نصابی کتب کا انتخاب کرتے وقت کوئی دباؤ نہیں لیا گیا۔

(HNMO) - 2022 میں سماجی -اقتصادی ترقیاتی منصوبے اور ریاستی بجٹ کے نفاذ کے نتائج کے اضافی جائزے پر بحث کے سیشن میں؛ 15ویں قومی اسمبلی کے پانچویں اجلاس کے یکم جون کو 2023 کے پہلے مہینوں میں سماجی و اقتصادی ترقی کے منصوبے اور ریاستی بجٹ پر عمل درآمد، قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Thi Kim Thuy نے تعلیم کے شعبے سے متعلق متعدد مواد کے بارے میں بات کی۔

مندوبین کی رائے کے جواب میں کہ نصابی کتب کے انتخاب میں "شفافیت، معروضیت، اور اساتذہ، اسکولوں اور والدین کی رائے کی بے عزتی ہے"، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے تحریری جواب جاری کیا ہے۔

ہنوئی سٹی ٹیکسٹ بک سلیکشن کونسل کا اجلاس 2023-2024 تعلیمی سال کے لیے کتابوں کے انتخاب کے لیے ہوا۔

قواعد و ضوابط کی خلاف ورزی کرنے والے علاقوں کو سختی سے ہینڈل کریں۔

اسی مناسبت سے، سرکلر نمبر 25/2020/TT-BGDDT کا مسودہ تیار کرتے وقت، وزارت تعلیم و تربیت نے قانونی دستاویزات کے مسودے کے درست طریقہ کار پر عمل کرنے کے لیے بہت احتیاط کی، اور لوگوں اور تعلیم و تربیت کے محکموں سے وسیع پیمانے پر مشورہ کیا۔ سرکلر نمبر 25/2020/TT-BGDDT کے مطابق نصابی کتب کا انتخاب بنیادی طور پر بغیر کسی دقت اور پریشانی کے کیا گیا تھا۔

قومی اسمبلی کے مانیٹرنگ وفد کو بھیجی گئی جنرل ایجوکیشن پروگرامز اور نصابی کتب کی جدت سے متعلق قرارداد نمبر 88/2014/QH13 اور قرارداد نمبر 51/2017/QH14 پر عمل درآمد سے متعلق صوبوں اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں کی 63 رپورٹس میں صرف 5 صوبوں اور شہروں نے ٹیکسٹ بک کے انتخاب سے متعلق تجاویز اور تجاویز تھیں۔ آراء بنیادی طور پر نصابی کتاب کے انتخاب کے اخراجات کی ادائیگی اور کونسل کے اجلاس سے پہلے نصابی کتابوں کے نمونے پڑھنے کے لیے وقت بڑھانے کے لیے دستاویزات جاری کرنے کی تجویز پر مرکوز تھیں۔

عمل درآمد کے عمل کے دوران، وزارت تعلیم و تربیت نے صوبوں کی عوامی کمیٹیوں کو ایک باضابطہ ڈسپیچ بھیجا جس میں ٹیکسٹ بک سلیکشن کونسل کو ہدایت کی گئی کہ وہ سرکلر نمبر 25/2020/TT-BGDDT کی شق 4، آرٹیکل 8 میں دی گئی دفعات کو سختی سے نافذ کرے، تعلیمی اداروں کی غیر جانبداری، معروضیت، شفافیت، اور رائے کے احترام کو یقینی بنائے۔ ان نصابی کتب پر توجہ دینا جنہیں عام تعلیمی اداروں نے خفیہ رائے شماری کے انعقاد سے پہلے انتخاب کے لیے تجویز کیا تھا۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کچھ علاقوں میں نصابی کتابوں کے انتخاب کے لیے 8 معائنہ ٹیمیں ترتیب دی ہیں۔ معائنہ کے عمل اور اساتذہ، پیشہ ورانہ گروپوں کے سربراہوں اور تعلیمی اداروں کے پرنسپلوں کے انٹرویوز کے ذریعے، وزارت کو نصابی کتابوں کے انتخاب میں اعلیٰ انتظامی اداروں کے دباؤ پر کوئی رائے نہیں ملی۔ پیشہ ورانہ گروپوں میں اساتذہ کے نصابی کتب کے انتخاب کا فارم تعلیمی اداروں کی طرف سے محکمہ تعلیم و تربیت کو ترکیب اور صوبائی انتخابی کونسل کو جمع کرانے کے لیے بھیجی گئی نصابی کتابوں کے انتخاب کی تجاویز کی فہرست سے مطابقت رکھتا ہے، اور اساتذہ کے نصابی کتاب کے جائزے کے فارم سے مطابقت رکھتا ہے۔ اسکولوں کی تجاویز کے مطابق بنیادی کونسلوں کے ذریعہ نصابی کتابوں کے انتخاب کے نتائج پر مقامی علاقوں سے اعدادوشمار اور رپورٹس کے ذریعے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی دستاویز کا مواد اس بات کی توثیق کرتا ہے کہ کوئی بھی علاقہ جو سرکلر نمبر 25/2020/TT-BGDDT کی دفعات کی تعمیل نہیں کرتا ہے اس سے قانون کی دفعات کے مطابق سختی سے نمٹا جانا چاہیے۔ وزارت نے مندوب Nguyen Thi Kim Thuy سے درخواست کی کہ وہ وزارت کو ضوابط کے مطابق نمٹنے کے لیے خلاف ورزیوں کی معلومات اور ثبوت فراہم کریں۔

تالیف اور جائزہ لینے کے عمل میں ترمیم کرنا جاری رکھیں

بعض نصابی کتب میں غلطیوں اور آئندہ تعلیمی سال میں نصابی کتابوں کی قلت کے امکان پر مندوب نگوین تھی کم تھیو کی رائے کے بارے میں وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے اظہار خیال کیا کہ وزارت قومی اسمبلی کے مندوبین اور ووٹرز کی مسلسل توجہ، بہت سے تبصروں، تنقیدوں اور سوالات اور مسائل کے حل کے لیے ان کا شکریہ ادا کرنا چاہے گی۔ قومی اسمبلی کے مندوبین اور رائے دہندگان کی طرف سے اٹھائے گئے سوالات اور مسائل وزارت تعلیم و تربیت کی سمت اور انتظام پر بہت زیادہ اثر ڈالتے ہیں، جو تعلیم کے معیار اور تاثیر کو بہتر بنانے میں اپنا کردار ادا کرتے ہیں۔ احترام اور کھلے پن کے جذبے کے ساتھ، وزارت تعلیم و تربیت نے وزارت کو بھیجے گئے قومی اسمبلی کے مندوبین اور ووٹروں کی تمام آراء کا تحریری جواب دیا ہے، جس میں عام تعلیمی پروگرام، نصابی کتب اور نئے تعلیمی سال کے لیے نصابی کتب کی فراہمی کی پیشرفت پر بہت سی آراء شامل ہیں۔

عوامی رائے کی طرف سے رپورٹ کردہ نصابی کتب میں کچھ حدود اور کوتاہیوں کا سامنا کرتے ہوئے، وزارت تعلیم اور تربیت ہمیشہ پبلشرز کو ہدایت کرتی ہے کہ وہ درست رائے کی عکاسی کریں اور ان کو قبول کریں۔ نصابی کتاب کے مواد کے جائزے کا اہتمام کریں، جس مواد میں ترمیم کرنے کی ضرورت ہے اس پر وزارت کو رپورٹ کریں، اور سرکلر نمبر 33/2017/TT-BGDDT کی دفعات کے مطابق غور اور منظوری کے لیے نیشنل کونسل فار ٹیکسٹ بک اپریزل کو پیش کریں۔ ناشرین کی جانب سے رپورٹس موصول ہونے پر، وزارت تعلیم و تربیت نے قومی کونسل برائے ٹیکسٹ بک اپریزیل سے سنجیدگی سے درخواست کی کہ وہ جھلکنے والے مواد کا جائزہ لے، جانچ کرے اور اس پر مخصوص نتائج اخذ کرے، اور ساتھ ہی، نصابی کتب کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے تالیف اور تشخیص کے عمل میں ترمیم اور اس کی تکمیل جاری رکھے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے اس بات کی تصدیق کی کہ وزارت اور پبلشرز نے ہمیشہ رائے دہندگان، عوام اور قومی اسمبلی کے نمائندوں کی رائے کو قبول کیا ہے اور درسی کتب کی تالیف، تشخیص اور اشاعت کو تیزی سے بہتر بنانے کے لیے عام تعلیمی جدت کے تقاضوں کو پورا کیا ہے۔

ماخذ