دستاویزات جاری کیے ہیں۔ یہ پہلا باضابطہ پروگرام ہے جسے وزارت نے منظور کیا اور جاری کیا گیا فیصلہ نمبر 1717/QD-TTg مورخہ 31 دسمبر 2024 کو وزیر اعظم کے "2025-2035 کی مدت میں طلباء کے لیے ڈوبنے سے بچنے کے لیے علم اور ہنر پر تعلیم کو بڑھانا" پر عمل درآمد کیا گیا۔

محفوظ تیراکی سکھانے کے لیے پروگرام اور ہدایات کا مواد مواد کو یکجا کرنے، مقامی علاقوں اور تعلیمی اداروں کو ہم آہنگی سے عمل درآمد کو منظم کرنے، ڈوبنے سے بچاؤ کے لیے علم اور مہارتوں کو مکمل طور پر لیس کرنے، اور طالب علموں کو ان کی صحت اور زندگی کی حفاظت کے لیے فعال طور پر مدد کرنے کے لیے جاری کیا جاتا ہے۔

پروگرام اور مواد ہر سطح پر طلباء کے لیے مخصوص اہداف مقرر کرتے ہیں۔ پروگرام اور مواد میں 16 اسباق شامل ہیں جن میں 15 اسباق اور 1 ٹیسٹ اور اسسمنٹ شامل ہیں۔ ہر سبق 60 سے 90 منٹ تک رہتا ہے۔ مخصوص حالات (موسم، سیکھنے کی صلاحیت، جسمانی حالت، طلباء کی صحت) کی بنیاد پر اساتذہ لچکدار طریقے سے تدریسی طریقوں کا اطلاق کرتے ہیں اور ہر طالب علم کے لیے مناسب وقت مختص کرتے ہیں۔

پروگرام اور رہنمائی کے دستاویزات میں سہولیات، انسانی وسائل، دستاویزات اور فنڈنگ کے حوالے سے عمل درآمد کو یقینی بنانے کی شرائط بھی بیان کی گئی ہیں۔

سہولیات کے حوالے سے، ایک فکسڈ یا اسمبلڈ (موبائل) سوئمنگ پول کو صاف پانی کا ذریعہ، مناسب پانی کی گہرائی، فلیٹ دیواروں اور سطح کو یقینی بنانا چاہیے تاکہ تیراکی کے اسباق کا اہتمام کرتے وقت طلباء اور اساتذہ کی حفاظت کو یقینی بنایا جا سکے۔ تیراکی سیکھنے کے لیے پانی میں جانے سے پہلے سوئمنگ پول کے آس پاس کا علاقہ صاف، ہوا دار، گرم ہونے کے لیے کافی جگہ ہونا چاہیے۔ ریگولیشنز کے مطابق کم از کم ریسکیو کا سامان ہونا چاہیے، بیت الخلا، شاورز، مرد اور خواتین طالب علموں کے لیے الگ الگ جگہیں، اور سوئمنگ پول کے قواعد۔

انسانی وسائل کے حوالے سے، تیراکی کے اساتذہ کو مستند حکام کے ذریعے محفوظ تیراکی اور ڈوبنے سے بچاؤ سکھانے کے لیے تربیت یافتہ اور تصدیق شدہ ہونا چاہیے۔ لائف گارڈز اور طبی عملہ مقررہ کے مطابق ڈیوٹی پر رکھیں؛ سوئمنگ پول کے علاقے اور معاون کاموں کو صاف کرنے کے لیے عملہ رکھیں۔

تعلیمی ادارے منصوبے تیار کرنے اور پروگرام کے مطابق طلباء کے لیے تیراکی کی محفوظ ہدایات پر عمل درآمد کے لیے منظوری کے لیے مجاز حکام کو رپورٹ کرنے کے ذمہ دار ہیں۔ اور ان طلباء کو محفوظ سوئمنگ سرٹیفکیٹ جاری کرنا جو کورس کے اختتام پر جانچے گئے مواد کے مطابق ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-nha-giao-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-thu-tuong-phe-duyet-de-an-tieng-anh-post755071.html