طالب علموں کو شکایت ہے کہ وہ پڑھائی اور علم کے دباؤ کی وجہ سے 'پریشان' ہونے کی وجہ سے عوام کی توجہ مبذول کر رہے ہیں۔

Học sinh than "ám ảnh" chuyện học, áp lực kiến thức khiến dư luận quan tâm - Ảnh 1. — طلباء کے تعلیمی دباؤ کے بارے میں اشتراک عوام کی توجہ مبذول کر رہا ہے۔

"اگر آپ اضافی پڑھائی نہیں کریں گے تو آپ اپنے دوستوں کے پیچھے پڑ جائیں گے"!

11ویں جماعت کے ایک طالب علم کی جانب سے ایک فورم پر لاکھوں ممبران کی ایک پوسٹ عوام کی توجہ مبذول کر رہی ہے کیونکہ اس نے اظہار کیا کہ وہ بہت زیادہ علم کے دباؤ میں ہے، ہفتے کے تقریباً ہر روز اضافی کلاسوں میں جانا پڑتا ہے، اس کے پاس دوستوں، خاندان والوں کے ساتھ آرام کرنے یا گھومنے پھرنے کا وقت نہیں تھا... اس نے اسے مطالعہ کا جنون بنا دیا۔

11ویں جماعت کے اس طالب علم نے شیئر کیا: "میں 2007 میں پیدا ہوا تھا اور نئے پروگرام کا مطالعہ کر رہا ہوں۔ مجھے علم کی مقدار کی وجہ سے دباؤ محسوس ہوتا ہے جس کی وجہ سے مجھے تقریباً پورا ہفتہ (تمام ہفتہ-PV) اضافی کلاسوں میں جانا پڑتا ہے۔ میں 4 اضافی مضامین پڑھتا ہوں: ریاضی، طبیعیات، انگریزی، کیمسٹری، جس کی وجہ سے میرے پاس آرام کرنے یا دوستوں اور خاندان کے ساتھ باہر جانے کا وقت نہیں ہوتا، جب میں کلاس میں آتا ہوں اور گھر جاتا ہوں تو اضافی کلاسوں میں جاتا ہوں۔ مطالعہ کرنے اور اگلے مضمون کی تیاری کے لیے میز اتنی زیادہ ہے کہ میں کافی نیند نہیں لے پاتا، جس کی وجہ سے میں ہر روز صبح 11:30 بجے سو سکتا ہوں اور مجھے صبح 5:30 بجے اٹھنا پڑتا ہے، اس وجہ سے مجھے پڑھائی میں مزہ نہیں آتا۔"

"اگر میں اضافی کلاسز نہیں لیتا تو میں اپنے دوستوں سے پیچھے رہ جاؤں گا۔ کیا کلاسز اور ٹیسٹوں کی تعداد کو کم کرنا ممکن ہے؟"، 11ویں جماعت کے ایک طالب علم نے فورم پر شیئر کیا۔

کیا اس کی وجہ پروگرام بھاری ہے؟

طلباء کے تبصروں کے جواب میں، استاد لی ہائی من، جو بن تھن ڈسٹرکٹ، ہو چی منہ شہر کے ایک ہائی اسکول میں گریڈ 11 پڑھا رہے ہیں، نے اپنی رائے کا اظہار کیا: "معروضی طور پر، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں علم کی مقدار پہلے کی طرح بکھری ہوئی اور زیادہ بوجھ نہیں ہے۔ تاہم، یہ ممکن ہے کہ وہ موجودہ گریڈ 10 کے مطابق اور 10ویں جماعت کے طالب علموں کے علم اور معلومات تک رسائی حاصل کر سکیں۔ پرانے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے گریڈ 1 سے گریڈ 9 تک، لیکن اچانک جب وہ ہائی اسکول پہنچیں گے، تو وہ ایک بالکل نئے پروگرام کے اہداف اور واقفیت تک پہنچ جائیں گے۔"

اس کے علاوہ، استاد ہائی من کے مطابق، کچھ اساتذہ نے واقعی اپنے طریقوں کو اختراع نہیں کیا ہے اور نئے نصاب کے نقطہ نظر کے مطابق سیکھنے کے لیے طلبہ کی رہنمائی نہیں کی ہے، اس لیے یہ ناگزیر ہے کہ طلبہ دباؤ محسوس کریں گے۔

Học sinh than 'ám ảnh' chuyện học, áp lực kiến thức khiến dư luận quan tâm - Ảnh 2. — 11ویں جماعت کے پروگرام کو ہائی اسکول کے 3 درجات میں سب سے بھاری سمجھا جاتا ہے۔

استاد ہائی منہ نے تجزیہ کیا کہ سیکھنے کا دباؤ ایک ابدی مسئلہ ہے۔ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا مقصد طلبہ کو علم اور ہنر سے آراستہ کرنا ہے، اس لیے اس کے لیے طلبہ سے خود مطالعہ اور تحقیقی صلاحیت کی ضرورت ہے۔ تاہم، طلباء اب بھی محدود ہیں اور انہیں سیکھنے کے پرانے طریقوں کی عادت ہے، اساتذہ کو ہدایات، خاکہ، امتحان کے جائزے کی خاکہ، جائزہ لینے اور علم کو حفظ کرنے کا انتظار ہے، اس لیے انہیں سیکھنے کے کاموں کو مکمل کرنے اور علم کو مخصوص تقاضوں کے مطابق لاگو کرنے میں دشواری کا سامنا کرنا پڑے گا۔

اس بات کی تصدیق کرتے ہوئے کہ ہائی اسکول کے طلبا دباؤ میں ہیں، استاد لام وو کونگ چن، نگوین ڈو ہائی اسکول (ضلع 10، ہو چی منہ سٹی) نے اندازہ لگایا کہ 11ویں جماعت کا پروگرام تین درجات میں سب سے بھاری ہے، یہاں تک کہ پرانے عمومی تعلیمی پروگرام کے ساتھ بھی۔ اس طرح کے درجات میں علم کی خصوصیات پرانے پروگرام کے مطابق علم کے لیے مختلف نقطہ نظر کے ساتھ مل کر طالب علموں کو مطالعہ میں بہت زیادہ دباؤ کا سامنا کرنا پڑتا ہے، اگر ان کے پاس فعال اور خود مطالعہ کرنے کی ذہنیت نہیں ہے۔

مزید برآں، Nguyen Du High School (ضلع 10) کے ایک ریاضی کے استاد نے نشاندہی کی کہ تعلیمی دباؤ کا سامنا کرنے والے طلباء کی صورتحال اس حقیقت سے پیدا ہوتی ہے کہ ایسے اساتذہ موجود ہیں جو علم کے بارے میں اب بھی "پاگل" ہیں، پریشان ہیں، "مجھے نہیں معلوم کہ 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان اس نسل کے طلباء کے لیے کیا ہوگا، امتحان کے سوالات کیسا ہوں گے؟" لہذا ان کے پاس صرف اس بات کا یقین کرنے کی تیاری کی ذہنیت ہے۔ ایسے اساتذہ ہیں جو پرانے پروگرام سے نئے پروگرام میں مشقیں لگاتے ہیں، جس سے اساتذہ تھک جاتے ہیں اور طالب علم دباؤ کا شکار ہوتے ہیں۔

لہذا، استاد لام وو کونگ چن کا خیال ہے کہ اساتذہ اور طلباء دونوں کی طرف سے ایک ہم آہنگ تبدیلی کی ضرورت ہے۔ اساتذہ کو اپنے تدریسی طریقوں کو ایڈجسٹ کرنے کی ضرورت ہے، اور طلباء کو پہلے سے خود مطالعہ کرنے اور علمی موضوعات پر تحقیق کرنے کی ضرورت ہے تاکہ سیکھنا آہستہ آہستہ آسان ہو جائے۔

ماخذ لنک