اساتذہ سے متعلق قانون نہ صرف آمدنی بلکہ ذمہ داریوں کو بھی تسلیم کرتا ہے۔

اساتذہ سے متعلق قانون، 1 جنوری 2026 سے نافذ العمل، پہلا قانون ہے جو اساتذہ پر توجہ مرکوز کرتا ہے، نہ صرف آمدنی کے لحاظ سے بلکہ حیثیت، اخلاقیات، حقوق اور پیشہ ورانہ ذمہ داریوں کے لحاظ سے بھی۔

اساتذہ سے متعلق قانون نافذ العمل ہونے سے تدریسی عملے کے لیے بہت سی تبدیلیاں آئیں گی۔

تصویر: DAO NGOC THACH

اساتذہ کا قانون اساتذہ کو اخلاقیات کو برقرار رکھنے کا اختیار دیتا ہے۔

اساتذہ سے متعلق قانون پاس کیا گیا اور اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی کیرئیر سیلری سکیل میں اعلیٰ ترین سطح تک بڑھانے کا ضابطہ بہت اچھی بات ہے لیکن اس پر بہت زیادہ ذمہ داری بھی آتی ہے۔ تعلیمی قانون سازی کی تاریخ میں پہلی بار اساتذہ کی پوزیشن کو انتظامی کیریئر کے شعبے میں اعلیٰ ترین سلوک کے ذریعے تسلیم کیا گیا ہے۔

یہ نہ صرف خوشی کی بات ہے بلکہ ملک بھر میں تدریسی عملے کے پیشہ ورانہ جذبے کو بیدار کرنے کی بات ہے۔ جب ہمیں مناسب معاوضہ دیا جاتا ہے، تو ہم سمجھتے ہیں کہ معاشرہ اساتذہ کی خوبیوں، صلاحیتوں اور لگن پر بہت زیادہ بھروسہ اور توقع رکھتا ہے۔ مسئلہ ذیلی قانون کی دستاویزات کے ذریعے جلد ہی اس ضابطے کو محسوس کرنے کا ہے، تاکہ بڑھتی ہوئی آمدنی نہ صرف کاغذ پر ہو، بلکہ زندگی میں بھی چلی جائے، اساتذہ کو اخلاقیات کو برقرار رکھنے، اپنے پیشے سے محبت کرنے، اور اپنے طلباء کے لیے وقف ہونے میں مدد ملے۔

اس کے علاوہ، اساتذہ سے متعلق قانون اضافی پڑھانے اور سیکھنے پر پابندی نہیں لگاتا، لیکن جبر اور منافع خوری سے منع کرتا ہے۔ یہ ایک ترقی پسند اور انسانی نقطہ نظر ہے، ایک انتہائی درست تبدیلی، تدریسی پیشے میں عملی اور سالمیت پیدا کرنے والی۔

کئی سالوں سے، ٹیوشن ہمیشہ ایک حساس اور متنازعہ مسئلہ رہا ہے۔ تاہم، مکمل پابندی غیر حقیقی ہے، خاص طور پر جب طلباء کے لیے ٹیوشن اور افزودگی کی ضرورت حقیقی اور جائز ہو۔ اہم بات یہ ہے کہ زبردستی، دھمکیاں، ٹیوشن کو منافع کے ایک آلے میں تبدیل کرنا، اساتذہ اور طلباء کے درمیان تعلقات کو نقصان پہنچانے سے روکنا ہے۔

حقیقت یہ ہے کہ اساتذہ سے متعلق قانون اضافی تدریس پر پابندی نہیں لگاتا بلکہ جبر سے منع کرتا ہے، اس نے اخلاقیات اور خلاف ورزیوں کے درمیان ایک لکیر کھینچ دی ہے۔ یہ تعلیم کے شعبے کی خلاف ورزیوں سے سختی سے نمٹنے کی بنیاد ہے، جبکہ ایماندار اساتذہ کو تحفظ فراہم کرنا ہے جو طلباء کی خاطر قانون کے مطابق اضافی کلاسیں پڑھانے کے لیے وقف ہیں۔ پیشہ ورانہ دیانت اساتذہ میں سماجی اعتماد کو دوبارہ حاصل کرنے کی بنیاد ہے۔

تنخواہ کے سکیل کے نظام میں اساتذہ کی تنخواہوں کو سب سے زیادہ درجہ دیا جاتا ہے اور تعلیم کا شعبہ اساتذہ کی بھرتی کے لیے سرگرم عمل ہے، جس سے توقع کی جاتی ہے کہ یہ عوامل تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں معاون ثابت ہوں گے۔

تصویر: ڈاؤ نگوک تھاچ

ذیلی قانون کے دستاویزات کو ہم آہنگ کرنے کی ضرورت ہے۔

جب اساتذہ سے متعلق قانون پہلے سے موجود ہے، تو کیا ذیلی قانون کی دستاویزات، جیسا کہ سرکلر 29، کو مطابقت رکھنے کے لیے ایڈجسٹ کرنے کی ضرورت ہے؟ یقینی طور پر، ایڈجسٹمنٹ کی ضرورت ہے. ہم قانون کو ایک طرف نہیں جانے دے سکتے جبکہ نفاذ کی پالیسی دوسری طرف جاتی ہے۔

سرکلر 29 میں فی الحال بہت سے نکات ہیں جو اساتذہ کے قانون کی نئی روح سے مطابقت نہیں رکھتے ہیں۔ مثال کے طور پر، اساتذہ کی جانچ اور تشخیص یا تادیبی طریقہ کار سے متعلق ضوابط ابھی بھی میکانکی اور رسمی ہیں۔ جب قانون نے تعلیمی عمل میں اساتذہ کا مرکزی کردار اور مضمون قائم کر دیا ہے تو اساتذہ کے جائز حقوق کے تحفظ اور انتظامی بوجھ میں اضافے کی بجائے پیشہ ورانہ صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے متعلقہ سرکلرز اور حکمناموں میں فوری ترمیم کی جانی چاہیے۔ قانون اور ذیلی قانون کے دستاویزات کے درمیان ہم آہنگی ایک اہم عنصر ہے تاکہ اساتذہ سے متعلق قانون نہ صرف ایک علامتی سنگ میل ہے، بلکہ اہم اصلاحات کے لیے ایک اہم موڑ بھی ہے۔

اساتذہ کا قانون پہلا قانون ہے جو اساتذہ پر توجہ مرکوز کرتا ہے، نہ صرف آمدنی کے لحاظ سے بلکہ حیثیت، اخلاقیات، حقوق اور پیشہ ورانہ ذمہ داریوں کے لحاظ سے بھی۔ تاہم، قانون صحیح معنوں میں تب ہی زندہ ہو گا جب ہم متعلقہ پالیسیوں میں پختہ طور پر ترمیم کریں اور انہیں شفاف، منصفانہ اور مستقل طور پر نافذ کریں۔ یہ تب ہوتا ہے جب اساتذہ اپنے دلوں کو بھرے رکھنے کے لیے بااختیار ہوتے ہیں - ہمیشہ کے لیے پیشے کے ساتھ روشن - اور ہمارے ملک میں تعلیم کی ترقی کے ساتھ۔

سب سے زیادہ تنخواہ، فعال بھرتی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں معاون ثابت ہوگی۔

جب اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی کیرئیر سیلری سکیل سسٹم میں سب سے اونچا درجہ دیا جاتا ہے، تو اساتذہ اپنے آپ کو پڑھانے کے لیے وقف کر سکتے ہیں، اضافی کام کر کے "روٹی اور مکھن" کی فکر کیے بغیر اپنی خاندانی زندگی کو مستحکم کر سکتے ہیں، اضافی تعلیم دے کر... اساتذہ کو ملک کے نئے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے فعال طور پر تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔

انتظامی کیریئر کے تنخواہ کے نظام میں اساتذہ کی تنخواہوں کو اعلیٰ ترین مقام پر رکھنے سے تعلیمی شعبے کا ایک سب سے بڑا مسئلہ حل ہو جائے گا، جو ٹیلنٹ کو راغب کرنا اور برقرار رکھنا ہے۔ زیادہ تنخواہ اچھے اور بہترین طلباء کو تدریسی پیشے کی طرف راغب کرے گی، اور ساتھ ہی ساتھ اساتذہ کو مضبوط پیشہ ورانہ صلاحیت کے ساتھ برقرار رکھے گی۔ اس سے اعلیٰ معیار کے اساتذہ کی ایک ٹیم بنائی جائے گی، جو موجودہ تعلیمی اصلاحات کے تقاضوں کو بہتر طریقے سے پورا کرنے کے قابل ہو گی۔

Trinh Phong سیکنڈری اسکول ( Khanh Hoa Province) کے ایک استاد، مسٹر Ngo Quoc Khanh نے بتایا: "جب ہم نے سنا کہ اساتذہ کا قانون قومی اسمبلی سے منظور ہوا، خاص طور پر اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی تنخواہ کے پیمانے میں سب سے زیادہ درجہ دیا گیا، تو میرا کیریئر اور ساتھ ہی اسکول کے زیادہ تر اساتذہ بہت خوش اور خوش تھے۔

جب تنخواہ سے حاصل ہونے والی بنیادی آمدنی روز مرہ کے اخراجات کو پورا کرنے کے لیے کافی ہوتی ہے، تو اساتذہ پورے دل سے اپنے اسباق کے مواد میں سرمایہ کاری کرنے پر توجہ مرکوز کریں گے، ان کے اسباق کو مزید گہرا اور معیاری بنائیں گے۔ بہتر تدریسی نتائج حاصل کرنے کے لیے تدریسی طریقوں کو فعال طور پر بہتر بنانا؛ ہر طالب علم پر بہتر توجہ دینا... جب باقاعدہ تدریسی اسباق کا معیار بہتر ہو جائے گا، تو امید کی جاتی ہے کہ اضافی تدریس اور سیکھنے کا عمل آہستہ آہستہ ختم ہو جائے گا، اور طلباء کو مزید کلاسیں لینے کی ضرورت نہیں پڑے گی۔

اس کے علاوہ، اساتذہ سے متعلق قانون، جو تعلیمی اداروں کو اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں خود مختاری دیتا ہے، اس شعبے کو مقامی اساتذہ کی کمی کے موجودہ مسئلے کو حل کرنے میں مدد کرے گا۔ وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، 2024-2025 تعلیمی سال کے پہلے سمسٹر کے اختتام تک، ملک میں ابھی بھی پبلک پری اسکول اور عام تعلیم کی سطحوں پر 120,000 سے زیادہ اساتذہ کی کمی ہے۔ تاہم، ملک میں اب بھی تقریباً 60,000 اسامیاں ہیں جنہیں تفویض کیا گیا ہے لیکن ابھی تک اساتذہ کو بھرتی نہیں کیا گیا ہے۔

یہ صورتحال کئی وجوہات کی بنا پر ہے۔ مثال کے طور پر، اساتذہ کو تربیت دینے اور استعمال کرنے کا منصوبہ اساتذہ کے تربیتی اسکولوں اور ہر علاقے کے درمیان متحد اور سائنسی نہیں ہے، جس کی وجہ سے مختلف علاقوں میں مقامی فاضلیت اور کمی ہوتی ہے۔ ساتھ ہی، تعلیم کا شعبہ ابھی تک اساتذہ کو بھرتی کرنے اور استعمال کرنے کا مجاز نہیں ہے۔

جب تعلیمی شعبے کو اساتذہ کی بھرتی اور استعمال کرنے کا اختیار دیا جائے گا، مقامی حقائق کے مطابق "جہاں طالب علم ہیں، وہاں کلاس روم میں اساتذہ ہونا چاہیے" کے اصول کو یقینی بناتے ہوئے، اساتذہ کے وسائل کا ضیاع نہیں ہوگا اور بھرتی کیے بغیر پے رول کی کوئی صورت حال نہیں ہوگی۔

Nguyen Van Luc

(Trinh Phong سیکنڈری اسکول، Dien Khanh، Khanh Hoa)

ماخذ: https://thanhnien.vn/luat-nha-giao-khong-chi-ghi-nhan-ve-thu-nhap-ma-con-la-trach-nhiem-185250617162755224.htm