وزارت تعلیم و تربیت نے اساتذہ کے لیے خصوصی تنخواہوں میں اضافے کی ضرورت کی وجہ بتائی۔

تعلیم و تربیت کی وزارت نے اسباب بتائے ہیں کہ اساتذہ کو دیگر پیشوں کے مقابلے میں خاص تنخواہ کا عدد ہونا ضروری ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ اساتذہ کی تنخواہیں حکم نامہ 204/2004/ND-CP میں حکومت کے ضوابط کے مطابق ادا کی جا رہی ہیں اور ان کا اطلاق سرکاری اداروں میں کیڈرز اور سرکاری ملازمین کے لیے پیشہ ورانہ اور تکنیکی تنخواہ کے جدول کے مطابق کیا جاتا ہے، جس میں ابتدائی تنخواہوں کے مطابق ابتدائی تنخواہیں ہوتی ہیں (انٹرمیڈیا کی سطح کے لیے انٹرمیڈیا کی سطح، B کی سطح کے لیے ضابطے A1، A2، A3 یونیورسٹی کی سطح اور اس سے اوپر کے لیے)۔

تنخواہ کے علاوہ، اساتذہ متعدد الاؤنسز کے بھی حقدار ہیں جن میں شامل ہیں: اساتذہ کے لیے بزرگی الاؤنس؛ تمام سطحوں، مضامین، تدریسی اشیاء اور 25-70% کی سطح کے ساتھ کام کرنے والے علاقوں میں براہ راست پڑھانے والے اساتذہ کے لیے پیشے کے مطابق ترجیحی الاؤنسز،...

تنخواہ، الاؤنس اور مراعات کی پالیسیاں ابھی تک ناکافی ہیں۔

تاہم وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق اساتذہ کے لیے تنخواہوں، الاؤنسز اور ترجیحی پالیسیوں کے نفاذ میں اب بھی کچھ خامیاں ہیں۔

اولاً یہ کہ اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی کیرئیر سیلری سکیل میں سب سے زیادہ ترجیح دینے کی پالیسی پر عمل نہیں کیا گیا۔

خاص طور پر، عام طور پر سرکاری ملازمین پر لاگو تنخواہ کے پیمانے میں 10 تنخواہ کے پیمانے شامل ہیں جو کم سے لے کر اعلی تک ترتیب دیئے گئے ہیں، بالترتیب C1, C2, C3, B, A0, A1, A2.2, A2.1, A3.2, A3.1 (1 سے 12 تک کے درجات کے ساتھ، سطحوں کی تعداد سرکاری ملازم کی قسم پر منحصر ہے)۔

تاہم، تدریسی عہدوں کے لیے تنخواہ کی موجودہ درجہ بندی یہ ہے کہ صرف 3 عہدے A3 قسم کے اہلکاروں کی تنخواہ سے مشروط ہیں (بشمول A3.2 اور A3.1 - 2 سب سے زیادہ تنخواہ کے پیمانے) جو کہ یونیورسٹی کے سینئر لیکچررز (بشمول پروفیسرز اور ایسوسی ایٹ پروفیسرز)، سینئر ووکیشنل ایجوکیشن لیکچررز، اور سینئر ووکیشنل ایجوکیشن اساتذہ؛ اساتذہ کی کل تعداد کا تقریباً 1.17% ہے۔ دریں اثنا، دیگر شعبوں اور شعبوں میں، تقریباً 10% اہلکار A3 قسم کے اہلکاروں کی تنخواہ کے تابع ہیں۔

دریں اثنا، وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، عام طور پر تمام اول درجے کے سرکاری ملازمین کے کام سینئر اساتذہ (فرسٹ کلاس) کے کاموں سے ملتے جلتے ہیں، جو دستاویزات تیار کرنا اور نچلے درجے کے سرکاری ملازمین کی رہنمائی کرنا ہے۔ ججوں کے طور پر کام کرنا، سوالات مرتب کرنا یا مقابلوں اور مقابلوں میں ہدایات دینا؛ صنعت کے لیے جدت طرازی کی ہدایات کو تیار کرنے اور ان پر عمل درآمد کرنے میں ایک سرخیل گروپ بنیں... اور خاص طور پر سرکاری ملازمین جیسے پالیسی سازی کے کاموں کی ضرورت نہیں ہے۔

زیادہ تر اساتذہ (ماسوائے کالج اور یونیورسٹی کے لیکچررز اور پیشہ ورانہ تعلیم کے اساتذہ) کی تنخواہیں دیگر شعبوں میں سرکاری ملازمین سے کم ہیں جیسے کہ صحت کی دیکھ بھال (ڈاکٹر، فارماسسٹ)، تعمیرات (آرکیٹیکٹس، اکاؤنٹنٹ)، ٹرانسپورٹیشن (روڈ ٹیکنیشن، مینیجر، تعمیراتی دیکھ بھال وغیرہ)، انصاف (کریمنل ریکارڈ آفیسرز وغیرہ)، سائنس (کریمنل ریکارڈ آفیسرز وغیرہ)، ڈائریکٹرز، آرٹسٹس، سائنس، فنکار وغیرہ۔ ٹیکنالوجی (محققین، انجینئرز)، اور معلومات اور مواصلات (رپورٹرز، مترجم، ٹیلی ویژن ڈائریکٹر)۔

دوسرے شعبوں میں سرکاری ملازمین کو 3-4 رینک (درجہ IV سے درجہ I تک) میں درجہ بندی کیا گیا ہے، جو A1-A2.1-A3.1 (تنخواہ سکیل 6-8-10 کے مطابق) سے تنخواہیں وصول کرتے ہیں۔ سوائے یونیورسٹی اور کالج کے لیکچررز اور پیشہ ورانہ تعلیم کے اساتذہ کے، اساتذہ کو بھی 3-4 درجوں میں درجہ بندی کیا گیا ہے (درجہ IV سے درجہ I تک)، جن میں سے زیادہ تر A0-A1-A2.2-A2.1 (تنخواہ کے پیمانے 5-6-7-8 کے مطابق) سے تنخواہیں وصول کر رہے ہیں اور پری اسکول، جنرل ایجوکیشن (یونیورسٹی، پرائمری، کالج) کے اساتذہ کے بارے میں اساتذہ کی کل تعداد کا 88%)۔

اس کے علاوہ، پوائنٹ سی، شق 1، اساتذہ کے قانون کی شق 23 میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ "پری اسکول ٹیچرز… عام حالات میں کام کرنے والے اساتذہ کے مقابلے میں زیادہ تنخواہ اور الاؤنس کے حقدار ہیں"۔ تاہم، فی الحال، پری اسکول اساتذہ کی تنخواہیں دیگر تدریسی عہدوں (A0-A1-A2) کے مقابلے میں سب سے کم اور دیگر شعبوں اور شعبوں میں سرکاری ملازمین کے مقابلے میں تقریباً کم ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے بھی سرکاری ملازمین کے لیے تنخواہوں کے جدول کے ڈیزائن میں خامیوں کی نشاندہی کی۔ وزارت کا خیال ہے کہ تنخواہ کے ضوابط تمام شعبوں/شعبوں میں تمام سرکاری ملازمین پر لاگو ہوتے ہیں، جس کی وجہ سے ہر ایک مختلف شعبے اور پیشے کی پیچیدگی کو ظاہر کرنے میں ناکامی ہوتی ہے۔

سرکاری ملازمین کی تنخواہوں کے جدولوں کے درمیان تنخواہ کے گتانک میں فرق یکساں نہیں ہے، ابتدائی تنخواہ کے عدد کے درمیان بہت کم فرق کے ساتھ تنخواہ کی میزیں ہیں، یا ابتدائی تنخواہ کے عدد کے درمیان کافی فرق کے ساتھ تنخواہ کی میزیں ہیں۔ مثال کے طور پر، A0 (2.10) اور A1 (2.34) کے درمیان اور A2.2 (4.0) اور A2.1 (4.4) کے درمیان ابتدائی تنخواہ کے گتانک میں فرق بہت کم ہے۔ اس سے اساتذہ کو اپنی پیشہ ورانہ قابلیت، مہارت اور کیریئر کی ترقی کو بہتر بنانے کے لیے تعلیم حاصل کرنے کی ترغیب نہیں ملتی۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق درحقیقت تنخواہ کی ادائیگی کا موجودہ طریقہ مقررہ پوزیشن - ٹریننگ لیول - سنیارٹی پر مبنی ہے۔

نئے کوالیفائیڈ اساتذہ اور تجربہ کار اساتذہ کے درمیان تنخواہ کا فرق بہت بڑا ہے (زیادہ گتانک، اعلی سنیارٹی الاؤنس، اور ترجیحی الاؤنس برابر ہیں لیکن تنخواہ کے گتانک کی بنیاد پر حساب کیا جاتا ہے، اس لیے یہ فرق اور بھی بڑا ہے) بنیادی طور پر ایک جیسے کام انجام دیتے ہوئے۔

ملازمت چھوڑنے والے اساتذہ کی تعداد میں اضافہ ہو رہا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے یہ بھی کہا کہ طلباء کی تعداد میں تیزی سے اضافے کی وجہ سے بہت سے علاقوں میں اساتذہ کی کمی اب بھی موجود ہے (خاص طور پر پری اسکول کے اساتذہ اور سرکاری تعلیمی اداروں میں پرائمری اسکول کے اساتذہ) جبکہ مقامی لوگوں کو قواعد و ضوابط کے مطابق پے رول کو ہموار کرنا ہوگا۔ ساتھ ہی، بھرتی کے ذرائع کی کمی کی وجہ سے کچھ مضامین جیسے انفارمیشن ٹیکنالوجی، غیر ملکی زبانوں اور آرٹس میں اساتذہ کی کمی ہے، کیونکہ ان میجرز کا مطالعہ کرنے والوں کو اساتذہ بننے سے زیادہ آمدنی والے دوسرے پیشوں میں ملازمتیں تلاش کرنے کا موقع ملتا ہے۔ یا نسلی اقلیتی علاقوں، پہاڑی علاقوں، سرحدی علاقوں، جزیروں اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں کے اسکولوں میں کام کرنے والے اساتذہ کی کمی...

تصویر: ترونگ تنگ۔

اپریل 2025 تک، پورے ملک میں ابھی بھی وزارت تعلیم و تربیت کے مقررہ معیارات کے مقابلے پری اسکول اور عمومی تعلیم کی تمام سطحوں پر 102,097 اساتذہ کی کمی ہے (جن میں سے پری اسکول میں 30,057، پرائمری اسکول میں 22,255، ثانوی اسکولوں میں 30,70,832، ہائی اسکول کی کمی ہے)۔

اس کے علاوہ، وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق 3 تعلیمی سالوں میں، اگست 2020 سے اگست 2023 تک، پورے ملک میں 40,000 سے زیادہ اساتذہ نے ملازمتیں چھوڑی یا تبدیل کیں۔ 35 سال سے کم عمر کے اساتذہ نے اپنی ملازمت چھوڑنے کی کل تعداد کا 60% حصہ لیا۔ اگست 2023 سے اپریل 2024 تک، 7,215 اساتذہ نے اپنی ملازمتیں چھوڑ دیں، جن میں سے پری اسکول کی سطح پر ملازمت چھوڑنے والے اساتذہ کی تعداد زیادہ تھی (تقریباً 1,600 اساتذہ، جو کہ تقریباً 22% بنتے ہیں) اور بتدریج کم سے اعلیٰ تک تعلیم کی سطح کے مطابق کم ہوتے گئے۔

اساتذہ اپنے پیشے کے لحاظ سے 25% سے 70% تک ترجیحی الاؤنس سے لطف اندوز ہوتے ہیں، جن میں سے زیادہ تر اساتذہ صرف 25% - 35% (تقریباً 76%) کے الاؤنسز سے لطف اندوز ہوتے ہیں - بنیادی طور پر میدانی علاقوں اور شہروں میں مرتکز ہیں جہاں معیار زندگی دوسرے خطوں سے بلند ہے۔ اعلی درجے صرف خصوصی معاملات پر لاگو ہوتے ہیں۔

اس کے علاوہ، کام کے پہلے 5 سالوں میں، نئے اساتذہ کو صرف تنخواہ کی بنیاد پر تنخواہ ملتی ہے، بغیر سنیارٹی الاؤنس کے، اس لیے ان کی کل آمدنی اب بھی کم ہے، اس لیے تجربہ کار اساتذہ کے مقابلے میں ایک بڑا فرق ہے حالانکہ ان کے بنیادی کام ایک جیسے ہیں۔ خاص طور پر، پری اسکول کے اساتذہ کی سب سے کم تنخواہ تقریباً 6.6 ملین ہے، پرائمری اسکول کے اساتذہ کی تقریباً 7.3 ملین، مڈل اسکول، ہائی اسکول اور یونیورسٹی کی تیاری کے اساتذہ کی تقریباً 7.1 ملین ہے۔ اساتذہ کی سب سے زیادہ تنخواہوں کے مقابلے میں بہت بڑا فرق ہے، جو کہ بالترتیب 20.6 ملین، 24.6 ملین، 28.5 ملین اور 30.5 ملین ہیں۔ 2024 میں 7.7 ملین کارکنوں کی اوسط تنخواہ سے کم۔

آمدنی جو گزارہ کرنے کے لیے کافی نہیں ہے وہ بھی اس وجہ کا حصہ ہے کہ حالیہ برسوں میں ملازمت چھوڑنے والے اساتذہ کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے، خاص طور پر 35 سال سے کم عمر کے نوجوان اساتذہ میں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، موجودہ کوتاہیوں پر قابو پانے، مستحکم مقدار کو یقینی بنانے اور تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسیوں اور الاؤنسز کو ریگولیٹ کرنے کے لیے ایک فرمان کا اجرا ضروری ہے۔

ماخذ: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-neu-nhung-ly-do-can-phai-them-luong-dac-thu-cho-giao-vien-2458683.html