طلباء اور اساتذہ پر کوئی دباؤ یا اوورلوڈ نہیں۔

یہ دستاویز کے کچھ مواد ہیں جو طلباء کے لیے سال کے آغاز میں کچھ سرگرمیوں کی رہنمائی کرتے ہیں اور پرائمری سطح پر نئے تعلیمی سال 2024-2025 کی تیاری کرتے ہیں۔ ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے تھو ڈک شہر اور اضلاع کے محکمہ تعلیم و تربیت کے سربراہان سے درخواست کی ہے۔ ملٹی لیول جنرل اسکولوں (بشمول پرائمری اسکول لیول) کے پرنسپلوں کو سنجیدگی سے لاگو کرنے کے لیے۔

اگست 2024 میں ہو چی منہ شہر کے ایک پرائمری اسکول کے طلباء اسکول واپس آ رہے ہیں۔

صبح 7:30 سے ​​پہلی کلاس

کل سہ پہر، 30 اگست 2024 کو جاری کردہ ایک نئی دستاویز میں، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Bao Quoc نے درخواست کی کہ اسکولوں کو پرائمری اسکولوں کے لیے روزانہ کے شیڈول کو یقینی بنانے کی ضرورت ہے، 2 سیشن فی دن والی کلاسوں کے لیے اس طرح: صبح کے پہلے پیریڈ کا وقت 7:30 سے ​​ہے اور 7:45 کے بعد نہیں۔ دوپہر میں پہلی مدت کا وقت 13:30 سے ​​پہلے کا نہیں ہے۔

"پرنسپل فعال طور پر اسکول کے پلان کو ترتیب دیتا ہے، ایک لچکدار اور مناسب ٹائم ٹیبل بناتا ہے، اور روزانہ کم از کم 7 پیریڈز کا انعقاد کرتا ہے، جس میں 4 پیریڈز صبح اور 3 پیریڈ دوپہر کے وقت ہوتے ہیں۔ ہر روز عام تعلیمی پروگرام میں 7 پیریڈز کے علاوہ، اسکول ایک اسکول پروگرام تیار کر سکتا ہے اور طلباء کی اضافی سرگرمیوں کو منظم کرنے کا منصوبہ بنا سکتا ہے" سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کی ہدایت۔

"ہر روز اسکول کے اوقات کے بعد، اسکول طلباء کے لیے اسکول کے بعد کے کلبوں کو منظم کرنے کے منصوبے تیار کر سکتے ہیں جب تک کہ وہ نہیں اٹھائے جاتے۔ ان منصوبوں کو لاگو کرنے سے پہلے مجاز حکام سے منظور کیا جانا چاہیے،" محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنما نے زور دیا۔

پرنسپل رابطہ کی سرگرمیوں کا ذمہ دار ہے۔

2024-2025 تعلیمی سال کے لیے کاموں کے نفاذ کے حوالے سے، محکمہ تعلیم اور تربیت یونٹوں سے درخواست کرتا ہے کہ وہ ڈیجیٹل شہریت کی مہارت کی تعلیم کو نافذ کرنے کے لیے ایک منصوبہ تیار کریں اور اس پر عمل درآمد کے لیے سرکاری ڈسپیچ نمبر 3899/QD-BGDDT مورخہ 30 جولائی، 2024 کے مطابق ڈیجیٹل شہریت کی مہارت کی تعلیم کو نافذ کریں۔

"طلبہ کو ڈیجیٹل شہریت کی مہارتوں سے آراستہ کرنے سے انہیں ہائی اسکول کے طلباء کے لیے ڈیجیٹل قابلیت کے فریم ورک کی بنیاد پر تیزی سے ترقی پذیر ڈیجیٹل ماحول میں محفوظ طریقے سے اور مؤثر طریقے سے مطالعہ کرنے، رہنے اور کام کرنے کی مہارت اور صلاحیت حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے؛ نفسیاتی خصوصیات کے لیے موزوں، پرائمری اسکول کے طلباء کی علمی ترقی کی سطح اور اسکول کے حالات؛ متعلقہ مضامین/تعلیمی سرگرمیوں کے اہداف اور ضروریات کو یقینی بنانا؛ تعلیمی سرگرمیوں میں غیر معیاری تعلیم؛ طلباء اور اساتذہ کے لیے دباؤ یا اوورلوڈ کا باعث بننا"، اس شعبہ کے رہنما نے زور دیا۔

ہو چی منہ شہر میں پہلی جماعت کے طالب علم 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے اسکول واپس آتے ہیں۔

اس کے علاوہ، محکمہ تعلیم و تربیت نے بھی اسکولوں سے درخواست کی کہ وہ فعال طور پر اسکولی تعلیم کے منصوبے تیار کریں اور اسکول کے پروگراموں کو تیار کریں تاکہ طلباء کے لیے تعلیمی سرگرمیوں کو ترتیب دیا جا سکے جیسے بہتر انگریزی پڑھانا، ریاضی اور سائنس کے ذریعے انگریزی پڑھانا، زندگی کی مہارت کی تعلیم کا اہتمام کرنا، STEM تعلیم، اور ڈیجیٹل شہریت کی مہارت کی تعلیم۔

خاص طور پر، محکمہ نے کہا کہ پرنسپل کو صلاحیت کے ریکارڈ کے معائنہ کے لیے ذمہ دار اور مضبوط ہونا چاہیے۔ آپریٹنگ لائسنس کی درستگی؛ ان پروگراموں کی قانونی حیثیت جن کا جائزہ لیا گیا/منظور شدہ/تجزیہ کیا گیا ہے (زندگی کی مہارتیں، STEM، ڈیجیٹل شہریت کی مہارتیں، غیر ملکی زبان کی تعلیم، انفارمیشن ٹیکنالوجی...)؛ اہلکار (اساتذہ/ رپورٹرز/ ٹرینرز/ تعاون کرنے والے) جن کے نام لائسنسنگ کے لیے منظور شدہ فہرست میں ہیں؛ ملحقہ یونٹس کی سہولیات۔

وزارت تعلیم و تربیت کے 28 فروری 2014 کے سرکلر 04/2014/TT-BGDDT کے مطابق پرائمری اسکولوں میں تعلیمی سرگرمیاں منعقد کرنے سے پہلے محکمہ تعلیم و تربیت سے اسکول پروگرام کی منظوری لی جانی چاہیے پبلک پری اسکولوں اور عام تعلیمی اداروں میں نظم و نسق کو منظم کرنا...

ماخذ: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-khong-gay-ap-luc-qua-tai-cho-hoc-sinh-va-giao-vien-185240831084907626.htm